摘 要:目前,新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作正處于關鍵期,湖南信息職業技術學院積極響應習近平總書記重要指示精神,落實李克強總理批示、國務院常務會議決定部署及湖南省、長沙市有關要求,在寒假期間,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,在黨政一把手的高度重視下,全院各部門教職員工各司其職,利用信息化手段快速響應,做到黨員帶頭、群策群力,落實輿論引導,構建“學院—二級學院—班級”三級預防控制體系,有效的將疫情阻截于校園外。
關鍵詞:黨組織;信息化手段;輿論引導;科學防控
2020年的寒假,位于湖南省長沙市望城區的湖南信息職業技術學院面對重大疫情來襲,在黨政一把手的高度重視下,提前預判,制定了制定了《湖南信息職業技術學院防控新型冠狀病毒感染肺炎的疫情工作實施方案》《關于發揮黨總支(支部)戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用打贏疫情防控阻擊戰的通知》并貫徹實施,利用信息化手段遠程指揮、科學防控,充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用,成立黨員志愿服務隊,協助學院疫情防控領導辦做好摸底排查、宣傳指導、輿情監督等工作,確保了校園的安全穩定。
一、守土有責、守土盡責
1月20日,國家衛健委發布1號公告,將新型冠狀病毒感染的肺炎納入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的乙類傳染病,并采取甲類傳染病的預防、控制措施。1月20日晚,國家衛健委高級別專家組組長鐘南山院士通過新聞媒體肯定新型肺炎存在人傳人現象。1月21日,國家衛生健康委確認長沙市首例輸入性新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。當天,長沙市委常委會會議專題研究部署新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。作為長沙市屬的高職院校,湖南信息職業技術學院第一時間啟動危機應對管理預案,打出系列組合拳,切實保障師生身體健康和校園安全穩定
(一)領導高度重視,群策群力做好組織保障
湖南長沙是距離湖北武漢最近的省會城市,在1月23日10時武漢正式通知封城之前,已有不少人通過各種方式離開湖北,首選就是距離最近的湖南省。面對日趨嚴峻的形勢,學院領導高度重視,黨委領導小組組織精干力量出臺了《湖南信息職業技術學院防控新型冠狀病毒感染肺炎的疫情工作實施方案》,成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組,統籌做好此次疫情防控工作。領導小組下設辦公室,承擔領導小組日常工作,辦公室成員為黨政辦、后勤處、學工處、人事處、院工會、教務處、紀檢監察處等部門負責人及各二級學院院長、總支書記。
落實制度、組織保障,是在面對危機事件時理智、沉著應對復雜局勢的基礎,在此基礎上暢通聯絡渠道,協調各方資源,打破時空限制,扎實做好假期疫情防控各項工作。
(二)把握好宣傳時、勢、度,及時回應師生關切
有學者指出:“新形勢下主流媒體更應該把握‘時度效’,在突發事件的輿論場中搶占話語權,當好引導者,做好突發事件的輿論引導”。[1]學院宣傳統戰部堅決貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和指示特別是關于宣傳輿論工作的重要論述,認真落實學院黨委部署,堅持依法依規發布疫情信息,精準把握信息發布的時、度、效,有針對性地回應師生關切,科學解疑釋惑。利用校園網、微信公眾號等輿論陣地,對校內的二級學院、團委的宣傳陣地、自媒體進行集中管理和指導,發揮學生宣傳骨干的力量形成宣傳合力,強化防范意識,扎實做好新型冠狀病毒疫情防控工作,關注涉校輿情,確??傮w平穩有序。
