淺談新聞導入法在英語課堂教學中的應用

【摘要】本文結合英語日常課堂教學實踐粗略地談論了新聞導入法在英語課堂上的實際操作方法以及用新聞導入對英語課堂教學及學生學習效果產生的影響。

【關鍵詞】新聞;導入;課堂教學

【作者簡介】鄧沖，高淳高級中學。

課堂導入是指在課堂教學中教師開端設計的能引發學生思考、激發興趣、溝通情感、明確目的、起承上啟下作用的教學程序。課堂導入是課堂教學的重要環節，課堂導入的成功與否直接影響整堂課的效果。導入往往在新課開始之前，有時也可以在某一教學階段之前。教師創設語言情景，引起學生注意，激發他們的學習興趣，使其感知新語言現象，形成學習動機，建立知識間的聯系。課堂上，讓學生集中注意力的關鍵在于導入，一個精彩的導入，能使學生集中自己的注意力，全身心投入到課堂學習中。精彩的導入還會使學生產生濃厚的學習興趣，并懷著一種期待、迫切的心情等待新課的到來。導入既是傳授知識的開始，又是師生溝通情感的過程，師生的情感會在導入過程中得到交流和升華。課堂導入的好壞直接影響到一堂課的質量。實踐證明，好的課堂導入能在幾分鐘之內就把學生的注意力集中起來，激發其學習興趣，使其產生強烈的求知欲，調動其學習的主動性。用新聞導入課堂可將新知和舊知有機結合起來，關注身邊發生的事的同時學好課堂知識，形成正確人生觀，價值觀，世界觀。

各種新聞和時事要聞往往是學生了解國家大事的主要渠道，同時也是我們導入新課的重要方法。由新聞導入，逐步深入，不僅激發起學生興趣，而且營造了平等的師生關系，找到了學生的興奮點，使得學生非常活躍。生活中真實發生過的事件會在學生們的大腦中留下深刻的印象。為此在導入新課時，采用新聞這種盡量貼近現實生活的方法導入，不僅能激起學生的興趣，而且為稍顯過時的教材注入新鮮血液，使自己的課堂充滿時尚感，讓教材內容與時代接軌，幫助學生更好地掌握課堂知識的同時，學會新的知識。

新聞導入法因教學內容不同，形式可以多樣化;不僅能在新授課中使用也可以在復習課中使用。

首先，在各個節日的當天尤其是涉及中西方文化的節日的時候給學生呈現與這些節日有關的新聞的圖片和新聞本身的英文版或是呈現與此話題相關的一些國內外名人的演講視頻，隨后介紹節日背后的背景故事和文化含義。時間允許的話，在層次好的班級當中，還可讓學生討論中西方文化之間的差異，為課堂教學內容做鋪墊，隨后進入教材或與教材話題有關補充閱讀內容的教學。

例如《牛津高中英語》模塊六第三單元的話題是： Understanding each other. Reading 部分的話題是：Cultural differences. 進入本單元的學習的時候是12月底恰好是圣誕節期間。這個時候我們可以這樣來導入：

Do you want to have a one-month holiday？

Do you know what American students are doing？

Do you think all the countries in the world should celebrate Christmas Day？

然后再播放當年英國女王或美國總統給人們錄制的圣誕節的視頻。

通過這些與學生生活緊密相關的學生最為關心的問題，有效地提高了學生的興趣。學生知道美國學生在放假，而他們還在緊張地學習。由此自然而又親切地引出本堂課的話題：Cultural differences （文化差異）。在觀看視頻之后，給同學們展示西方慶祝圣誕節的照片，家人一起慶祝，美國第一夫人圣誕節對白宮的布置引起了網民們的熱烈討論，商場在圣誕季打折做活動的照片，全方位的展示圣誕節對于美國民眾的重要性。這個時候同學們應該能聯想到中國的春節。老師可以趁熱打鐵讓同學們討論西方的圣誕節和中國的春節的異同。通過這一環節，極大激發學生的興趣和好奇心，與此同時通過討論發散思維，激發學生想象力。最后拋出這個問題：Do you think all the countries in the world should celebrate Christmas Day，ignoring their own traditional festivals？ 通過這個問題培養學生辯證性思維，并且用論據去支撐自己的論點。通過多媒體圖片展示及課文介紹異的了解，提高素質，使他們在這個國際交流的世紀做一個博學的人才。同時，引導學生不盲目跟風過洋節而忘掉自己的傳統文化，教育學生懂得保護我們祖國的文化，培養學生的愛國熱情。

