中職體育教學改革的創新思路探討

周茂義

關鍵詞：中職;體育;教學;創新;改革;實踐

各個課程教育改革都不斷進步，這是更加順應國家要求、響應國家的號召、以及為國家培養棟梁之材的有效途徑，可以促進學生在德智體美勞五個方面全面發展。其中，體育就是教育改革當中的重要的一部分，另外中職也是教育事業的一項環節。目前，中職體育課程教學存在一定的問題，不能實現培養學生身體健康的目標。因此，需要在體育課程教學上進行一些改革，努力做到符合學生身體健康的需求，對中職體育教學進行創新。

一、中職體育教學的基本現狀

（一）體育教學課程單一，體育教學目標不明確

對于大多數在中職學院就學的學生來說，其專業課程往往內容較多，而且課程也比較繁雜，在體育課上，學生能夠有放松的時間，同時可以釋放壓力，因而體育是培養個性和興趣的最佳課程。由于傳統的體育教學方案教學方法比較落后，其教學內容也比較單一，因此很難培養學生的良好興趣，只是為學生提供了在學院內課程的休息時間。逐漸的，一些人開始對體育課程的設置及學習體育的目的發生疑惑，無論對學生還是對老師來說，體育教學的目標都比較模糊。在這一時期，中職學生開始忽略體育課程的學習，而將大多數的學習心思注重于專業技能的學習，從而使得學生內部出現身體虛弱的情況，不能夠進行專業技能的良好學習，并且也很難做到技能的有效發揮。

（二）教學思想落后，缺少正確的教學方法

傳統的教學思維是采用灌輸式的教育措施，無論是體育課程，還是其他專業課程大都采用這一教育方法。這種灌輸式的教育通常是以教師為主體，課堂變成了老師一個人的演講，很少會出現學生互動的教育環節。雖然，灌輸式的教育措施確實能夠在短時間內向學生傳輸大量的知識，但是無法避免課程枯燥繁雜的問題，使得大多數學生厭惡滿堂灌課程，對學習缺乏興趣。這一教學方法在實踐的過程當中，逐漸顯露其弊端，很難實現教育教學的需求。對于體育課程教學來說，其存在的問題是一致的，體育教學缺乏與學生的互動，使得學生失去自我鍛煉的意識和興趣，只是單純地為了成績或任務而進行鍛煉，使得學生缺乏主觀能動性。這就使得大多數學生身體呈亞健康狀態，對中職學校來說，這種體育教學模式也會帶來不利的影響。因此，各個中職學院需要對體育教學課程進行改革和創新，制定出使學生感興趣的、適合時代發展趨勢及國家目標的課程內容和教學方法。

二、中職體育教學創新型改革方案的新思路新方法

體育課程和專業技能課程是相互聯系，相互制約的，學生和老師都應該注重這兩項課程，兩者忽視其一都會使得中職學院的學生的職業生涯受到影響。因此，教師及教育工作者應該對體育課程大力推行創新性改革，擺脫體育教學目標模糊的問題，這無論對學習的學生還是授課的老師來說都非常重要。

（一）創新體育教學的基本觀念

在近幾年，新課程改革的趨勢下，中職學院院校的體育教學也受到了課程改革的影響，在體育課程的教學目標、教學內容以及教學方法等方面都發生了很大的變化，這也就需要相關體育課程的教學老師積極的適應新的教學理念、轉變教學觀點，做到與政策同行，與時代共進，深化教育體制改革，優化教育教學思想。

（二）創新體育教學內容

為了培養中職學生專業的操作能力，提高職業水平，需要中職體育教學增加各項創新型體育教學內容。在實際的體育課程教學當中，中職學院體育課程的教學老師應該具有針對性的考慮學生的身體素質，并依據不同職業學生的發展需求對體育教學內容進行相應制定。例如：中職學院的計算機專業或會計專業的學生其職業需求需要長期的面對電腦，長此以往，不僅會對學生的眼睛造成危害，也會使得學生出現脊柱彎曲等問題。因此在體育課堂上，可以適當地增加這類學生的眼部運動課程，做一些對眼睛有益如眼保健操的運動。與此公司，可以通過選擇一些能夠鍛煉到軀干，使四肢充分活動的運動，比如：乒乓球、羽毛球等，具有針對性地改善學生的健康問題，增強學生的身體素質，提高學生的綜合能力。

三、結束語

綜上所述，中職體育教學在創新性改革需要相關的教師及教學工作人員共同努力，從而研究出更加合理的創新方案，根據各個中職學院的現實需求來制定相應的實踐措施，從而可以精準地解決教學過程當中存在的各種問題。通過創新型體育教學改革，為國家培養優秀的復合型人才，在滿足社會需求的同時，增強學生的身體抵抗力。同時，課程的創新性改革，能夠培養學生的鍛煉意識和健康意識以及運動意識，并且有針對性地培養學生的體育興趣，也能夠滿足中職學院教學的可持續性發展。