淺談如何在初中音樂教學中實現對民族音樂文化的傳承

陳江艷

摘? 要：一直以來，民族音樂文化都是民族文化的一個重要組成部分，我國民族文化的發展也必然離不開民族音樂文化的傳承。在現階段的初中音樂教學實踐中，教師需要不斷滲透、學習、繼承并弘揚我們的民族音樂文化。為此，本文將圍繞在初中音樂教學中傳承民族音樂文化的相關信息及有效策略進行探討。

關鍵詞：初中音樂教學;民族音樂;文化傳承

在文化持續發展的今天，繼承并弘揚我國優秀、豐厚的民族音樂文化是能夠為現代音樂以及學生發展提供源源動力的。在提高我們對民族音樂文化傳承意識及責任的同時，如何使其在初中音樂教學實踐中得以落實顯得十分重要。下面，文章將對傳承民族音樂文化的有效途徑進行闡述。

一、初中音樂教學傳承民族音樂文化的重要性

隨著教育的不斷改革，現階段的教學目標更加側重于學生的綜合素質教育及發展。一方面，民族音樂具有深厚的民族文化與精神作為內涵支撐，傳承與弘揚優秀民族音樂文化是發展我國音樂文化的客觀需求及必然途徑。另一方面，初中音樂教學需要改變其傳統的音樂教學方式，將單純的音樂理論教學轉變為學生音樂技能及素養的提升。在教學實踐中融入民族音樂教學，能夠增加學生們對音樂內容、形式以及表達等的感知及需求。在提升學生音樂素養的同時，促進他們的個性化發展以及民族音樂文化的傳承。

二、初中音樂教學傳承民族音樂文化的有效策略

（一）豐富初中音樂教學資源

為了有效豐富初中音樂教學課程資源，我們可以從以下兩個方面入手。

其一，豐富教學內容。初中音樂教師大多通過講授教材內容實現課堂教學，然而較為嚴謹、簡明的教材內容在很多時候是無法滿足學生實際需求的。為此，除了可以豐富教材內容外，教師還可在授課過程中將教材知識與課外知識進行有效結合及拓展。例如，在學習湘藝版七年級下冊第五單元《繡荷包》音樂內容時，教師可借助教材內容讓學生們在兩首不同的音樂中對比感受云南以及山西兩地音樂的不同之處及地方文化特色。通過在教學中添加一些具有民族特色的內容教學，讓學生們感受到民族文化與音樂之間的相互融合及相互影響。

其二，豐富音樂表現形式。我國的民族音樂文化具有十分豐富、生動、形象的表現形式，這對于改善現階段初中音樂教學中單調的民族音樂課程資源是十分有益的。例如，我國的民族音樂包含了小調、短調、長調、山歌、勞動號子等多種音樂題材[1]。在教學過程中，教師可依據學生們的學習水平對這些豐富的民族音樂內容進行篩選、加工以及設計，使之在豐富學生們音樂學習資源的同時符合學生們的音樂學習需求。

（二）開拓初中音樂教學形式

一方面，教師可以改善傳統教學中以單純音樂形式實現初中音樂教學的課程模式。有些學生們可能會覺得聽音頻、聽演奏的音樂學習形式過于單一、乏味，為此，教師可將民族音樂與其他民族文化形式有效結合并對同學們進行趣味化教學。例如，實現民族音樂與民族舞蹈的有效結合，將靜態、聽覺上的音樂學習轉變成為動靜態、聽視覺結合的藝術感知過程。例如，在學習八年級下冊第八單元《舞劇擷英》音樂內容時，教師可通過模仿當中的一些舞劇動作，讓學生們感受并理解用肢體語言表達情感的方式。教師還可通過向學生們講述中國舞劇發展及特點等另類的音樂體驗，讓學生們了解到演繹民族音樂方式的多種多樣[2]。

另一方面，教師還可創新傳統音樂教學中單一的課堂教學模式。教師可通過開展豐富的教學活動，提高學生們對于民族音樂的學習興趣。例如，帶領學生們去到當地感受具有濃厚民族色彩的原生態音樂。讓學生們在人文風貌中感受民族音樂的生動及文化內涵，并在該過程中加深學生們對于民族音樂的興趣、理解以及重視程度。又或者，教師可將一些民族音樂演奏家請進課堂，讓學生們在零距離的真實感受以及學習激情中，提高自身的學習興趣以及創新能力[3]。當學生們能夠將自我想法融入民族音樂的學習過程中時，他們的學習水平、感知能力以及傳承意識也得到了有效提高。

（三）創新初中音樂教學設計

在課程設計的創新方面，教師可通過將民族音樂融入其創作或是民族背景并以故事的形式進行講解及教學。這樣一方面能夠幫助學生們更好地了解并體會到民族音樂想要傳達的情感及文化，另一方面還能夠在民族音樂學習及傳承的過程中提升學生們的文化素養及個人素質等等。例如，在學習九年級上冊第一單元《愛我中華》《今天是你的生日，中國》音樂內容時，教師可通過講述建國過程中的重大歷史事件或難忘的英雄事跡等觸發學生們的愛國心理。在這樣的情緒及學習氛圍下，推動學生們對于民族音樂文化的傳承。并且，還可通過補充學習《光榮少年》等宣傳愛祖國、愛人民思想的音樂內容，促使以美育人、滲透德育的教學目標在初中音樂教學中得以實現。

結束語：

綜上所述，在初中音樂課堂中有效滲透民族音樂文化的學習與傳承，對于民族音樂以及學生綜合素質的發展都具有其獨特的教學意義。為此，初中音樂教學可通過教學資源、教學形式以及教學設計等多個方面的不斷豐富與創新，實現教學實踐過程中民族音樂文化的有效傳承。

參考文獻：

[1]余玎.如何在初中音樂教學中實現對民族音樂文化的傳承[J].新課程（中），2017（11）：131-131.

[2]袁麗.如何在初中音樂教學中實現對民族音樂文化的傳承[J].西部素質教育，2017，3（2）：144.

[3]張宗梅.民族音樂文化在初中音樂教學中的傳承研究[J].現代交際：學術版，2017（3）：183-183.