試論高校足球教學(xué)改革的必然性及優(yōu)化策略

現(xiàn)如今，足球已成為世界第一大運動，我國對足球也越來越重視。近幾年我國足球改革付諸行動，高校作為足球教學(xué)的基礎(chǔ)單位，一直以來在足球教學(xué)方面取得了一些成就，但在實際中還存在一些問題。深入研究這些問題，并提出針對策略顯得非常重要。

高校足球;教學(xué)改革;優(yōu)化策略

足球運動一直在我國非常受歡迎，尤其在2002我國國家男子足球隊進(jìn)入了世界杯正賽。2008年北京奧運會的成功舉辦，讓足球這個世界第一大運動在我國有了更深刻的影響。政府支持足球的發(fā)展，各大高校很早就把足球作為體育教學(xué)的基礎(chǔ)課程傳授給學(xué)生，一直以來高校足球教育取得了豐碩的成果，也培養(yǎng)了一大批足球人才。但目前高校足球教學(xué)中也存在著許多問題，如何解決這些問題，促進(jìn)高校足球教學(xué)改革，從而推動足球事業(yè)的發(fā)展，這也是我們將探討的內(nèi)容。

經(jīng)過多年的實踐教學(xué)和發(fā)展，高校足球教學(xué)已取得豐碩成果。向一大批青少年傳授了足球知識，也讓這些青少年的身體素質(zhì)得到了提高。高校足球教學(xué)讓一大批青少年愛上了足球，也為國家輸出了許多優(yōu)秀的足球人才。同時高校足球教學(xué)也向廣大青少年傳播了足球理念，讓學(xué)生們有了健康的生活方式，積極響應(yīng)了政府全民健身，全民足球的口號。高校足球教學(xué)成績明顯，大學(xué)足球聯(lián)賽搞得有聲有色。經(jīng)過多年發(fā)展，高校足球教學(xué)硬件設(shè)施得到了長足發(fā)展，學(xué)生們不再和從前一樣在水泥上踢球，目前標(biāo)準(zhǔn)草地足球場是高校的標(biāo)配，有的條件好的高校甚至有附帶看臺的體育場。高校足球教學(xué)教師的素質(zhì)也比以前有了很大提高。

2.1學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍較差

高校里的學(xué)生來自全國各地，他們在中學(xué)階段所接受的教育不同，不同地區(qū)的足球教學(xué)條件也不同，大部分來自條件不好地區(qū)的學(xué)生中學(xué)階段沒有接受過足球教學(xué)。再加上中學(xué)階段學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)壓力，因此大部分學(xué)生沒有時間和精力去踢足球，這導(dǎo)致了目前高校學(xué)生足球基礎(chǔ)較差，甚至是零基礎(chǔ)。這給高校足球教學(xué)的開展帶來了較大的壓力。

2.2教學(xué)方式不夠現(xiàn)代化，教師素質(zhì)有待提高

目前，許多高校足球教學(xué)依然是教師教授為主體，而學(xué)生有很少的主動性，甚至學(xué)生是被動學(xué)習(xí)，這樣不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對足球的興趣。教學(xué)創(chuàng)新度不夠?，F(xiàn)階段，高校足球教學(xué)的教師大多綜合型體育老師，他們沒有接受過系統(tǒng)的足球訓(xùn)練，專業(yè)知識水平不到位。甚至有的高校出現(xiàn)田徑老師客串去當(dāng)足球體育老師，這樣所帶來的高校足球教學(xué)成果不得不讓人懷疑。

首先國家早在前幾年就提出了素質(zhì)教育的口號，這就要求高校足球教學(xué)要積極響應(yīng)國家號召對現(xiàn)有足球教學(xué)方式進(jìn)行改革。加上中央提出體育改革，足球改革的措施，高校更要積極變革自己的足球教學(xué)，為中國足球的發(fā)展輸送人才。目前，我國足球人才斷層嚴(yán)重，足球人口少，足球從業(yè)人員占總?cè)丝诒壤僦稚伲@就要求高校足球教學(xué)必須進(jìn)行變革，為我國提供更多的足球人才，實現(xiàn)足球人才的可持續(xù)。再加上，目前高校足球教學(xué)實踐中所面臨的各種問題，這要求高校足球在教學(xué)實踐中必須進(jìn)行變革，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

