增強初中信息技術課堂教學實效分析思路總結

陳玲

摘要：現如今，我國已經進入了信息時代，掌握一定的計算機基礎知識，能夠熟練的應用辦公室程序是必備的技能之一。當前，信息技術教學已經走入了初中課堂，它對于培養學生的現代科技意識，鍛煉他們的動手能力，并更好的與時代接軌都有十分重要的作用。與此同時，通過信息技術教學，還能夠擴展學生的眼界，讓學生通過自主查詢信息。但是，當前初中教學還存在一系列的問題，尤其是在傳統教學理念的制約下，教師對于信息技術缺乏深刻的了解，影響了課堂教學的實效性。針對這樣的現象，本文就結合當前初中教學的實際，對如何提高信息技術課堂教學實效加以深入的闡述。

關鍵詞：初中；信息技術；課堂教學；實效

信息技術教學已經成為了初中課堂教學的重要內容，它對于幫助學生更好的了解社會，提高他們的多媒體技術水平都有十分重要的作用。與其它課程相比，信息技術課堂更加注重實踐和操作能力的培養，傳統的教學思想相對滯后，無法提高教學質量。因此，在素質教學背景下，初中信息技術課程教師要順應時代發展特征，在注重理論講解的同時，將其與實操訓練結合起來，借助多樣化的方法增強課堂教學實效性。

一、構建和諧的師生關系，創設平等民主的課堂氛圍

通過創設平等民主的課堂氛圍，構建和諧融洽的師生關系，能夠加強教師與學生之間的交流，通過彼此之間平等、用心的對話提高課堂的教學效率，營造一個敢于提問、敢于質疑的新課堂。……