堅持課題引領 尋求教學突破
2019-09-10 07:22:44
廣東教學報·教育綜合 2019年15期
近日，四個廣東省校園足球教科研專項課題在中山市華僑中學1號報告廳開題。會議分為兩個環節。第一個環節為課題陳述與答辯，如中山市華僑中學劉勇老師《基于核心素養下校園足球“2+2”課內外聯動機制行動研究》、中山一中李濤老師立項的《情境法在高中足球模塊教學中的運用研究》、朗晴小學溫劉軍老師立項的《區域校園足球“草根聯賽”模式探索》等；第二個環節為評審組對陳述內容進行現場質疑，如肖教授首先對課題研究的規范性作出了強調，用問答的形式，回應了課題研究什么、為什么研究、別人是怎么研究的、怎么去研究、有沒有能力做好研究等問題。
（摘自“中山市教育教學研究室”官方網站）
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