班級里每一個孩子都是自己的孩子

尹君

摘? 要：幼兒期是人生中最重要的時期，作一名幼兒教師，把班級的孩子當成是自己的孩子，把每一位小朋友的喜惡特點記在心里，時刻關注，充分的理解與信任，發(fā)自內心的喜愛，才能真正的溫暖每一位小朋友，感染到每一位小朋友，才能稱為孩子們優(yōu)秀的啟蒙教師。

關鍵詞：幼兒;關愛;自己的孩子

【中圖分類號】G 615? ?????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0051-01

1.教師要學會和孩子一起成長

時間過得真快，轉眼間，我從小班帶的孩子很快到大班了，從小班開始，看著孩子們一點一滴的進步，一點一點地長大，我經常感慨生命的奇妙和童真的美好，每一個孩子都能看到我的影子，因為我的一舉一動，每天的言行舉止都可以影響孩子們，孩子們這三年中和我在一起的時間超過了他們的父母，有時候，我覺得我就像是他們的母親，甚至比他們的父母更操心更認真更了解他們，對于孩子們來說，也許我就是他們的第二任媽媽。

我每天的生活都圍繞著孩子們，孩子們的每一個動作每一點進步都牽動著我的心，其實無論對孩子們來說，還是對我來說，我們相互陪伴著，鼓勵著，感動著，支持著，最重要的我和他們一起成長著。對孩子們來說，我的每一句話，每一個動作都有至關重要的作用，所以這讓我更嚴格要求自己，時刻關愛孩子，把他們當作我自己的孩子一般。

2.孩子喜歡被溫柔地對待

說到照顧孩子，有一件事情讓我記憶深刻，那還是小班的時候，這一天中午輪到我負責照顧孩子們睡午覺，伴隨美妙的音樂，孩子們一個個沉沉地睡去，看著孩子們可愛的臉龐我覺得很滿足。這時候我聽見金珅至在扣床，雖然聲音不大，但是在安靜的環(huán)境中還是不太協(xié)調，我坐到他的床邊，對他：“珅至，活動了一上午了，你也累了吧？把眼睛閉上，小手放好，休息一下，很快會睡著的。”可是珅至似乎還不想睡，又開始伸手去摸旁邊的辛雨珊，我拉著他的手，放在他的身體兩邊，他又用手拉著被角玩。我覺得他這個樣子很像我兒子睡覺前的狀態(tài)。兒子兩歲了，平時睡覺前也常常會鬧，拉著我的睡衣上的花邊，我總是輕輕撫摸他的頭，沿著額頭慢慢滑到眼睛，另一只手輕輕拍著他的背，很快他就會睡著。

班上這些孩子每天和我朝夕相處，他們的天真可愛每每讓我想到兒子的笑臉，對我來說，他們都像是我的孩子一樣。我決定今天也用這個方法試試。于是，我把金珅至的手疊放在一起，一只手輕輕拍著他的背，另一只手很輕柔的沿著他的頭頂、額頭、眼睛撫摸，他好像也很喜歡這種方式，沒有再動，很乖的任我撫摸。很快，他閉上了眼睛，過了一會，金珅至發(fā)出輕微的鼾聲，嘴角帶著微笑，睡的非常安詳，看來今天他會做個美夢的。

這件事情對我的影響很大，我發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡被溫柔地對待。如果老師能像對待自己的孩子一樣充滿耐心和愛心，相信孩子們也一定會感受得到老師對他們的愛。希望每個孩子都能在愛的環(huán)抱中健康成長。

3.被信任的孩子更有自信更懂愛

另一個讓我記憶尤新的是中班的時候，新轉來一個孩子叫許田旭良，這個孩子特別的淘氣，甚至喜歡惡作劇捉弄別人。剛轉來的時候，他的媽媽和我說，她都想放棄她的孩子了，轉了兩次幼兒園了，都沒辦法很好的適應小朋友和老師，請我好好想想辦法，拜托我了。于是，我打起12分的精神開始和許田旭良相處。

從開始，我發(fā)現(xiàn)他很可愛，優(yōu)點很多，比如，能夠很好的完成老師的指令，做事情有板有眼很認真。最重要的，我發(fā)現(xiàn)他的淘氣愛惡作劇只是為了引起我和別的小朋友的注意。之后，我了解到，許田旭良從小和媽媽長大，而且媽媽很忙經常沒有時間陪伴他，把他放在親屬家，家里的老人們也沒有很好的關注他，沒有隨時聽他說話陪他玩耍，所以他才養(yǎng)成用調皮搗亂引起別人注意的壞習慣。發(fā)現(xiàn)問題的根源以后，首先我尋求他媽媽的幫助，希望媽媽找他深談一次，告訴他引起別人關注有很多的方法，調皮搗亂不僅不讓大家喜歡，更不會得到他想要的關注。除此之外，我請求他媽媽每天花2個小時的時間陪伴他，無論是吃飯玩兒看書學習看動畫片都可以，只要是在一起就行。這是我的第一步，隨著他媽媽對他態(tài)度的轉變，他開始有很大的變化，知道大家并不喜歡他的惡作劇，調皮搗亂也開始一點一點收斂起來，看到這些，我真高興。

但是，我的想法并不止于此。每當我看到許田旭良的時候，總能看到我兒子的影子，因為我兒子也是很調皮喜歡惡作劇的小寶寶，我總覺得，我兒子長大以后也許就是這樣的淘氣，所以從情感上，我不僅理解許田旭良，我還很欣賞，很喜歡。因為喜歡，所以我信任他，每次他的話我都相信，慢慢的他不說謊了，因為他不想辜負我對他的信任。因為我的信任，他開始更加努力了，他想變得更好讓我高興。因為我的信任，他開始嘗試著跟別的小朋友友好相處，因為他希望我開心，希望看見我的笑容。慢慢的許田旭良發(fā)生了本質變化，不僅不淘氣了，更重要的他很有愛，對媽媽和家人有愛，對老師們有愛，對小朋友們有愛。是我的信任讓他懂得，他是值得被信任的，值得被關愛的，值得被喜歡的，所以現(xiàn)在他是我們班上最受歡迎的小朋友。因為我的信任，孩子成了一個自信、陽光、優(yōu)秀的小男孩。對此，我感慨，我感激，我珍惜，我希望以后的我一如既往的美好，一如既往的把我們班級的每一個孩子當作成自己的孩子。

有時候我會想，如果我兒子的老師，像對待自己孩子一樣的去理解和信任，關愛和喜愛我的兒子，那將是一件多么美好的事情。所以，對此，我會一直堅持，為了更多的媽媽，也為了更多的孩子，也為了我自己，因為我能收到如此之多猶如親生孩子一般的關愛與喜愛，這是何等的福氣。對待每一個孩子如己出，這是我的堅持，希望我一如既往的美好，也希望我的孩子們一如既往的陽光。