隆德縣中學校園足球開展現狀與對策分析

爐小峰

隆德縣位于寧南山區，是一個發展中的小城市，校園足球開展相對遲緩。本文采用觀察法、文獻資料法等著重對隆德縣中學校園足球開展的現狀以及在開展過程中存在的主要問題進行分析和研究，提出能夠讓隆德縣校園足球運動健康開展的對策，使隆德縣校園足球快速有效發展。

在當前的學校體育教育中足球有著非常重要的地位，它能夠增強學生的體質、培養良好的個性品質。2015年頒發的《中國足球改革總體方案》更是將校園足球的發展提升到“國家戰略”的一部分。

隆德縣的校園足球開展相對緩慢，學校中的管理人員及教師沒引起足夠重視，都還沒有充分認識到開展校園足球運動所存在的問題。本文對隆德縣中學校園足球的開展情況進行了調查分析，尋找出制約其發展的因素并提出相應的對策，讓隆德縣校園足球更好開展，培養更多足球人才。

1.1研究對象

本文以隆德二中、隆德縣第四中學、隆德縣中學、隆德縣高級中學，這四所學校中的部分體育教師和學生進行調查研究。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

根據此次調查研究的需要，首先在寧夏師范學院圖書館查找有關資料，其次是在中國知網檢索近四年內有關研究校園足球的文獻，此外對國家青少年足球官網，中國校園足球官網，教育部等官網進行廣泛的有關資料收集，初步了解了中學校園足球發展的方向與現狀。結合隆德縣中學的具體情況進行調查研究。

1.2.2觀察法

分別到四所學校實地去考察他們的足球場地及其一些配套設施，了解他們足球課的開展狀況，并做詳細記錄。

1.2.3問卷調查法

1.2.3.1問卷的設計

依照問卷設計基礎要求設計問卷，并根據實際情況對問卷進行檢查修改，最后完成正式問卷。

1.2.3.2問卷內容

根據本文的需要設計了兩種不同問卷

1.2.3.3問卷的發放與回收

調查人數：體育教師28人，學生320人;回收人數：體育教師28人，學生人數295人;回收率：體育教師100%，學生92.2%;有效數量：體育教師28人，學生293人;有效率：體育教師100%，學生99.3%

2.1隆德縣各中學學生參加足球運動情況

雖然大部分學生參與足球運動，但是參與頻率比較低，學生是校園足球活動開展的主體對象，校園足球的發展主要是要讓更多的學生參與其中。

2.2學生對校園足球態度的調查分析

在參加足球運動的學生中，68.5%的學生是由老師要求參與的，個人愛好家長鼓勵分別占14.3%，10.5%。調查中不愿參加足球運動的學生，不感興趣的占了46.4%。綜合分析可以看出學生及家長對足球運動都不太了解，積極性不高，所以應正確引導學生，轉變學生及家長的觀念，讓更多的人參與到足球運動中來。

2.3隆德縣中學足球運動場地情況，現狀與分析

通過走訪和實地的觀察，每所中學都有一塊11人制的人工草坪足球場，每塊足球場中都有一副足球門，但沒有球網，缺少小的足球門。雖然每個學校都有足球場，但是利用率并不高，由于學校人數比較多，在一節體育課中有4到6個班同時上，這就導致足球場并不能被充分的利用起來，除了足球場地，還有足球、標志盤、標志桿等相關的器材嚴重不足。

場地的充足是保證校園足球開展的先決條件，更是直接影響各個學校校園足球開展的決定因素。

2.4隆德縣中學足球的師資力量情況分析

通過調查，四所中學中只有隆德二中和隆德縣高級中學有專門的足球教師，其他兩所中學沒有專門的足球教師，而是由其他專業的體育教師兼任，他們既沒有專業的技術，也沒有系統的教學模式，無法給學生進行科學的訓練和專業的技術指導，不利于學生足球技術的提高，久而久之，學生會失去對足球運動的興趣。所以隆德縣中學應對足球教師進行專門的培訓，其次應加快足球師資隊伍的建設，從而提高校園足球運動的發展水平。

2.5校園足球賽事開展情況

足球比賽是最能檢驗訓練效果的手段之一，也是一種高效率的訓練方法。開展校園足球聯賽，組織各學校參加比賽，不僅可以提高自身的運動水平，積累經驗，同時也為各個學校之間提供了交流學習的機會。對學校而言是提高學校知名度的重要手段，對學生而言是提高足球技術水平，可以向更高層次隊伍邁進。所以比賽組織的層次和次數，參加的積極性和主動性，對學生們足球技術的提高，提升學校的知名度等都具有重要的作用。

經調查，發現隆德縣沒有舉辦過校園足球聯賽，各學校內部也沒有舉辦過比賽，四所學校也沒有專業的足球訓練隊。固原市在2016、2017年舉辦固原市足球聯賽，隆德縣中學派隊參加，但是名次都是墊底的。

3.1結論

3.1.1良好的足球氛圍在隆德縣中學校園中還沒有形成，學校的管理者、體育教師和學生對足球的開展沒有引起足夠的重視。

3.1.2學校足球開設課時少，足球教學活動還沒有落到實處。

3.1.3足球場地沒有得到充分的利用，器材設施不齊全。

3.1.4個別中學缺少專門的足球教師，學生的足球訓練和學習得不到有效的保障師資力量缺乏。

3.2建議

3.2.1各學校應積極參與校園足球文化的宣傳學校集中宣傳足球知識進行足球風采展示，提高學生對足球的興趣，吸引更多的學生來參與足球運動，使足球運動的開展在學校有一個良好的氛圍。

3.2.2學校應該根據本校的實際情況，制訂符合本校的足球課程計劃，加強監督管理，使足球課程計劃落到實處。

3.2.3加強學校與社會各界的合作，吸引更多的社會人士以及企業對校園足球進行資金投入，從社會大環境上給校園足球活動創造一個良好的條件。

3.2.4提高體育教師的足球專門化水平。組織體育教師進行在職培訓，增強體育教師的足球專業知識技能，招聘或者外聘專業的足球教練員。

3.2.5隆德縣教育部門應該注重校園足球的發展著重關注校園足球的開展情況，組織比賽，努力提高各學校的校園足球水平，形成良好的競賽機制。讓更多的學生能夠參與其中，讓他們在運動中體驗到足球的樂趣。以此來提高他們的足球運動水平。