現(xiàn)代社會環(huán)境下學生思想政治管理的研究

余文勝

[摘 ?要：現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，各種新鮮事物的出現(xiàn)讓人們應接不暇。尤其是近年來信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，極大地改變了社會和個人的生產(chǎn)和生活方式。同時，在這種社會環(huán)境下，對學生的思想沖擊也是巨大的。在教學管理中，學校和教師應該針對學生出現(xiàn)的問題，及時做出反應，通過改善學校的宏觀環(huán)境、加強學生的思想和價值觀教育、以及注重學生的心理健康和政治教育等，促進學生全面發(fā)展。

關鍵詞：社會環(huán)境;價值觀;宏觀環(huán)境;個人素質;心理健康]

社會環(huán)境有狹義和廣義之分。狹義的社會環(huán)境是組織生存和發(fā)展的具體環(huán)境，廣義的社會環(huán)境主要包括社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境等。現(xiàn)代社會環(huán)境主要是在當今互聯(lián)網(wǎng)影響下產(chǎn)生的一系列新環(huán)境。學生面對的現(xiàn)代社會環(huán)境，主要是學習環(huán)境和心理環(huán)境。快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和較高的學習壓力，給學生的學習和成長帶來很多問題，學校和教師應該采取有效措施，及時解決這些問題，從而幫助學生健康快樂地成長。

一、現(xiàn)代社會環(huán)境下學生出現(xiàn)的問題

現(xiàn)代社會環(huán)境下，學生在思想和心理上出現(xiàn)了很多問題。主要原因是來自于互聯(lián)網(wǎng)和學習壓力。近幾年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能設備的快速普及，在給人們生活帶來便利的同時，也給學生帶來了很多問題。在現(xiàn)代社會環(huán)境下，對于成年人來說，都無法抵擋智能設備和網(wǎng)絡的誘惑，出現(xiàn)了“低頭族”這個詞，更何況是對于未成年的學生。

在課余和雙休時間里，有很多學生是在網(wǎng)上度過的，他們主要是在網(wǎng)上聊天或者打游戲，很少利用網(wǎng)絡來學習的。很多學生會出現(xiàn)“怎么把書包背回去，再怎么背回來”的情況。可見，互聯(lián)網(wǎng)和智能設備對于學生的學習和心理產(chǎn)生了很大的影響。同時，互聯(lián)網(wǎng)上各種信息參差不齊，包含著很多不良的信息，會給心智尚不成熟的學生造成很大的傷害，不利于學生的心理健康，影響學生形成正確的價值觀和人格品格。

在學習上，由于我國是應試教育為主導，學生在整個學生期或者今后很長一段時間內，會面對中考、高考和研究生考試等，給學生的思想和心理帶來很大的壓力。特別是對于未成年的學生，面對學習的壓力，他們常常會感到迷茫、困惑和失落，如果壓力過大，還會產(chǎn)生焦慮和煩躁的心理，更有甚者在不良情緒的影響下會產(chǎn)生暴力心理。處于青春期的學生，從小在溫室里長大，性格叛逆，還常常會出現(xiàn)人際關系和早戀問題，這些都會給學生的成長帶來不利的影響。

二、現(xiàn)代社會環(huán)境下如何對學生進行有效的思想政治管理

（一）改善學校的宏觀環(huán)境

橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，環(huán)境對人的影響是巨大的。針對學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下出現(xiàn)的問題，學校和教師首先應該從改善學校的宏觀環(huán)境做起。學校的宏觀環(huán)境主要包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境，軟件環(huán)境又可以從學校的文化建設和提升教師的綜合素質做起。在硬件環(huán)境上，學校應該完善基本的硬件設施，例如建設和完善電教化教室、塑膠跑道、心理咨詢室等。通過這些硬件設施的建設，可以為學生提供一個良好的文化環(huán)境，幫助學生可以更好地參加藝術文化活動和體育競技活動，以及提高自身的心理素質。

在軟件環(huán)境的建設上，學校和班級應該定期開展各種文化、藝術、體育和思想政治教育活動，學生可以施展自己的才華，陶冶自己的情操，形成積極向上的思想觀念。學校要注重對教師的培養(yǎng)，要經(jīng)常組織專家和學者對教師進行培訓，更新其思想觀念和教育理論。教師自身也可以通過參加各種各樣的培訓活動，堅持學習高階段《教育心理學》等知識，不斷完善自身的綜合素質。

（二）加強學生的思想和價值觀教育

教師在平時教學管理中，要注意對學生進行思想和價值觀教育。通過多種多樣的方法，引導學生形成正確的思想觀念和良好的價值觀。教師要教育學生要有遠大的理想和堅定的志向，不要為一時的娛樂活動沖昏頭腦。教師要讓學生了解到智能設備和游戲只是在商業(yè)利益的驅動下，斂財?shù)囊环N手段和工具，我們當然可以在緊張的學習之余利用它放松一下，但是一定要控制好時間，要進行嚴格的時間管理和自我控制，切不可迷戀。教師可以利用多媒體分析游戲是如何讓人上癮的，即它是通過不斷刺激人的大腦皮層，不斷的給人以正向反饋，從而讓人產(chǎn)生一種依賴。可以讓學生回想一下，在以往有的經(jīng)驗中，是不是玩了幾個小時的游戲后感到大腦一片空虛？通過對現(xiàn)象的分析和引導學生自我感知，可以幫助學生更好的自我管理，從而將精力轉移到學習上。同時，教師可以引導學生培養(yǎng)書法、繪畫等興趣愛好，陶冶自己的情操;通過拓展課外閱讀，在優(yōu)秀的書籍影響下，不僅可以形成良好的價值觀，還可以幫助他們提高寫作和語言表達能力。

（三）注重學生的心理健康和政治教育

學生要形成良好的思想政治觀念，需要健康的心理指導。面對緊張的學習壓力，出現(xiàn)的焦慮和緊張情緒，以及青春期成長發(fā)育中出現(xiàn)的問題，教師應該從多方面了解學生，對他們做出及時的心理疏導和教育。教師應該定期開展主題班會和心理健康課程，讓學生學習一些必要的心理健康知識。在這其中，要加入對學生學習壓力的排解、如何進行人際交往、如何處理感情問題等內容，幫助學生更好地處理學習和生活中的各種問題，從而養(yǎng)成健康的心理。

通過班會課，教師還有加強對學生的政治教育，讓學生就有一定的政治意識，關心關注國家和社會的發(fā)展，學習各種必要的法律知識，引導學生做一個努力學習的好學生、愛國守法的好公民。

三、總結

在現(xiàn)代社會環(huán)境下，學生的思想觀念會出現(xiàn)一些一些問題，影響學生的學習和健康成長。學校和教師應該從改善學校的宏觀環(huán)境抓起，通過加強學生的思想和價值觀教育，注重學生的心理健康和政治教育等，更好地對學生思想政治進行管理，從而幫助學生健康地成長。

參考文獻

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