新聞導入法不僅可以在新授課中使用還可以在復習課中使用。復習是一個很容易變得枯燥無聊的過程。但是復習課，又非常非常重要，尤其是對于文科，語言學科而言。復習課可以幫助學生系統地掌握基礎知識，積累重點單詞，短語，以及句型，使學生做題時能看懂題，然后才能在閱讀中思考，培養學生們的思維能力。同時可以使教師幫助學生查漏補缺，從而提高教學質量。上好一堂精彩的復習課并不是一件容易的事。想要達到良好的效果，就得精心設計，認真安排。對于復習課來說好的導入至關重要。復習課的內容都是學生學過的熟悉的內容。新聞是新鮮的材料，用新聞導入可以激發學生的興趣和熱情，用新知幫助學生復習鞏固舊識。例如我在高三一輪復習中復習《牛津高中英語》第一模塊第三單元的內容的時候剛好中國著名組合羽泉中的陳羽凡吸毒的事情被爆出來，引起了人們的廣泛關注，我就用這則新聞作為本堂課的導入。首先我給學生展示了一下新聞內容的英文版：

The Weibo account “Ping An Shijingshan”. The official Weibo account of the Shijingshan branch of the Beijing Municipal Public Security Bureau， announced that two people had been arrested on November for drug use in Beijing. The announcement concealed their real names but disclosed their surnames as Chen and He. The one named Chen was said to be male， aged 43， a singer.

然后簡單地把其中重要學生又不太熟悉的詞如：account（賬號）;branch（分支）;announce（宣布）;arrest（逮捕）;conceal（隱瞞）;disclose（透露，揭露）的意思過了一遍。其中前四個是他們認識的，簡單的過了一遍。account這個詞做名詞表示“描述，敘述”的意思復習了一下，作動詞account for 的兩個意思：1，占…比例;2，解釋…的原因也復習了一下。arrest 除了“逮捕”的意思，還補充了“阻止;吸引;心跳停止”這三個熟詞生義。借此通過新聞復習已知，然后又做補充，由淺入深，讓學生在已知的基礎之上熟悉未知。然后補充“conceal”和“disclose”這兩個完全陌生而閱讀理解里出現頻率又很高的詞匯。擴大他們的詞匯量，清掃閱讀理解中的詞匯障礙。

熟悉新聞的內容后，分類列出了本單元要復習的重點單詞：

名詞：figure，failure，damage，equipment， loss

動詞：recover，contain，damage，prefer，suffer，affect，count， concentrate

形容詞：ashamed，embarrassed

短語：

work out， get into shape

經典句式：

I think you look great as you are， and you are a wonderful person.

Walking and riding your bike count， and so do school sports.

然后讓學生們就陳羽凡吸毒這個新聞用以上的單詞，短語和句型發表自己的看法。兩個班的學生積極活躍地參與到活動中。創造出了很多經典句子，使得課堂氛圍很活躍。歡快輕松的復習了枯燥的知識。同學的部分精彩的句子：

Chen Yufan， a public figure， should be ashamed of his behavior.

Chen Yufan’s taking drugs will affect his reputation.

Instead of taking drugs， he should work out to get into shape， and so do all of us.

Taking drugs does great damage to one’s figure and health， people should concentrate on keeping a balanced diet and working out to get into shape.

If you keep working out to get into shape， you will look great as you are.

Drugs contain harmful chemicals; if you take drugs， you will suffer from it and it is very hard to recover from it.

I prefer to take advantage of various equipment to work out and I think it counts.

以上是部分例子，斜線部分是用到的本單元的重點詞匯，短語和句型。新聞導入充分的激起了學生的興趣，打開了學生的思維。在不知不覺中幫他們復習了枯燥無聊的基礎知識，還培養的他們的思維能力，幫助他們形成正確的人生觀，世界觀。

綜上所述，無論是新授課還是復習課，新聞導入法都是一個很精彩很實用的導入方法，尤其是對于語言學科來說。既可以激發學生的興趣，幫助學生積累基礎知識，擴大詞匯量，豐富語言材料，又可以使課堂富有時尚氣息，接地氣還可以對學生進行德育，引導他們形成正確的價值觀，人生觀，世界觀。

參考文獻：

[1]21世紀英文報.