網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生生活方式的影響

趙小麗　王澤眾

摘要：通過對網(wǎng)絡(luò)文化影響下大學(xué)生生活方式現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生存在學(xué)習(xí)主觀能動性和積極性缺失、人際交往關(guān)系淡漠、消費(fèi)方式和空閑生活無約束等一系列新問題，應(yīng)通過思想引導(dǎo)、制度約束、家校幫扶等措施和方法，引導(dǎo)大學(xué)生形成健康生活方式，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；生活方式；大學(xué)生

自二十世紀(jì)90年代到現(xiàn)在，不到30年的時(shí)間里，人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，從基本的衣食住行到高層次的精神文化方面，都發(fā)生了質(zhì)的變化。特別是科技和網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展，對社會和文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的沖擊。特別是二十一世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間不可或缺的溝通平臺，它改變了人們之間傳統(tǒng)的交流方式，不斷滲透到人們生活的方方面面，也對人們的生活、思維、行為等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，產(chǎn)生了一種新的文化類型——網(wǎng)絡(luò)文化。目前，網(wǎng)絡(luò)文化以一種自主的、相對獨(dú)立的方式滲透到了人們生活的方方面面。

大學(xué)生作為社會群體中一個(gè)特殊的構(gòu)成部分，他們文化水平相對較高，追求個(gè)性化和新事物，崇尚自由和選擇，對任何事物都有自己獨(dú)特的想法和見解，始終處于使用新技術(shù)、追求新思想的最前沿。網(wǎng)絡(luò)的無界性、開放性、虛擬性、包容性對他們來說，具有其他事物不可比擬的誘惑力，因此，隨著信息化的建設(shè)和推廣，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)深入到大學(xué)生的生活當(dāng)中，對其人生觀、價(jià)值觀等方面都產(chǎn)生了不可估量的影響。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)

作為一種新的文化表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)文化具備了傳統(tǒng)文化所有的特征，也擁有其他文化所沒有的一些獨(dú)有的特點(diǎn)。

（一）開放性和平等性

網(wǎng)絡(luò)文化以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，全世界的網(wǎng)民通過網(wǎng)絡(luò)平臺，不受地域、民族、時(shí)空等眾多因素約束，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中共同生存。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是全開放的，人人都可以自由發(fā)表言論、表達(dá)個(gè)人思想意識和價(jià)值觀念，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的開放性也使得人與人之間溝通交流更加方便快捷。同時(shí)，也由于這種開放性和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的龐大及技術(shù)的限制，一些文化糟粕也在污染著網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，因此，網(wǎng)絡(luò)文化的開放性在給人們帶來便利的同時(shí)，也給網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管帶來了挑戰(zhàn)和壓力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的平等性由于各種制約關(guān)系是相對的，是人們在社會發(fā)展過程中對人與人之間關(guān)系的一種理想向往。但在網(wǎng)絡(luò)世界中，每臺客戶端僅僅是一個(gè)終端，人與人之間不受任何約束，沒有任何負(fù)擔(dān)，所有網(wǎng)絡(luò)終端的用戶隨時(shí)隨地可以參與或離開，不受職業(yè)、年齡、學(xué)歷等限制，充分體現(xiàn)了平等性。

（二）多樣性和自由性

網(wǎng)絡(luò)文化的開放性決定了其內(nèi)容的多樣性。它不僅不受地域、時(shí)間、國家、民族、信仰等限制，而且作為網(wǎng)絡(luò)文化載體的網(wǎng)絡(luò)，不僅把傳統(tǒng)的媒體載體包含在內(nèi)，還融合音頻、視頻等多媒體表現(xiàn)形式，通過網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)交互體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，從而滿足不同網(wǎng)絡(luò)民眾的需求。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于其自身的開放性和自由性，對于網(wǎng)絡(luò)空間中的用戶來說，它是迄今為止賦予網(wǎng)民最大自由權(quán)力的媒介。只要你有能上網(wǎng)的終端，你就可以隨意在網(wǎng)上干任何事情。

（三）虛擬性和共享性

網(wǎng)絡(luò)文化是依賴于計(jì)算機(jī)相關(guān)軟硬件設(shè)備的虛擬技術(shù)生存的，構(gòu)建在虛擬的時(shí)空環(huán)境之中，是一種在虛擬化環(huán)境發(fā)展起來的文化。在這種文化氛圍中，個(gè)體不受現(xiàn)實(shí)社會中真實(shí)身份限制，每個(gè)人都可以為自己創(chuàng)造一個(gè)全新的虛擬身份，甚至可以隱藏現(xiàn)實(shí)中無法掩蓋的東西，從而在虛擬的環(huán)境中選擇自己理想的生活狀態(tài)。

