閱讀小說時如何抓住環(huán)境描寫體會人物心情

郭艷萍

摘 要：人生活在社會中，具有一定的社會關(guān)系，如果將人生活的環(huán)境孤立，只對人物進行描寫，那么創(chuàng)造出的人物對讀者來說必然難以理解。在一篇文學作品中，環(huán)境描寫不僅僅可以用來烘托氣氛，更重要的是可以塑造人物，因為人物是在特定的環(huán)境中生活的，所以作者對環(huán)境描寫也是隨著人物的刻畫而描述的，環(huán)境是作品當中人物生存的客觀條件，因此，如何通過環(huán)境描寫去感受人物心情十分重要，可以讓讀者更好的理解作者表達的意識。

關(guān)鍵詞：環(huán)境描寫；人物心情；文章

在我們閱讀小說中會發(fā)現(xiàn)，有很大一部分內(nèi)容是對環(huán)境的描述，環(huán)境內(nèi)容對于更好的塑造人物形象，深化文章的主題，表達作者的思想起到非常大的促進作用。但是，學生在閱讀小說的過程中，對一些環(huán)境的描寫部分并不是十分理解，對人物情感的表達得不到應(yīng)有的感同身受，因此，研究如何通過環(huán)境描寫，體會人物心情，對學生有重要的意義。

一、環(huán)境描寫與人物心理和諧統(tǒng)一

在小說閱讀中，作者在塑造人物形象中十分注重環(huán)境和人物心理狀態(tài)的統(tǒng)一，通過環(huán)境描寫來烘托人物的心理活動，不同的環(huán)境下展示人物的不同心理活動，出現(xiàn)的不同心理狀態(tài)。并且，不同的心理狀態(tài)會給環(huán)境增加不同的主觀色彩，這就是語文教學中的情生景，景生情，情景之間互相影響融合。

（一）環(huán)境引發(fā)人物心理共鳴

通過環(huán)境描寫，引出人物心理被稱為觸景生情。在文學作品中常用這樣的描寫方式來展示人物心理變化，通過歡快景象的描寫，展示人物愉悅的心情；通過悲哀的景色，表達人物心情的不佳，這樣的描寫方式在刻畫人物形象時，起到不同程度的渲染和烘托的作用。

例如：為了表達悲涼的主題，將人物設(shè)定在一個凄冷的環(huán)境中，人物因為看到周圍環(huán)境內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，內(nèi)心隨之出現(xiàn)了悲涼的情緒，進而達到情景交融的效果。杜甫在《登高》當中所描述的藍天在蕭瑟的秋風中顯得如此的高遠，猿類的叫聲中蘊藏著無盡的悲哀，洲邊的江水清澈，白色的沙子閃閃發(fā)亮，只有沙鷗在不斷的飛著。落葉紛紛飄落在地上，無窮無盡的長江從遠方奔騰而來，詩人看到了蒼涼的景色，想到自己一生漂泊，經(jīng)歷了國難和家愁，當初的熱血少年，現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢斑白，道不盡一生的辛酸，進而產(chǎn)生了無限的悲傷之情。環(huán)境是客觀存在的，取決于人物內(nèi)心的心理活動。因此，學生在感受環(huán)境時，應(yīng)當結(jié)合人物的生活背景，比如是在什么樣的心情下，看待周圍的環(huán)境，這種將外在環(huán)境事物和自己的心情融為一體的描寫，更可以讓讀者感受到詩人此時的悲涼心情。

（二）人物心理的變化引起環(huán)境的變化

當小說中的人物看到某些景色時，會引起人物的共鳴。相反的，當人物的心理發(fā)生變化時，周圍的環(huán)境也會發(fā)生一定的變化。客觀的環(huán)境可以說是人物內(nèi)心的環(huán)境，帶有一定的主觀色彩，但是不論是如何變化，都是為了烘托當時的氣氛，突出人物的形象。

人物心理會讓環(huán)境配合內(nèi)心心理發(fā)生細微的變化。例如在魯迅的《藥》中，寫到了華老栓摸索著爬起來，去買人血饅頭給兒子華小栓治病時，對周圍的環(huán)境進行了描寫：

“月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下烏藍的天，屋內(nèi)又是“遍身油膩的燈盞”，“彌漫了青白的光”。

從這段文字當中，可以看出華老栓內(nèi)心的沉重和全家都被沉悶環(huán)境所包圍的氣氛。等華老栓買到人血饅頭之后，華老栓非常的開心，這時候的環(huán)境描寫為：

“太陽出來了，在華老栓的面前仿佛出現(xiàn)了一條大道，太陽的光芒似乎照亮了他一家的前程。”

華老栓心理的變化也引起了周圍環(huán)境的變化，環(huán)境描寫和人物的心理狀態(tài)是統(tǒng)一的。當作者為表達人物心情愉快歡樂時，周圍的環(huán)境往往是風和日麗、鳥語花香的環(huán)境，當人物處于憤怒悲傷的心情時，環(huán)境會隨著發(fā)生惡劣的變化，陰雨多云甚至是狂風大作，這樣可以達到環(huán)境描寫和人物心理的統(tǒng)一，調(diào)動讀者的心情，引起讀者情感上的共鳴。

二、環(huán)境描寫對人物性格的襯托和影射

在小說當中，環(huán)境描寫的作用是為了影射人物的性格，人物性格的塑造需要合情合理，并且，要在合理的環(huán)境當中展示真實生動的人物形象。也由于人物性格的塑造是通過人物和人物之間的關(guān)系來展示的，因此可以說，環(huán)境描寫也是對人物關(guān)系的一種影射。

例如：《阿Q正傳》中，阿Q、趙太爺、假洋鬼子等人物組成的社會關(guān)系。小說一開始就設(shè)計了典型的處境，趙太爺?shù)膬鹤涌贾辛诵悴牛說道：“自己和秀才是本家，而且還比秀才大三輩。”趙太爺知道了非常的生氣，給了阿Q一個嘴巴。在這樣的矛盾中，展示了趙太爺?shù)淖源蠛桶的屈辱。

每個人物都有自己的社會關(guān)系，一個人的生活環(huán)境會影響到他的社會關(guān)系，影響到人物和其他人之間的關(guān)系，社會生活環(huán)境的描寫，隨著環(huán)境的改變?nèi)宋锏男愿褚矔l(fā)生相應(yīng)的變化。

三、環(huán)境折射了人物曲折的命運

環(huán)境描寫不是隨意的，是作者經(jīng)過精心設(shè)計的，對人物的命運起到了烘托作用，可以豐富人物的形象。

例如：水滸傳《林教頭風雪山神廟》中，緊扣回目“林教頭風雪山神廟”中“風雪”二字。林沖初到草料場時，“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”。出門沽酒時，“那雪正下得緊”。沽酒返回時，“看那雪，到晚越下得緊了”。這些描寫，使讀者對當時的風大雪緊，留下了具體深刻的印象。環(huán)境描寫可以直接影射人物的命運，當環(huán)境惡劣時，人物的命運也會變得很坎坷。

總結(jié)：

環(huán)境描寫在小說中非常的常見，在閱讀的過程中，應(yīng)當仔細研究人物和環(huán)境之間的關(guān)系，通過環(huán)境描寫感受人物內(nèi)心的變化，一般情況下，環(huán)境是積極向上的，人物的心情也是開心喜悅的，如果環(huán)境是悲涼凄慘的，人物的內(nèi)心也是消極悲觀的。

參考文獻：

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[2]陳鴻衛(wèi).從《林教頭風雪山神廟》看小說創(chuàng)作中的環(huán)境描寫[J].課外語文，2017（16）：178-178.