基于4G技術(shù)的移動教育在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

吳文

【摘要】? 4G是第四代移動通信技術(shù)的簡稱，4G集 3G與WLAN于一體，并且能夠快速傳輸數(shù)據(jù)、高質(zhì)量音頻、視頻和圖像等，4G能夠以100Mbps以上的速度下載，并能夠滿足幾乎所有用戶用對于無線服務(wù)的要求。以智能手機移動設(shè)備為終端的移動學(xué)習(xí)（M—Learning）不斷擴寬人們學(xué)習(xí)的廣度和深度，被認為是一種未來的學(xué)習(xí)模式，是開放式學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)最適合的學(xué)習(xí)模式。

【關(guān)鍵詞】? 4G 英語 移動學(xué)習(xí) 依從性 教學(xué)模式

【中圖分類號】? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）20-019-010

隨著現(xiàn)代科技的飛躍發(fā)展，一種新的學(xué)習(xí)方式正在走向成熟，移動英語教學(xué)的時代正在向我們走來。這種新的語言教育方式正在努力地突破語言交流最為重要的口語以及聽力的瓶頸。

一、研究問題

隨著社會對人才的需求不斷增加，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足個人學(xué)習(xí)的需求。在移動通信技術(shù)的發(fā)展和人們對教育需求增長的背景之下，基于移動通信技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動學(xué)習(xí)應(yīng)運而生。移動學(xué)習(xí)（Mobile Learning）作為一種便捷的學(xué)習(xí)方式，是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的一種途徑。移動通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展以及移動通信設(shè)備的普及，為移動學(xué)習(xí)的發(fā)展提供了有利條件，使人們通過移動設(shè)備和移動網(wǎng)絡(luò)開展教育活動。因此4G技術(shù)之下的移動教育將會對我國的教育信息化、教育全民化、學(xué)習(xí)終身化起到巨大的推動作用。

尤其值得指出的是，移動英語教學(xué)則是移動教育中比例最大的實際應(yīng)用。它不但繼承了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要優(yōu)勢與特點，還表現(xiàn)出許多自身獨有的教學(xué)特征。例如VIPKID英語、DaDa英語、51Talk青少兒英語等手機APP，以及新浪、網(wǎng)易、搜狐等國內(nèi)大型知名網(wǎng)站都先后推出了自己WAP方式的外語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù);著名的新東方外語網(wǎng)校更是直接推出了手機課堂欄目，將移動教育引入全方位的英語教學(xué)中。

二、研究意義

基于4G技術(shù)的移動教育在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用，實質(zhì)上是4G技術(shù)與移動學(xué)習(xí)的聯(lián)合并用。4G技術(shù)提供的高速率數(shù)據(jù)傳輸和多媒體業(yè)務(wù)，為移動學(xué)習(xí)的開展帶來了一個新的春天。基于4G的移動學(xué)習(xí)將為學(xué)習(xí)者帶來;人們在任何地方都能更好地管理實踐和個人的工作;4G手機具有更強大的軟件支持功能，能實現(xiàn)許多PC軟件的功能;網(wǎng)絡(luò)可以通過手機直接與大眾鏈接，工作程序架構(gòu)在手機上直接運行。

目前4G提供的各種寬帶信息業(yè)務(wù)在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）移動互聯(lián)網(wǎng)與Internet的應(yīng)用服務(wù)：4G技術(shù)將有線互聯(lián)網(wǎng)和移動通信網(wǎng)集成在一起組成移動互聯(lián)網(wǎng)，移動互聯(lián)網(wǎng)彌補了有線互聯(lián)網(wǎng)不能移動的特點，它可以把學(xué)校中和不同環(huán)境中的各種學(xué)習(xí)者和教育者聯(lián)系在一起，打破空間對學(xué)習(xí)的限制，只要有信號覆蓋的地方，學(xué)習(xí)者就可以通過4G網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí);利用4G技術(shù)，學(xué)習(xí)者無論在什么地方都可以通過無移動終端接入Internet，使用Internet中現(xiàn)有的大量的教育資源和教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。

（2）無線視像應(yīng)用服務(wù)：利用4G技術(shù)提供的無線視像服務(wù)，學(xué)習(xí)者就能夠在線點播視頻課件或下載到移動終端后，或者觀看實時在線課堂的講座，教師可以進行在線授課，并通過電視會議的方式和圖像進行面對面交流。

（3）多媒體應(yīng)用服務(wù)：提供移動多媒體服務(wù)，4G網(wǎng)絡(luò)能同時傳輸多種數(shù)據(jù)。有來多媒體服務(wù)學(xué)習(xí)者不僅能使用視頻服務(wù)在線實時觀看老師的授課，而且可以使用數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)同時和其他同學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。

