陳玲
摘要:現如今,我國已經進入了信息時代,掌握一定的計算機基礎知識,能夠熟練的應用辦公室程序是必備的技能之一。當前,信息技術教學已經走入了初中課堂,它對于培養學生的現代科技意識,鍛煉他們的動手能力,并更好的與時代接軌都有十分重要的作用。與此同時,通過信息技術教學,還能夠擴展學生的眼界,讓學生通過自主查詢信息。但是,當前初中教學還存在一系列的問題,尤其是在傳統教學理念的制約下,教師對于信息技術缺乏深刻的了解,影響了課堂教學的實效性。針對這樣的現象,本文就結合當前初中教學的實際,對如何提高信息技術課堂教學實效加以深入的闡述。
關鍵詞:初中;信息技術;課堂教學;實效
信息技術教學已經成為了初中課堂教學的重要內容,它對于幫助學生更好的了解社會,提高他們的多媒體技術水平都有十分重要的作用。與其它課程相比,信息技術課堂更加注重實踐和操作能力的培養,傳統的教學思想相對滯后,無法提高教學質量。因此,在素質教學背景下,初中信息技術課程教師要順應時代發展特征,在注重理論講解的同時,將其與實操訓練結合起來,借助多樣化的方法增強課堂教學實效性。
一、構建和諧的師生關系,創設平等民主的課堂氛圍
通過創設平等民主的課堂氛圍,構建和諧融洽的師生關系,能夠加強教師與學生之間的交流,通過彼此之間平等、用心的對話提高課堂的教學效率,營造一個敢于提問、敢于質疑的新課堂。……