自1月22日以來,宣傳統戰部在學院微信公眾號發布了相關圖文21篇,面向全體師生宣傳普及疫情防治和防控要求,引導理性認識、科學防控疫情。及時轉發了湖南省教育廳《關于切實做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》等文件通知精神,在第一時間將上級精神和學院的各項部署要求傳達到每一位師生。
(三)密切聯系師生,利用信息化手段科學防控
學院現有教職工500余人,學生近萬人,為避免人員聚集、杜絕感染風險,學院通過企業微信、視頻會議等形式調度部署防控工作。學院依托大數據、云計算等信息化手段,與“智慧校園”項目參與廠商合作,量身定制線上數據報送系統。借助該系統精確發送提醒通知,各級管理員可在后臺實時統計通知閱讀人數,對未及時閱讀通知的師生自動再次發送提醒消息,便于師生及時了解疫情和防控知識;系統采集的數據可直接分析,便于獲取異常學生情況并及時干預,避免不良后果;系統后臺設有可視化大數據動態展示,支撐管理者掌握學生動態,實現智慧決策。學院還將在信息化舉措的助力下,進一步建立完善“零死角、零盲區、零疏漏”的防控網絡,引導全體師生堅定信念,科學防控,不斷提高疫情防控效果。
(四)落實后勤保障,加強校園環境凈化
為打贏疫情防控這場無硝煙的戰爭,學院后勤處迅速行動,強化了后勤服務保障,聯合黨政辦、學生工作處、工會等部門,積極摸排全院一萬多師生員工的個人情況,進行重點防控;安排校醫務室對物業管理人員進行疾病防控、消毒處理知識的培訓,并且做好各項防控措施;通過學院共建醫院、市屬疾控部門等渠道,加緊采購了口罩、紅外線體溫計、消毒藥水等防疫物資,每日在校園內家屬樓區域、辦公樓區域和教學樓區域進行消毒作業;同時全力保障學院疫情防控期間的水電設施運轉正常。
學院從2月3日起已施行封閉式管理,嚴禁外來人員和車輛(含非常住教職工宿舍的教職工父母、子女、親朋好友和非本校教職工的租房戶)進入校園,值班人員逐一對住校的退休教職工進行電話通知及防疫知識宣傳,確保假期校園安全與穩定。
二、充分發揮黨員的先鋒模范作用
習近平總書記在黨的十九大報告中指出:“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點,突出政治功能,把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發 展的堅強戰斗堡壘?!盵2]1月27日,習近平總書記就各級黨組織和廣大黨員、干部要在打贏疫情防控阻擊戰中發揮積極作用作出重要指示,強調各級黨委(黨組)、各級領導班子和領導干部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命,挺身而出、英勇奮斗、扎實工作,團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處,堅決打贏疫情防控阻擊戰。[3]1月29日,學院黨委組織部發出了《關于發揮黨總支(支部)戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用打贏疫情防控阻擊戰的通知》,號召學院廣大黨員干部充分發揮黨員的先鋒模范作用,讓鮮紅的黨旗高高飄揚在防疫斗爭第一線。
(一)成立教師黨員志愿服務隊
廣大教師黨員接到通知后,踴躍報名參加,在不到一天的時間內,9個總支各組建了1支黨員志愿服務隊,共88名黨員志愿者,積極協助學工處、后勤處等職能部門做好摸底排查、宣傳指導、輿情監督、聯絡服務等工作。
黨員志愿隊以網絡、電話方式為主要工作方式,工作情況實行定期和不定期報告制度,每周五下午3:00前向組織部報告本周工作情況,特殊情況及時報告。不少黨員教師在做好本總支工作的同時,還積極參與居住地所在社區的疫情防控工作,在街道和社區的指導下,協助社區工作人員深入各家各戶宣傳疫情防控知識,同時排查疑似病例,為守護小區的平安貢獻自己的力量,充分展現出共產黨員的責任與擔當。
(二)發揮學生黨員和學生干部的積極作用
疫情爆發以來,各二級學院要在全院范圍內進行學生疫情摸排,由各輔導員每日在“今日校園”發布疫情摸排問卷,學生填寫提交。由于每個輔導員所帶學生太多,導致摸排工作難度大,尤其是2017級學生,大部分已經參加頂崗實習。為更好地做好摸排工作,各二級學院建立了學生黨員和學生干部責任制,讓學生黨員、干部負責督促班上同學按時完成填報信息。關鍵時刻,學生黨員和學生干部是最好的依靠,充分發揮這一群學生的作用,不僅能夠提高工作效率,而且對于黨員和學生干部的培養來講,是一個重要的教育契機,是培養黨員、發展黨員的好途徑。