三、技術(shù)路線

基于4G技術(shù)下的移動英語教學(xué)并不是脫離現(xiàn)有遠程教育系統(tǒng)的獨立系統(tǒng)，相反，它需要依賴現(xiàn)有遠程教育系統(tǒng)內(nèi)豐富的教育資源來完成自身的教育功能。作為移動教育系統(tǒng)中的一員，移動英語教學(xué)系統(tǒng)也是如此。目前，已經(jīng)應(yīng)用于實踐的移動英語教學(xué)系統(tǒng)都基本遵循以下的構(gòu)建框架和教學(xué)模式。

1.移動英語教學(xué)系統(tǒng)的硬件構(gòu)成

移動英語教學(xué)系統(tǒng)基本由五個部分組成：①教育資源平臺②INTERNET網(wǎng)絡(luò)③移動接口平臺④移動通信網(wǎng)絡(luò)⑤移動學(xué)習(xí)設(shè)備

2.移動英語教學(xué)系統(tǒng)的軟件構(gòu)成

對應(yīng)于移動英語教學(xué)系統(tǒng)各部分的功能，它的軟件構(gòu)成基本上可以分為兩大類：資源管理軟件和傳輸管理軟件。前者主要由數(shù)據(jù)庫管理軟件、服務(wù)器支持軟件等構(gòu)成，完成教學(xué)信息的采集、歸納、管理等工作。后者除必須遵循INTERNET網(wǎng)絡(luò)的HTTP超文本傳輸協(xié)議以外，還需要滿足SMPP（中國移動）、CMPP（中國移動）、SG儒（中國聯(lián)通）以及WML無線標記語言等無線移動網(wǎng)絡(luò)自身的傳輸規(guī)則。

3.移動英語教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式

受無線傳輸技術(shù)手段及國家信息產(chǎn)業(yè)政策的影響，目前國內(nèi)已經(jīng)投入使用的移動英語教學(xué)系統(tǒng)，基本上有兩種教學(xué)模式——基于移動短信息的教學(xué)模式和基于移動連接的教學(xué)模式。

①移動短信息的教學(xué)模式。該模式以移動短信息為載體，完成教學(xué)信息的傳遞與交互。主要的種類有SMS（短消息業(yè)務(wù)）、EMS（增強消息業(yè)務(wù)）、MMS（多媒體消息業(yè)務(wù)）等。其特點是實現(xiàn)原理很簡單，具有存儲轉(zhuǎn)發(fā)和傳遞確認機制，能夠確認教學(xué)信息的真實到達。缺點是信息容量低，學(xué)習(xí)者反饋信息輸入比較麻煩，信息交互間隔時間長。

②基于移動瀏覽、連接的教學(xué)模式。該模式以移動互聯(lián)網(wǎng)為載體進行教學(xué)信息的傳遞，實現(xiàn)教師與學(xué)習(xí)者的信息交互。主要的種類有WAP業(yè)務(wù)（主要應(yīng)用于手機或PDA等個人移動終端）、GPRS業(yè)務(wù)（主要應(yīng)用于個人便攜計算機）。其特點是基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能，保證了實時連接。缺點是信息通道依然狹窄，不能保證較大數(shù)據(jù)的傳輸。隨著4G技術(shù)的逐步應(yīng)用，這種情況有望得到改善。

在科技迅速發(fā)展的時代，有線設(shè)備的一個令人尷尬的地方是，處處都要讓位于無線連接。這種發(fā)展趨勢目前正影響著教育和培訓(xùn)。特別是在4G技術(shù)的應(yīng)用逐步成熟的今日，以英語手機短信息輔助，以新興的手機WAP技術(shù)和4G傳輸技術(shù)為中心，很有可能在未來的數(shù)年里取代現(xiàn)有的外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式。這個就是以無線網(wǎng)絡(luò)取代有線世界的發(fā)展趨勢。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]KeeganD未來的移動學(xué)習(xí)：從數(shù)字學(xué)習(xí)到移動學(xué)習(xí)[DB/OL].

[2]KeeganD.著，丁興富譯從遠程學(xué)習(xí)到電子學(xué)習(xí)再到移動學(xué)習(xí)[J]開放教育研究，2000.

[3]董潤萍，曹軍.成人教育：終身學(xué)習(xí)最直接的服務(wù)體系[J].成人教育;2005年08期.

[4]嵇曉蓉，林宏基.基于WAP的移動學(xué)習(xí)模塊[J];閩江學(xué)院學(xué)報;2005年02期.