熱點(diǎn)

加快推進(jìn)《學(xué)前教育法》立法工作

近期，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的初步情況。在立法進(jìn)程中，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)立法規(guī)劃將制訂《學(xué)前教育法》列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目。教育部專門組建立法起草小組，組織專家研究論證、進(jìn)行國(guó)際比較，開展立法專題調(diào)研，加快推進(jìn)立法工作。

陳鵬（陜西師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)）：立法應(yīng)當(dāng)秉承以兒童為中心，確保普遍性、公益性原則，同時(shí)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)教育公平的宗旨。有必要明確社會(huì)組織的監(jiān)督評(píng)估作用，積極利用社會(huì)力量，有效改善我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量，使幼兒獲得更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。

龐麗娟（北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授）：需堅(jiān)持“五立足”，即立足更好貫徹落實(shí)十九大“幼有所育”“不斷取得新進(jìn)展”的重大決策部署;立足有效促進(jìn)億萬(wàn)兒童身心全面健康成長(zhǎng)、未來(lái)國(guó)民素質(zhì)整體提升;立足有效滿足廣大人民群眾日益迫切的美好期待;立足有力保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展需求;立足保障與促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展，真正構(gòu)建起“廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量”的學(xué)前教育基本公共服務(wù)體系。

網(wǎng)友熱評(píng)

@香堂：從虐童之殤，到有針對(duì)性的系列政策出臺(tái)，再到《學(xué)前教育法》被加快制定，希望學(xué)前教育中存在的各項(xiàng)問題都能得到有效解決。

縮小城鄉(xiāng)兒童發(fā)展差距

在城鎮(zhèn)化背景下，鄉(xiāng)村教育發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡問題凸顯，難以回應(yīng)鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需求。近日，2019年中國(guó)教育創(chuàng)新“20+”論壇圍繞“鄉(xiāng)村教育振興”主題在京展開研討。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)前教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新議題，與會(huì)專家作出探討與分析。

宋映泉（北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所副研究員）：鄉(xiāng)村教育振興亟需縮小城鄉(xiāng)兒童發(fā)展差距。目前已經(jīng)開展了一些具有成效的教育創(chuàng)新項(xiàng)目，但需要進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)評(píng)估，通過數(shù)據(jù)證明其有效性。希望未來(lái)能夠發(fā)展更多成本低、有影響力、創(chuàng)新的干預(yù)措施來(lái)進(jìn)一步縮小現(xiàn)存的城鄉(xiāng)教育差距。

方晉（中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)副秘書長(zhǎng)）：近年來(lái)我國(guó)學(xué)前教育取得了非常大的發(fā)展，但幼兒園普遍設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，貧困農(nóng)村地區(qū)居住分散，送孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)困難重重，且難以承擔(dān)在縣或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)租房陪讀的費(fèi)用。因此，打通學(xué)前教育最后一公里是阻隔貧困代際傳遞和鄉(xiāng)村振興的重要途徑。未來(lái)學(xué)前教育必須進(jìn)村，并且充分利用資源，就地招聘幼兒老師。政府要承擔(dān)起學(xué)前教育的責(zé)任，明確目標(biāo)，提高學(xué)前三年毛入園率，加大貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)前教育投入。

全國(guó)將開展足球特色幼兒園試點(diǎn)

教育部近日下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于開展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作的通知》。根據(jù)通知，為引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動(dòng)，各省級(jí)教育行政部門要根據(jù)本地校園足球發(fā)展實(shí)際情況開展“足球特色幼兒園”試點(diǎn)工作，每省份推薦“足球特色幼兒園”指標(biāo)范圍為50-200個(gè)。

網(wǎng)友熱評(píng)

@溫暖：支持，從娃娃抓起，這才是足球發(fā)展的正道。

@歡樂谷：不僅僅是足球，其他體育項(xiàng)目也需要多開設(shè)，從小鍛煉幼兒強(qiáng)健的體格。

@墨跡：幼兒園畢業(yè)了升小學(xué)，升中學(xué)，升高中，升大學(xué)， 是不是也要搞足球特色小學(xué)，足球特色中學(xué)，足球特色高中，足球特色大學(xué)？ 斷了其中一環(huán)，將前功盡棄……

@天色：開展校園足球的目的，首先是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感等，讓孩子們通過足球獲得健全的人格。其次才是考慮培養(yǎng)足球人才的問題。如果把培養(yǎng)人才放在首位，就是本末倒置，極有可能出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，使校園足球陷入功利化。