4.1創(chuàng)新教學(xué)方法

各大高校應(yīng)該積極創(chuàng)新足球教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多的主動性，培養(yǎng)他們對足球的熱愛和興趣。高校足球教學(xué)的老師們應(yīng)該積極地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，摒棄以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，引入現(xiàn)代的教學(xué)器材，結(jié)合多媒體技術(shù)，讓學(xué)生們更加生動地掌握教學(xué)內(nèi)容。把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，向?qū)W生們傳輸愛好第一，健康第一的理念。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到了足球技術(shù)的同時，也培養(yǎng)了健康的生活理念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.2加大足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，完善硬件水平

目前許多高校的足球設(shè)施還不夠完善，各高校應(yīng)該加大這方面的投入，讓高校足球場地更多，更完善，與足球有關(guān)的設(shè)施更完備。這樣，學(xué)生們有更好的場地和條件去學(xué)習(xí)踢球，學(xué)習(xí)效率也會更高。

4.3加大對足球教學(xué)的重視程度

足球教學(xué)應(yīng)該成為每個高校的特色體育課程，高?？梢酝ㄟ^把加大足球教學(xué)的投入寫入年度教學(xué)規(guī)劃中等方式，重視足球教學(xué)的實踐。只有高校從領(lǐng)導(dǎo)層面重視了足球教學(xué)的發(fā)展，高校足球教學(xué)改革才能得以真正有實際行動。學(xué)生們也才能享受到足球教學(xué)改革所帶來的益處。從而我國的足球改革也能向前邁進(jìn)一大步。

4.4提高足球教學(xué)老師的專業(yè)素質(zhì)

在高校足球教學(xué)中，足球教師扮演者園丁的角色，它們發(fā)揮著重要的作用。而現(xiàn)階段高校足球教師普遍專業(yè)素質(zhì)不高，他們大都沒有接受過正規(guī)的足球訓(xùn)練，在日常足球教學(xué)中，這些老師不能提供高水平的足球教學(xué)，更有甚者，有的高校的足球老師是田徑老師客串的，他們的教學(xué)質(zhì)量更是大打折扣。因此，提高足球教學(xué)老師的專業(yè)素質(zhì)就顯得異常重要了。高?？梢圆扇《ㄆ诮M織足球教師外出學(xué)習(xí)足球素養(yǎng)的方式，提高他們的專業(yè)素質(zhì)，也可以用年度考核的方式考察教師們的教學(xué)成果。這樣會間接激發(fā)足球老師們努力提高自己，完善自己的足球科目教學(xué)質(zhì)量。

4.5打造更好的足球氛圍

良好的足球氛圍可以促進(jìn)足球教學(xué)的發(fā)展，擴大足球在高校的影響力。高?？梢耘e辦足球校園聯(lián)賽，各種杯賽等，讓校園有更好的足球氛圍。高校還可以組織足球講堂，各種足球趣味游戲等加強學(xué)生的足球參與度。這樣，學(xué)生們在學(xué)習(xí)足球時有更多的興趣，有更積極的學(xué)習(xí)興趣，同時可以提高學(xué)生們的足球素養(yǎng)，進(jìn)而推動我國足球改革的進(jìn)程。

本文論述了我國高校足球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題。又針對出現(xiàn)的問題提出了改革措施：創(chuàng)新教學(xué)方法、加大足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入完善硬件水平、加大對足球教學(xué)的重視程度、打造更好的足球氛圍。現(xiàn)階段我國高校足球教學(xué)應(yīng)當(dāng)用多種方法進(jìn)行改革，根據(jù)實際情況，找出適合自己的改革措施，從而推動高校足球教學(xué)的發(fā)展。

[1]王瑋.試論高校足球教學(xué)改革的必然性及優(yōu)化策略[J].大學(xué)體育學(xué).2016.05.075.

[2]楊濤.試論高校足球改革的必然性及優(yōu)化策略[J].教改課改.2016.04.20.

[3]高峰.高校足球改革的必然性及優(yōu)化策略[J].農(nóng)家參謀.2017.09.05.

田賀宇（1990—），男，河南許昌人，碩士，助教，研究方向：健康與體育。