澄邁縣農村初級中學體育課發展現狀與研究

陶雨晴

摘 要：通過對海口市澄邁縣農村初級中學體育課的資料進行分析和研究。發現澄邁縣農村初級中學體育課教學比較落后，學校對體育課教學不夠重視，忽略了體育對身體健康促進作用，疏忽了學生們德、智、體、美、勞的全面發展。針對發現的問題提出一定針對性的改進措施，提高體育課教學質量、轉變體育教師的教學觀念、提高體育教師的專業素質。

關鍵詞：農村初級中學;體育課;現狀對策

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-025-01

1研究對象與方法

1.1研究對象

以澄邁縣澄邁中學、思源中學、中興中學、老城中學、澄邁第二中學5所中學為主要研究對象。

1.2研究方法

文獻調查法、數理統計法、問卷調查法、訪談法。

2分析與研究

2.1澄邁縣農村初級中學體育師資情況分析

調查統計后顯示，澄邁縣農村初級中學缺少體育教師的現象仍然存在。沒有達到國家規定的體育教師與學生的比例、澄邁中學有1名兼職老師代課、思源中學有2名兼職老師代課、中興中學有1名兼職老師代課、老城中學有1名兼職老師代課、澄邁第二中學有1名兼職老師代課、所以有的學校體育課由老師代課，而這些非專職老師缺乏專業的基礎理論知識和專業技能，導致了體育課沒有達到其作用。

學校體育教師也不能及時更新、深造自己的專業知識，不能進行自身的體育鍛煉、不重視提高自身工作能力，這一系列問題從而導致了體育教學水平參差不齊，引起體育教學不全面、不標準、不科學的現象。并且，許多體育教師在體育課教學時隨意性較大，主要表現為教學形式單一、實用性不強，教案不規范等問題上、這直接影響體育課的質量。體育教師對課程不夠熱心、不夠積極、對學生也缺乏每天常規性訓練、課程多被別的老師占用。

2.2澄邁縣農村初級中學體育器材現狀

調查可知，學校對體育教學器材及場地的經費投入較少，導致體育教學無法得到資金保障，從而得不到所需要的場地和器材。因此，體育教學不能順利開展。并且，體育教學中體育器材品種單一，質量不保證，對場地的保護與維護不及時，不到位，從而導致器材及場地使用周期短。這5所農村初級中學中，場地不符合國家標準，器材嚴重不足，只有7塊海綿墊和3個啞鈴，并且現有的器材也根本無法滿足正常體育教學中的需求。為了推動澄邁縣農村初級中學體育教學的改革和健康發展，大部分農村初級中學體育教師對工作認真負責，但由于體育器材與場地的缺乏也影響了體育教師教學的積極性。

2.3農村初級中學體育教學經費投入情況分析

統計后可以看出，各校對體育教學上的經費投入不足，不能夠滿足正常體育教學所需，這嚴重制約了體育工作的正常進行、導致體育器材短缺、不能達到體育課應有的效果。很多需要維修的器材只能當作擺設，并且一些器材存在危險隱患、不能供學生們正常使用。因而，增加體育教學經費的投入對農村初級中學體育課的發展有重要的意義。體育教學經費的滿足為體育教學開展的質量達到國家體育教學的標準提供了許多幫助。

3改善農村初級中學體育課的建議

3.1提高農村初級中學體育教師的教學能力、改變體育教師的教學觀念

體育教師的基本職責是傳授體育知識、運動技巧和衛生保健。但體育教師必須擁有充足的理論知識、高超的技能水平才可以有力推動體育教學的正常開展。體育教師在體育課上應充分運用自己的知識能力、全力調動學生們的積極性，使學生在放松、愉快的氛圍下培養體育興趣，并使學生感受到體育的樂趣。為增加學生的體育興趣，體育教師應該多組織體育小比賽，例如排球比賽、籃球、越野比賽等。

3.2充分利用目前所擁有的設施條件、改善教學方法

通過各種渠道來填補學校設施不足情況，通過整修舊器材、增置新器材，從而滿足體育課的需求。雖然農村初級中學體育設施短缺，但基礎的一些器材、設備還有很多的，比如籃球、排球、足球、乒乓球等。雖然種類單一，質量較次，但體育教師可以物盡其用，充分利用已有的體育器材進行教學。也可以利用現有的體育器材開展體育游戲，豐富課堂多樣性，提高場地與器材的利用率。從實際出發，對體育場進行維護，對體育器材進行檢修，防止器材丟失或損壞，為農村體育教學緩解場地與器材不足的壓力。

3.3抓好各項制度建設，規范農村初級中學的體育管理工作，加大對體育教學經費的投入

發展以學生為核心、重視學生在課堂中的主導地位、提高學生的體育文化素養，增強學生綜合體質素質，在教學改革要發揚學生的主體作用，著力于學生自主學習能力的培養，在體育教學的每一個環節、教師給學生細心講解，充分體現主體性體育教育思想，從多方面、多功能角度發展學生的主體、增強學生的主體意識。學校應開展各種體育活動、根據自身特長參加體育鍛煉的習慣。政府部門應該加大經費投入、提供多樣化的器材設備、對陳舊的設備進行檢修。并應設立專項資金以滿足體育工作的開展。

4結論

通過澄邁縣農村初級中學體育教學現狀的調查與分析，多數學校因為重視升學率而忽視學校體育的發展。所以，應該要注重學生的德、育、體、美全面發展，最終達到育人的目的，澄邁縣農村初級中學體育工作才會有新的局面，才能真正地在全國范圍內更好地推進素質教育。所以，學校不僅要培養高素質、高水平的體育教學體育教師隊伍，還要建立現實可行的教師測評機制，打造一個良好的體育教學環境、當然，還要根據學校實際情況、開展豐富多彩的體育活動，充實校園體育文化、不斷深化課余訓練管理，提高學生的運動水平和能力，利用體育課教學主渠道、落實體育課教學常規。要改變農村初級中學體育課較落后的面貌、并非一朝一夕就可實現，各方面要努力配合，校領導、教師要敬業，有責任感、一定讓落后的澄邁縣農村初級中學體育工作煥然一新，邁上新的臺階。

參考文獻：

[1]龐蘭霞.農村學校體育教學現狀調查與探索[J].山東電大學報.2006（1）.

[2]龐蘭霞.農村初級中學體育教學經費投入現狀的調查與研究[J].教育探索.2006（1）.