基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景下高職畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析與研究

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展與進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，國家義務(wù)教育的不斷展開和推進(jìn)，接受高等教育的群體逐年增加，跟據(jù)有關(guān)報(bào)告顯示，高職類畢業(yè)群體數(shù)量占總?cè)后w數(shù)量的50%以上，隨著高職畢業(yè)生數(shù)量的逐年提高，高職學(xué)生的就業(yè)率也隨之下降。市場(chǎng)所需要的管理人才數(shù)量逐漸飽和的大環(huán)境下，高職類學(xué)生的就業(yè)方向已成為每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)。

一、中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

首先，自2008年10月以來，美國次貸危機(jī)已演變成全球性金融危機(jī)，對(duì)中國以出口為導(dǎo)向的公司蒙受了沉重的損失，公司的用工數(shù)量急劇下降、現(xiàn)有的就業(yè)崗位流失嚴(yán)重，失業(yè)率急劇上升，致使我國高校畢業(yè)生的就業(yè)和失業(yè)問題進(jìn)一步惡化。近年來，隨著高校招生的增加，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作也正成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題，并且每年的畢業(yè)生供過于求。

其次地域發(fā)展不均衡仍是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，城鄉(xiāng)發(fā)展所產(chǎn)生的差異化、東中西部工業(yè)發(fā)展差距、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貧富差距問題仍很嚴(yán)重;

一是表現(xiàn)在資本存量方面：由于沿海地區(qū)開放得比較早，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為代表的民營經(jīng)濟(jì)迅速增長， 資本大量積累;同時(shí)改革開放一系列優(yōu)惠政策的實(shí)施， 成功地吸引了大量的國外資本的輸入， 為沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速增長提供了充足的資本投入。而中西部由于地理位置和政策的影響資本存量都不及東部，而且還有愈演愈烈的趨勢(shì)。

二是科技投入方面東部地區(qū)仍然占據(jù)優(yōu)勢(shì)。由于歷史.地理.交通.人文等因素影響，十多年來，國家投資向東部傾斜，致使西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，以及西部人口數(shù)量少于東部，所以導(dǎo)致西部地區(qū)相關(guān)人才緊缺。

二、當(dāng)代高職類學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

伴隨著連續(xù)幾年的高等院校擴(kuò)招，促使著我國高等教育逐漸走向大眾化，但在高等教育逐漸普及的當(dāng)下，同樣也造成了高校畢業(yè)生的技術(shù)膨脹塊，存儲(chǔ)數(shù)量高的情況，導(dǎo)致現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，而高職類學(xué)生同樣面臨這樣問題。

1.畢業(yè)生就業(yè)由“精英型”逐漸走向“大眾型”

高等教育普及的結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生不再是人才的“精英”，也不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的各企業(yè)的“寵兒”。畢業(yè)后的就業(yè)模式也由“畢業(yè)分配”轉(zhuǎn)變到“雙向選擇”，再到“自主擇從”。

從現(xiàn)在的結(jié)果來看，通過擴(kuò)招而完成的中國教育大眾化，使得畢業(yè)生數(shù)量日益增加，對(duì)本來就不樂觀的就業(yè)形勢(shì)而言更是雪上加霜，有近40%的畢業(yè)生認(rèn)為“現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，很難找到和自己專業(yè)合適的工作”

2.社會(huì)需求逐漸失衡，高校就業(yè)逐漸向“第三產(chǎn)業(yè)”傾斜

近年來，社會(huì)各界對(duì)畢業(yè)生的需求處于平衡狀態(tài)。但在學(xué)科、專業(yè)、學(xué)歷、地域、性別等方面仍存在突出的不平衡。高職畢業(yè)生也面臨供過于求的窘迫就業(yè)環(huán)境，其次就是企業(yè)對(duì)高職生存在較低的認(rèn)可度，同樣導(dǎo)致高職來學(xué)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜。

3.相對(duì)于普通高校畢業(yè)生而言高技能復(fù)合型高職畢業(yè)生受歡迎。用人單位更青睞高技能復(fù)合型高職畢業(yè)生，更加看重學(xué)生的政治、身心素質(zhì)、道德品質(zhì)等方面，以及較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力。

4.畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣方市場(chǎng)”逐漸向“買方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變，就業(yè)也不斷壓力增大。在國家計(jì)劃調(diào)控期間，高校畢業(yè)生是由國家統(tǒng)一分配的，可以稱之為畢業(yè)生的“賣方市場(chǎng)”。然而，隨著大眾化教育的到來，畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，但社會(huì)需求的增長有限，從而導(dǎo)致了畢業(yè)生“買方市場(chǎng)”的困境。

三.未來高職類學(xué)生生就業(yè)方向

1.隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的快速提升和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，物流作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要的新興產(chǎn)業(yè)，其必將將成為二十一世紀(jì)影響國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)和新的增長點(diǎn)。從中央到地方，許多具有敏銳市場(chǎng)意識(shí)的企業(yè)都把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭力、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭力的重要手段，并引入現(xiàn)代物流管理理念，先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式融入到國家和地方經(jīng)濟(jì)體建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營管理之中。但是，我國的物流管理方面教育還很落后，現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重短缺，企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流改造、加強(qiáng)企業(yè)物流管理等，城市規(guī)劃物流系統(tǒng)的管理研究，第三方物流企業(yè)的管理技術(shù)管理阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

2.伴隨著世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的不斷發(fā)展，語言專業(yè)也越來越受國內(nèi)市場(chǎng)的重視，語言專業(yè)面向涉外服務(wù)業(yè)，服務(wù)于外資、合資企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、涉外賓館等其他涉外部門一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，心理健康，并掌握應(yīng)用外語（涉外文秘、外事外語方向）必備的語言基礎(chǔ)知識(shí)及外事機(jī)構(gòu)所需要的禮儀、接待、文秘、商務(wù)等理論專門知識(shí)。

總之，當(dāng)前高職學(xué)生就業(yè)困難的問題，是高職高專教育前進(jìn)、發(fā)展中的問題，是高職高專教育事業(yè)改革和發(fā)展必須經(jīng)歷的過程。在就業(yè)大環(huán)境嚴(yán)峻的形勢(shì)下，高職院校要正確教育和引導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)定位，樹立先就業(yè)后擇業(yè)、先就業(yè)后發(fā)展的新的就業(yè)觀念，提高社會(huì)競(jìng)爭力和適應(yīng)性，才能真正解決高職畢業(yè)生的就業(yè)問題。

作者簡介：

姜琳，女，1972.12，漢，黑龍江哈爾濱人，副教授，本科，從事經(jīng)濟(jì)、心理統(tǒng)計(jì)、高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)方向研究