不少學生黨員還主動在班級群內分享疫情的實時動態,號召同學做到不信謠、不傳謠;還有向所在地村委會報名參加志愿服務的學生黨員,在村口登記排查外來人員以及外出人員的動向,勸導村民不要串門,不要聚眾賭博,外出一定要帶口罩等。
大事難事見擔當,危難時刻顯本色。在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關頭,學生黨員和學生干部挺身而出,在實踐中受鍛煉,在危難中踐行了初心使命,體現當代大學生的責任和擔當。
三、構建“學院—二級學院—班級”三級預防控制體系
疫情當前,湖南省教育廳先后在1月31日、2月11日兩次推遲春季開學時間,原本計劃2月12日教師上班、2月14日學生報到的湖南信息職業技術學院通過整合線上資源,構建“學院—二級學院—班級”三級預防控制體系,科學指導全院師生度過疫情假期,確保師生們身心健康,過得充實而有意義。
(一)整合線上資源,落實“停課不停學、停工不停研”
學院校企合作與科技處整理了往年課題申報信息,積極與知網、萬方對接,收集了知網、萬方最新的使用指南,為假期中教職工科研學習、課題撰寫提供線上幫助;為了保障線上教學效果,學院教務處組織制定了《湖南信息職業技術學院疫情防控期間教學組織實施方案》,并根據教學任務組織各二級學院制定了29個專業的專業教學實施方案,分階段執行線上教學任務。第一階段在2月底前每個專業每個年級安排不少于2門專業性的課程進行線上教學。第二階段是各專業組織教師做好2020年春季課程線上教學的準備工作,安排教師(包含兼課教師)進行線上教學的學習和討論,讓教師們充分掌握網絡教學平臺的使用,并做好線上教學的備課,確保線上教學不走形式。
(二)落實心理支持健康教育
各二級學院輔導員反應有部分學生長時間待在家里出現心理焦慮和恐慌情緒,學院心理健康教育咨詢中心立即響應,通過制訂在線問卷,開通24小時QQ咨詢、郵件咨詢、電話咨詢,公布全國抗擊疫情心理援助熱線及長沙市心理援助熱線等方式,認真接待每一個線上來訪者,并做好記錄,同時嚴格遵守保密原則和心理咨詢的有關規范,維護師生權益。
“正如大學生思想政治教育要因材施教,從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變一樣,大學生心理危機干預也要注重從泛化干預向注重精準干預轉變”。[3]心理中心根據線上師生們的心理普查結果,有針對性的主動開展線上咨詢,提供心理支持和調節建議,引導師生們以積極樂觀的心態居家開展有益身心健康的活動。
(三)召開疫情期間線上班會
“思想是一切活動的重要前提,愈是困難重重、危機四伏的活動其重要性愈發重要?!盵4]疫情期間,做好學生的思想教育工作也是一場“硬仗”。班集體是學院里有著天然情感紐帶的基層組織,學生工作處通過組織輔導員、兼職班主任在班級群開展疫情期間不同主題的線上班會,為班級同學提供情感宣泄的渠道,倡導學生敬畏自然、敬畏生命,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確認識疫情、養成良好的衛生習慣,弘揚社會主義核心價值觀,分享疫情期間涌現出來的平凡英雄事跡,鼓舞廣大學生堅定信心、共克時艱,合理安排長假居家時間。
面對疫情,學院可以做到快速效應,這和長期以來的安全教育密不可分,同時面對危機事件的處置預案也發揮了積極作用。在學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組帶領下,全院一盤棋,全院師生眾志成城,利用信息化手段擰成一股繩,黨組織發揮戰斗堡壘作用,黨員發揮先鋒模范帶頭作用,群策群力,做好線上線下組織聯防,有效的保證了師生假期期間的身心健康。
參考文獻
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作者簡介:
馮婉瑩(1988.11-),女,湖南湘潭,湖南信息職業技術學院,講師,教育碩士,研究領域:職業教育、學生管理、思想政治教育.