在興趣中培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣

蘇小鳳

小學(xué)一線語文教師都知道，對于小學(xué)階段尤其是對于低年級的學(xué)生來說，要求他們把字寫正確，寫工整，寫漂亮，不是一件容易的事。怎樣才能讓低年級學(xué)生寫好字呢？筆者認(rèn)為，首先要讓學(xué)生對寫字有興趣，然后要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

創(chuàng)設(shè)寫字氛圍

興趣是最好的老師。要想讓活潑好動的學(xué)生靜下來寫字，喜歡上寫字，就需要進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點方法。

以身作則，樹立榜樣 教師以身作則，平時的批改作業(yè)，課堂板書，都應(yīng)該注意自己的姿勢，要示范給學(xué)生正確的書寫姿勢，展示出一個個漂亮的漢字，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

故事激勵，培養(yǎng)興趣 通過故事，可以讓學(xué)生學(xué)到知識，明白道理，也能引發(fā)他們對漢字的喜愛。古人故事：王羲之每天“臨池學(xué)書”，清水池變“墨池”;王羲之的兒子王獻(xiàn)之每天刻苦練字，寫完了十八缸水才把字練好，這些故事都能激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。同時，讓學(xué)生懂得好字并非一朝一夕所能練成的，要持之以恒。

肯定成績，樹立信心 教師在批改作業(yè)時，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫的點滴進(jìn)步，并對學(xué)生書寫的進(jìn)步給予肯定，讓學(xué)生在作業(yè)中嘗到成功的喜悅。教師還可以定期將書寫美觀、工整的作業(yè)展示出來，讓全體學(xué)生都看到他們的成績，激發(fā)自己的動力，提高學(xué)生的寫字興趣。長此以往，班級就自然地形成一個良好的寫字氛圍。

規(guī)范書寫姿勢

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”因此，教師在教育學(xué)生寫字之前，首先要讓學(xué)生明確書寫要求。教育學(xué)生寫字時首先做到“頭正、肩平、腰直、足安，眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸”。俗話說，功在平時。所以，教師在學(xué)生的每節(jié)寫字課上，都會落實這個書寫姿勢。在教師經(jīng)常的提醒下，學(xué)生也會自然而然地養(yǎng)成這個良好的寫字習(xí)慣。

教給寫字方法

大家都知道，每一個字都是由一些基本筆畫構(gòu)成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一筆，并且熟悉這個字的框架結(jié)構(gòu)，才能寫出端正、美觀的字來。

寫好字的筆畫 小學(xué)第一冊的語文書本最后一頁《漢字筆畫名稱表》，這里以表格的形式出現(xiàn)了20個基本筆畫及名稱。低年級的語文老師首先要教會學(xué)生認(rèn)識這些基本筆畫，并對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的書寫指導(dǎo)，使他們在書寫時做到：寫好每一筆的起筆，運(yùn)筆，收筆。教師還總結(jié)了一些規(guī)律教給學(xué)生。如橫平，豎直，撇和捺要舒展等。只要學(xué)生掌握了這些寫字的基本功，寫字就輕松多了。

布局好字的結(jié)構(gòu) 漢字的形式多種多樣。低年級學(xué)生的生字都寫在田字格里，田字格可以讓學(xué)生更好地了解生字的結(jié)構(gòu)。為了讓孩子規(guī)范、美觀地寫在田字格里。教師首先教會學(xué)生觀察每個漢字的結(jié)構(gòu)。中國漢字以合體字居多，獨體字比較少。合體字主要是有以下幾種組合：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。左右結(jié)構(gòu)的字?jǐn)?shù)量最多。這樣的字書寫時要求做到左右基本等高，然后再看具體分類，如左寬右窄、左窄右寬、左右相同等。左中右結(jié)構(gòu)的字各部分要寫得窄而長。上下結(jié)構(gòu)的字各部分也要均勻。上中下結(jié)構(gòu)的字，每個部分要寫得扁而寬……所以，寫字前首先要讓學(xué)生分析每個字的結(jié)構(gòu)以及在田字格中所占的位置，同時還要注意提醒學(xué)生，寫漢字時要寫好字的關(guān)鍵筆畫，如壓在橫中線或豎中線上的基本筆畫，把它們寫好，這個字就會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙懺谔镒指竦闹虚g了。當(dāng)然，在教學(xué)生寫字時，也要注意提醒學(xué)生一些字里易錯、易漏的地方，教師在范寫這些字時，可以適當(dāng)用紅色筆標(biāo)出來，提醒學(xué)生注意。如筆者在教學(xué)“末”“弱”和“夏”三個生字時，首先讓學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵筆畫，以及易錯、易漏的地方，接著讓學(xué)生匯報觀察結(jié)果。如“末”是獨體字，在田字格里寫得時候要寫在中間，同時要注意第一橫比第二橫長，第二橫壓在橫中線，一豎要壓在豎中線，左右的撇捺要舒展。“弱”是左右結(jié)構(gòu)，要左右相等，寫得時候還要注意千萬不能漏掉兩個“弓”下面的“冫”。“夏”字是上中下結(jié)構(gòu)，寫得時候也要注意第一橫是長橫，中間部分是“自”不是“白”，下面是“夂”不是“攵”。接著，筆者會請個別學(xué)生到黑板的田字格里范寫，然后師生一起點評，對于學(xué)生實在寫不漂亮的字，老師應(yīng)作范寫指導(dǎo)。

在教學(xué)生寫字的教學(xué)實踐中，很多教師也總結(jié)了一些寫好字的技巧，編成順口溜讓學(xué)生記住。如練習(xí)寫字要認(rèn)真，筆畫名稱要記清。間架結(jié)構(gòu)不能忘，上下左右擺勻稱。上中下結(jié)構(gòu)要扁而短，左中右結(jié)構(gòu)要挨得緊。多點少劃不成字，多撇少捺字不成。寫前對字仔細(xì)看，半點粗心也不行。只要認(rèn)真多寫練，功夫不負(fù)用功人。

結(jié)束語

只要教師想盡一切辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的寫字氛圍，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，教給學(xué)生一定的寫字方法，對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，相信必定會樹立起學(xué)生寫字的信心，培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫字興趣。只要學(xué)生持之以恒，必定會寫出一手漂亮的好字。

（作者單位：廣東省云浮市新興縣實驗小學(xué)）