童菊蘇
課外閱讀是小學(xué)生開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣、獲取知識(shí)的有效途徑。因此,加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)他們多讀書,讀好書。是全面貫徹教育方針,提高學(xué)生語文素養(yǎng),培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的要求。唐朝著名詩人杜甫曾有:“讀書破萬卷,下筆如有神”的至理名言,小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期,如一株株剛破土的幼苗,渴望吮吸知識(shí)的甘露,以使自己茁壯成長?,而這甘露的獲得,除了依靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集,那么,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀指導(dǎo)呢?筆者認(rèn)為,應(yīng)從以下三個(gè)方面入手:
一、為孩子推薦優(yōu)秀課外閱讀內(nèi)容
一本好書,往往會(huì)以緊張、驚險(xiǎn)、曲折的情節(jié)吸引人;以它的健康思想教育人;以感人的事跡鼓舞人;以高尚的情操陶冶人。讀好書,才能使學(xué)生從中受到感染和陶冶,因此,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,,首先要給孩子們推薦優(yōu)秀的課外讀物。例如,我們學(xué)校就依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)段特點(diǎn),為孩子們推薦中外優(yōu)秀的課外閱讀。
二、教給學(xué)生有效的閱讀方法
張之洞曾經(jīng)說過:“讀書不得要領(lǐng),勞而無功。”小學(xué)生課外閱讀個(gè)體性強(qiáng),隨意性大,因此,教師要重視課外閱讀方法的指導(dǎo),以幫助學(xué)生提高課外閱讀的有效性。
(1)讓學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記,認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。①精讀和略讀。要想查找資料,快速獲取信息,最為直接的辦法就是略讀,這是課外閱讀最常用的,但不作為唯一的方法,有時(shí),遇到需要揣摩,玩味的精妙之處,也需要精讀。……