我們的情感世界教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

黎金鳳

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與能力：情感與情緒的關(guān)系;情感的作用;

過(guò)程與方法：運(yùn)用多媒體和各種活動(dòng)創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，積極參與課堂的討論，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，認(rèn)識(shí)我們的情感世界。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問(wèn)題，保持健康、積極、愉快、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系;情感的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：情感與情緒的關(guān)系

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（多媒體播放視頻）

升國(guó)旗儀式

想一想：面對(duì)國(guó)旗、聽(tīng)著國(guó)歌你會(huì)有什么想法或什么感受？

提示：自豪、激動(dòng)……

教師講述：人非草木，孰能無(wú)情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。這一節(jié)課就讓我們共同品味我們的情感世界這個(gè)話(huà)題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：豐富的情感

（多媒體顯示）

提示：學(xué)生把自己的真情實(shí)感寫(xiě)在書(shū)上，與同學(xué)分享。

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)（多媒體顯示活動(dòng)內(nèi)容）

問(wèn)題：（1）你有過(guò)以下情感體驗(yàn)嗎？在生活中還有那些情感體驗(yàn)？

教師強(qiáng)調(diào)：生活中我們因?yàn)椴煌那榫硶?huì)有著不同的情緒表現(xiàn)。同時(shí)作為社會(huì)的人，我們需要與他人交往，渴望得到真摯的友誼。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

分組討論：

（2）情緒與情感的關(guān)系

①情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。

（3）閱讀教材，歸納情感分類(lèi)

提示：根據(jù)不同層面情感要求分類(lèi)

教師總結(jié)：情感的分類(lèi)

基礎(chǔ)性情感：安全感;高級(jí)情感：道德感;正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感;負(fù)面情感：恐懼感;還有兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：情感作用

活動(dòng)二憶一憶

（1）回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？

（2）你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會(huì)怎樣的方式表達(dá)你的情感需要？

教師強(qiáng)調(diào)：在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感;我們都渴望得到愛(ài)與關(guān)懷;我們參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感。

情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

活動(dòng)三：情景分析

（多媒體顯示情景）

情景一：”我“對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)”我“學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？

提示：態(tài)度轉(zhuǎn)變、對(duì)老師的情緒變化

教師總結(jié)：我對(duì)張老師由害怕到喜歡，我感覺(jué)到安全感和信任感等，從而影響我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。也就說(shuō)，情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

情境二：為什么錢(qián)學(xué)森要感謝他的愛(ài)人？這種情感對(duì)他有什么影響？

提示：音樂(lè)給錢(qián)教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。

教師總結(jié)：情感在影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。它也與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

情境三：在不同時(shí)期我對(duì)媽媽的需求

（1） 在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

（2） 為什么會(huì)發(fā)生這些變化？

提示：注意不同時(shí)期，我們對(duì)媽媽的需要不一樣，從而產(chǎn)生不同情感。

教師總結(jié)：從小時(shí)候?qū)寢屢蟮胶髞?lái)關(guān)心媽媽。從需要媽媽的愛(ài)，到我們愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽。讓我們知道，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻、我們的情懷才可能更加寬廣、博大。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)到情感與情緒不是一樣的，它們二者是有聯(lián)系和區(qū)別的。在生活、學(xué)習(xí)中，我們要利用好情感對(duì)我們的作用，培養(yǎng)正面的情感體驗(yàn)，克服負(fù)面影響。讓豐富的情感世界使我們的學(xué)習(xí)、生活更加美好。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我們的情感世界

一、豐富的情感

1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?? 2、情感與情緒的關(guān)系 ? ?3、情感的類(lèi)型

二、 情感的作用

教學(xué)反思

學(xué)生對(duì)情緒有了解但是對(duì)于情感了解甚少，甚至有的學(xué)生不知道情感是怎么回事。為了增加學(xué)生的理解、分析，運(yùn)用了情景設(shè)置的方式、抽題討論探究。學(xué)生對(duì)情感有了初步的理解。在今后的教學(xué)中讓多培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、責(zé)任等方面的情感。