創新小學體育教學方法，提高課堂教學效率

郝俊鵬

摘要：在小學體育課堂教學的實施過程中，為使體育課堂教學效率的提升真正實現，小學體育教師需要對教學方法進行創新，改善體育課堂教學中存在的一些問題，從而使小學體育課堂教學活動更好地開展。

關鍵詞：小學體育;教學方法;創新

在新課程標準背景下，作為小學體育教師，應當對小學體育教學方法進行有效創新，通過新型教學方法的應用實現教學效率的提升，幫助學生更好地學習體育知識及技能。本文主要針對小學體育教學中教學方法的創新進行研究，為更好地提升教學效率提供基礎。

一、小學體育課堂教學現狀

就當前小學體育教學的實際情況而言，課堂教學效率比較低，學生在學習體育知識方面存在一定的困難，并且學生的學習興趣及積極性也比較差，這些問題的存在對于體育課堂教學活動的開展都會產生重要的影響，導致課堂教學無法取得滿意的效果。針對小學體育教學中教學方法落后的問題，其主要體現就是教學內容的單調性以及教學方法的單一性，導致課堂教學比較枯燥乏味，學生在課堂教學中的參與積極性比較差，缺乏主動性，同時這種單調的教學內容及單一的教學方法對于學生理解及掌握體育知識及技能也十分不利，也就致使教學效率及質量比較低。針對小學體育課堂教學現狀，小學體育教師需要對體育教學積極探索，實現教學方法的創新，在教學新型教學方法得以有效應用的基礎上，使體育課堂教學效率能夠真正實現有效提升，促使小學體育教學及學生的體育素質得到更有效的發展。

二、小學體育教學方法創新提升教學效率的策略

1.注重體育教學活動。在新時代下的小學體育課堂教學中，為能夠使教學方法的創新得以實現，從而使教學效率得以提升，首先就是需要對小學體育教學活動的開展加強重視。作為小學體育教師及學生都需要對小學體育教學的實施更加重視，意識到小學體育在現代小學課程體系中的重要地位，并且要意識到體育鍛煉對學生成長及發展的重要價值及意義。在這種理念形成的基礎上，也就可以使教師在體育教學方面進一步加強研究，對教學方法的創新進行深入探究，使教學方法的創新具有更好的依據及基礎，這對于教學方法創新十分有利，也就可以使課堂教學效率的提升得以有效實現，滿足教學需求。

2.進一步豐富教學內容。在目前小學體育課堂教學中，對于創新教學方法提升課堂教學效率而言，還需要注意對教學內容進一步豐富，改變以往教學內容比較單調的情況，這種豐富的課堂教學內容可使課堂教學的趣味性及豐富性增強，有利于吸引學生的注意力，增強其興趣，使學生在課堂教學中更好地投入。為能夠使教學內容更加豐富，小學體育教師不但需要對學生進行體育課本中實施的教學，并且要融入一些課外的體育知識，使課堂教學內容的豐富更好地實現。

3.選擇應用多樣化教學方式。在小學體育課堂教學中教學方法的創新方面，還需要注意對多樣化教學方式進行應用。在實際課堂教學中，小學體育教師需要掌握多種教學方法，如游戲教學法、多媒體教學法及情景教學法等多種不同的教學方法，這些教學方法都比較生動形象，具有較強趣味性，有利于學生學習興趣的提升，并且對學生理解體育知識及技能比較有利。因此，小學體育教師需要依據實際教學情況對相關教學方法進行靈活應用，將體育知識更好地展示給學生，使學生對體育知識進行更有效的學習，實現教學效率的有效提升，同時提高學生的體育素質。

總之，在小學體育課堂教學中，對教學方法進行創新，從而實現課堂教學效率的有效提升，已經成為重要的任務及要求，對于學生體育素質的培養十分有利。因此，小學體育教師需要清楚地認識體育課堂教學現狀，針對其現狀從各個方面入手實現教學方法的創新，從而使教學效率的提升真正實現，對學生進行更有效的教學，滿足教學要求及需求，實現學生的有效發展。

（責編：唐琳娜）