現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種條件的制約，資源的所有權(quán)和使用權(quán)并不能讓每個(gè)人享有。但在網(wǎng)絡(luò)世界中，每個(gè)用戶都可以獲取和使用豐富的資源，同時(shí)也可以上傳和分享自己擁有的資源。網(wǎng)絡(luò)資源超越時(shí)空的局限，在未來，它的共享性會表現(xiàn)越來越突出。

（四）即時(shí)交互性

網(wǎng)絡(luò)文化一個(gè)比較典型的特征是即時(shí)交互性，它把傳統(tǒng)文化中被動接受的特性轉(zhuǎn)變成了主動參與。人們可以隨時(shí)隨地獲取、傳播和共享各種消息，可以是信息的提供者或信息的接受者，或大家在一起就感興趣的話題進(jìn)行討論和交流，從而讓人與人之間的交往方式發(fā)生了質(zhì)的變革。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生生活方式產(chǎn)生的影響

網(wǎng)絡(luò)文化不僅對社會、經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)生了全方位的沖擊，而且給人們的日常生活和交往方式也帶來了不可想象的變化。就高等院校來說，網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、交往方式、消費(fèi)方式、空閑生活方式等產(chǎn)生了不同程度的影響。我們應(yīng)全面、客觀、準(zhǔn)確地了解網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生合理地使用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)大學(xué)生在科技高速發(fā)展的新時(shí)代下健康、快樂成長。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化影響下大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀分析

大學(xué)生作為國家高素質(zhì)人力資源的儲備庫，他們學(xué)習(xí)方式的改變也影響著他們的學(xué)習(xí)效果，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足大學(xué)生對知識的需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑包括：課堂學(xué)習(xí)、看書、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和其他學(xué)習(xí)途徑。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要來源之一。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式?jīng)_破了學(xué)校和課堂的制約，突破了空間、學(xué)習(xí)環(huán)境等限制，在某種程度上消除了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的弊端，也增加了其挑戰(zhàn)性。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來了海量的信息，大學(xué)生必須通過長時(shí)間搜索與瀏覽眾多的知識點(diǎn)，才能從中獲取自己需要的信息，使得學(xué)生在整個(gè)搜索和瀏覽過程中逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣或偏離了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，或者使大學(xué)生在相對簡單的網(wǎng)絡(luò)能解決所有問題的認(rèn)知中，失去了閱讀、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新的動力，長期下去，就會降低大學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化影響下大學(xué)生交往方式的現(xiàn)狀分析

大學(xué)生作為社會中的個(gè)體，存在于各種社會關(guān)系中，因此，人際交往是大學(xué)生生活中重要的組成部分。網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生創(chuàng)造了自由開放的交際環(huán)境，不僅擴(kuò)大了大學(xué)生的交往范圍，還提高了其交際能力，讓大學(xué)生的交際方式發(fā)生了巨大改變。

在網(wǎng)絡(luò)交往中，由于網(wǎng)絡(luò)自身的虛擬性，交往主體之間隱藏了主體身份，根據(jù)不同的交往場景給自己設(shè)定不同的角色身份，從而可以與不同的對象甚至是互不熟識的陌生人進(jìn)行交流，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)有限時(shí)空下的特定交流，豐富了大學(xué)生自由開放的交流需求，增強(qiáng)了他們的思辨能力。

網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生的人際交往帶來了全新的體驗(yàn)方式，同時(shí)也產(chǎn)生了不可忽視的消極影響。網(wǎng)絡(luò)對話過程缺乏面對面的有感情的交流，會讓大學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中尋求志同道合者，越來越缺乏現(xiàn)實(shí)中的人際交流，對現(xiàn)實(shí)缺乏安全感，變得對現(xiàn)實(shí)生活中的一切漠不關(guān)心，期望遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化影響下大學(xué)生消費(fèi)方式的現(xiàn)狀分析

