滿腔熱血寫春秋

彭運良

他是一名從教21年的普通教師。

他在地理學科教學中為全區豎起了一面旗幟。

他滿腔熱血投身教育事業，在平凡的崗位干出了不平凡的業績，是全區優秀教師的代表。

他就是衡陽市南岳區實驗中學教師伍泗洋。

忠于職守，樂于奉獻

因為對教育事業的熱愛，伍泗洋深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上引領學生成長和發展，才能做一名合格的人民群眾滿意的教師。為此，他不斷提高自身的綜合素質與能力，不僅通過函授班學習研究生課程，豐富地理課堂教學藝術性，還每年自費購買地理教學專業期刊，關注地理教學前沿動態。學生評價“他的課堂充滿著時代的氣息”。不論是當老師、班主任、區兼職地理教研員還是學校的管理工作，在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作當中去。忠于職守，樂于奉獻。

敬業愛崗，業績突出

作為一名富有經驗的教師，伍泗洋在教學上對學生嚴而有度，用愛與學生溝通。學生們都喜歡上他的課，他所帶的班每年統考成績平均分、合格率都遙遙領先同區。由于教學經驗豐富，管理能力強，業務精湛，伍泗洋多次參加全市畢業會考的命題制卷工作。他非常注重平時經驗的積累，將經驗提升到理論的高度，為加強與同行之間的分享，他撰寫的論文在省市區多次獲獎，多篇文章公開發表。

積極實踐，勇于創新

在中學地理課堂教學中，伍泗洋注重以現代教育觀念和理論為指導，積極創設特定情境開展各種形式的教學活動。在全面深入推進新課程改革的背景下，他較早地轉變教育思想，主動推進深化課堂教育改革，更新教育觀念，轉變教師的角色，成為學生學習的促進者、教育教學的研究者、課程的建設者和開發者，社區型的開放教師。

在教學實踐中，伍泗洋注重處理基礎知識和技能、過程與方法、情感態度價值觀的關系，使多種目標統一到地理素質培養這一根本目標當中，注重學生學習態度的分析和疏導，采取各種措施幫助學生轉變學習方式，使他們形成自主學習的品質、主動探究和合作學習的精神、不斷培養學生創新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎。因勤于鉆研專業方面的教育教學方法，伍泗洋個人業績突出，榮獲衡陽市“教研教改先進個人”等榮譽稱號。

情系教育，注重宣傳

作為教育工作者，伍泗洋在繁忙的教學工作之余，關心學校和全區教育整體形象的宣傳，他在省市區各級電視臺、網絡平臺等媒體上發表了多篇稿件，推介南岳教育。對提升全區教育形象，提高教師們的美譽度，起到了良好的宣傳作用。對塑造學校教育形象，樹立學校教育品牌起到了積極的推動作用。