淺談3+證書考試高考輔導之路之探索

史劍峰

【摘要】 ?目前同學想讀大學的熱情高漲澎湃，考大學的途徑有很多，而3+證書考試高考是其中之一，備考的過程也是最長的一個。學校也是極其重視的，目的只有一個——讓更多的學子圓夢高考。我們要掌握好高考方向 ，落實于學習生活各細節，端正教師本人和學生狀態，正視學生水平，重視學生心理，在團隊教學策略指導下提高學習效率和成效，備戰高考，我必成功。

【關鍵詞】 ?3+證書高考 高考備考細節 團隊策略

【中圖分類號】 ?G712 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）12-013-01

一、3+證書考試

高職類高考（高職高考）是高等職業院校招收中等職業學校畢業生而實行的一種“3+專業技能課程證書”的招生考試。“3”為語文、數學、英語三科，“專業技能課程證書”為教育部考試中心頒發的全國計算機等級證書、全國英語等級證書或廣東省教育考試院組織考試并頒發的“廣東省中等職業教育專業技能課程考試證書”。又稱3+證書考試。

鑒于3+證書考試的特點，學生最好在高一，高二階段就取得相關的技能證書，這樣可以讓高三的備考階段減輕負擔，畢竟到了高三沒有專門的證書考證輔導，學生學習時間又緊迫，壓力又大，如果進入高三前就把所有證書考到，是最佳的備考前提。所以，在組班前必須要弄清楚學生的考證情況，在高考報考前清除由于證書問題而造成的障礙。

二、高考備考

所謂的“備”顧名思義就是準備，高考備考的準備功夫馬虎不得，為了讓結果美好，我們要能想到極致，盡量做到面面俱到，做到有備無患，所以高考備考這條路是一條探索之道。

首先，是明確目標，確定紀律。對于高職班同學來說，目標是明確的——考上心儀大學，但我們要把這個心儀大學具體化，我們要求同學們上網查詢他們心目中的那間大學，清楚了解該所大學所需要的條件，以往的錄取分數等，然后讓他們記住自己的目標，我們時刻跟同學強調行動目標和行動的密切關系。另外就是紀律，無規矩不成方圓，高三同學其實已經熟悉學校的相關紀律，到了高三他們要遵守的不但是學校的常規紀律，還要宿舍紀律，學習紀律，特別是學習紀律，我們要求同學做到“入室即靜，入座即學”，在規定學習時間里要養成“獨立思考，杜絕討論”的氛圍。

其次，直面現實，接受學生，幫助他們樹立信心和必勝之心。高三的備考是把知識點重新梳理，歸納，總結，升華的一年，也是幫助同學們重新學習的一年。在這一年里每個時段都有每個時段的學習要求，只有師生相互配合才有可能完成目標，不拖后腿。

然后，凈化學習環境及一切干擾因素，創設一塊學習凈土。

（1）考試，自測，自我審視，自我調整，自我發展和升華。

高考備考免不了考試，特別到了知識點都講解完畢后，小測，大考考不停。通過不同類型的考試，自測，幫助同學們進行自我檢查，自我總結，查漏補缺，穩打穩扎，務實落實基礎知識點，學會應用知識點，延伸知識點，進而能做到自己講題，出題，猜題。通過持續的練習，鍛煉，讓同學們對知識點考試方向有一定的掌握，也有信心去解決問題。

（2）關注學生的身心發展，特別解決他們的焦慮情緒。

以前我們總覺得職中學生不會犯心理問題，不過現實很打臉。在心理學上沒有心理問題的人才是不健康的。在高考備考的高壓之下，同學們總會出現程度不一的焦慮感。我們都知道焦慮感重的人思想是不集中的，記憶力也會下降，這會極大影響到學習效果。我們要敏感的感受到這一點，心理輔導是必須的，除了學校層面的心理輔導，班級層面的和私下的個人情緒交流也很必須。

（3）調整教學方法，持續參與課堂，享受課堂。

學生持續的學習興趣是復習備考取得成功的關鍵所在。我們現在有很多的教學手段，高三備考純知識點和理論為主，怎樣把這些知識點和理論找到引起同學們興趣的突破點和展示方式是我們每個教師需要去思考和創新的。在英語的語法教授過程中，我們覺得思維導圖是一個很好的工具，它對于我們總結歸納知識點很有幫助。另外就是吸引同學們參與到課堂中?？傊?，學生只有享受了課堂才能學有所成。

（4）提高士氣，整裝待發。

高考就像一場沒有煙硝的戰爭，士氣高昂的就勢如破竹，整個團隊都雄赳赳氣昂昂，這種精神會激勵著每個同學互相幫助，共同學習，共同努力，共同為了一個大學目標而奮斗。我們為了提高同學們士氣在隔斷時間就會進行團隊活動。

（5）考前準備。這個準備是物質上的準備，考試用品的準備，高考中該注意的事項提醒，這些細節我們都得要做，這個時候真的是萬事俱備，只欠東風了。

三、團隊策略。發揮團隊精神，無往而不利

我們是集體備課，而我們的備課小組執行的是現在很流行的唐僧式團隊。備課組長就是唐僧，在備課長的帶領下，我們目標一致，分工明確，互相探討，共同出謀劃策，取長補短，資料共享。針對備考特點，分析近五年的高考真題，制定計劃，分層次有重點復習。

（1）第一輪復習重基礎，抓根基。這輪復習時間最長，足足花去一個學期時間，著重于詞匯，短語，句型的記憶與練習。

（2）第二輪復習系統化，抓關鍵，重語法填空，閱讀和寫作。在第二學期開始就要進入第二輪復習，我們除了再次濃縮復習語法外，重點放在了語法填空，閱讀和寫作上。

（3）第三輪重訓練，精講評，求實效。進入第三輪復習階段，周考，月考，聯考增多，因此學生的試卷講評成為一種必不可少的課堂形式。

（4）考前十五天的突破，重視錯題集，理順知識庫?？记笆逄焓峭黄谱晕业年P鍵時候，在這個階段所有的知識點都已經復習完畢，練習也做了很多，學生要靜下心來思考自己的學習水平了。這個時候再做額外的新練習是不提倡的，學生應該把錯題集認真復習過關，把沒過關的知識點弄清楚，理順自己的知識庫。在安撫學生情緒的時候，要讓他們相信自己已經做好準備了，復習到的會考到，沒復習到了會蒙到。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]孫云平.英語試卷講評策略.《英語廣場》出版日期2013-12-15.