大學(xué)生生活在學(xué)校里，他們的消費(fèi)主要用于學(xué)習(xí)、生活、人際交往和休閑娛樂等方面，滿足個(gè)人的日常生活需求，而且消費(fèi)的內(nèi)容基本上是固定的。但有了網(wǎng)絡(luò)銷售平臺之后，網(wǎng)絡(luò)平臺銷售的物品不受任何約束，為大學(xué)生提供了多元化的購物環(huán)境，給大學(xué)生帶來了諸多便利，并且根據(jù)平臺提供的諸多同類產(chǎn)品進(jìn)行綜合比較，讓大學(xué)生能夠更理性進(jìn)行消費(fèi)，滿足自己的需要。但也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。例如，盲目消費(fèi)，不管自己是否需要，浪費(fèi)金錢、時(shí)間和精力，而且，部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)意識差，出現(xiàn)矛盾后不能有效解決等，影響了大學(xué)生正常的消費(fèi)生活。

（四）網(wǎng)絡(luò)文化影響下大學(xué)生空閑生活方式的現(xiàn)狀分析

大學(xué)生的空閑時(shí)間相對于其他社會群體來說比較充裕，隨著生活水平的提高，大學(xué)生也對空閑時(shí)間的生活方式有了更多的選擇和支配。隨著校園網(wǎng)、WiFi、智能手機(jī)的普及，大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長增加得也特別快，不僅影響了大學(xué)生空閑時(shí)間的生活質(zhì)量，還對大學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)也產(chǎn)生了一定影響。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生空閑時(shí)間上網(wǎng)人數(shù)比例達(dá)到85%以上，這些大學(xué)生中，空閑時(shí)間的65%以上用于網(wǎng)絡(luò)活動，可見大學(xué)生的自我駕馭能力受到了網(wǎng)絡(luò)的極限挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性、開放性和海量性讓一部分大學(xué)生沉迷其中，無法自拔，從而讓大學(xué)生出現(xiàn)高度近視、頸椎不適、頭暈頭痛等身體上的不適，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

從以上分析中可以看出，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、交往方式、消費(fèi)方式和空閑生活方式等都發(fā)生了較大變化。網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生生活方式帶來便利性的同時(shí)，也產(chǎn)生了諸多問題。我們要積極引導(dǎo)大學(xué)生積極健康生活，讓大學(xué)生合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，開啟智慧生活方式。

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下引導(dǎo)大學(xué)生健康生活方式的方法和建議

要讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化影響下能夠合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，建立健康生活方式，可以從多方面引導(dǎo)和指導(dǎo)，具體可以從思想、制度、環(huán)境等多方面考慮，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息知識大海洋中，真正汲取有用知識、提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，成為一名積極向上、健康生活的優(yōu)秀大學(xué)生。

（一）從思想上引導(dǎo)大學(xué)生建立良好生活方式

大學(xué)生思想意識還處于不斷發(fā)展時(shí)期，這時(shí)候要多加引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中提高自己的辨識力。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生工作人員要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)事件，不要盲目陷入網(wǎng)絡(luò)信息誘惑，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和空暇消遣等方面，根據(jù)自己實(shí)際需要，通過正規(guī)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)渠道掌握有效的信息，樹立正確的信息意識和信息道德，提高自身的思想道德修養(yǎng)。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

現(xiàn)實(shí)的道德規(guī)范并不完全適用于網(wǎng)絡(luò)，并且滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。因此，在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，需要構(gòu)建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，為大學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)提供有力保障。在具體做法上，應(yīng)依據(jù)《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》和網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。同時(shí)，進(jìn)一步健全和完善相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，通過法律手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，促進(jìn)大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)法律意識，學(xué)會通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益并自覺約束自己的行為。通過相關(guān)制度的構(gòu)建，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。

（三）社會、學(xué)校、家庭聯(lián)合創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)社交新環(huán)境

大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們具備了一定的道德判斷能力、自我管理能力和責(zé)任意識，但還需要社會、家庭和學(xué)校對他們進(jìn)行一定的引導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生自覺形成良好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為習(xí)慣，通過組織和開展積極向上的校園活動和社會活動，讓大學(xué)生有盡可能多的鍛煉機(jī)會，滿足大學(xué)生的人際交往需求，提高其交往能力，形成正確的社會價(jià)值觀、人際交往觀等。家長也應(yīng)該做孩子的榜樣，重視對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的合理引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注子女的心理和行為變化，積極配合學(xué)校教育，充分發(fā)揮社會、學(xué)校和家庭的聯(lián)動作用，形成連貫一致的網(wǎng)絡(luò)使用教育體系，為大學(xué)生的健康成長做好各項(xiàng)工作。

四、結(jié)論

在網(wǎng)絡(luò)文化影響下，社會、學(xué)校和家庭都應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生生活方式的方方面面，通過合適的引導(dǎo)策略和制度建設(shè)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生形成良好的生活方式，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，為社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才儲備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。