啦啦操在中專學(xué)校開展現(xiàn)狀及對(duì)策分析

曹桂麗

關(guān)鍵詞：啦啦操運(yùn)動(dòng);體育與健康教育;開展現(xiàn)狀;措施

啦啦操是體育與健康課程中相對(duì)新穎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，具有一定的表演熱情和激情，在啦啦操這一運(yùn)動(dòng)中學(xué)生之間的配合較為重要，其是一個(gè)表現(xiàn)整體的運(yùn)動(dòng)效果，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)生之間一定要有較強(qiáng)的默契，能夠把各種動(dòng)作和技能嚴(yán)絲合縫的結(jié)合并貫穿，從而強(qiáng)化啦啦操運(yùn)動(dòng)效果，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)體育精神。

一、啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職院校體育與健康課堂上的開展現(xiàn)狀

（一）體育老師的不夠重視

據(jù)調(diào)查得知，在我國(guó)中職院校的體育與健康教學(xué)活動(dòng)中，體育老師對(duì)啦啦操這一運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知相對(duì)不足，教學(xué)活動(dòng)開展的也不夠全面，就我校的啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)說，教學(xué)活動(dòng)也是寥寥無(wú)幾，普及率相對(duì)不高，這就嚴(yán)重影響了啦啦操在學(xué)生群體中的普及和宣傳，非常不利于學(xué)生身心素養(yǎng)的形成。

（二）學(xué)生的認(rèn)知不足

一般參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都是通過體操認(rèn)識(shí)到的啦啦操，其對(duì)啦啦操這一類型的運(yùn)動(dòng)非常感興趣，便過去愿意去了解和學(xué)習(xí)。但是由于啦啦操的普及和推廣力度不大，學(xué)生對(duì)于啦啦操的了解也是一知半解，從而就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)啦啦操的實(shí)際運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技巧了解不充分，不利于其今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

通常情況下，中職院校體育與健康教育中組織學(xué)生參與啦啦操，主要是為了參與比賽，或者是給一些比賽進(jìn)行加油和助威，并且多數(shù)是和健美操混雜在一起，臨時(shí)把學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣的啦啦操團(tuán)隊(duì)缺少團(tuán)隊(duì)之間的默契和配合，訓(xùn)練的時(shí)間也較短，學(xué)生對(duì)啦啦操的專業(yè)技能和知識(shí)也掌握不全，從而導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法順利的在啦啦操的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)中靈活的運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)和技能，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心素養(yǎng)培育進(jìn)程。

（三）啦啦操專業(yè)場(chǎng)地有待完善

在新時(shí)期的教育發(fā)展進(jìn)程中，各個(gè)中職院校也較為重視體育與健康教學(xué)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的身心健康培育較為重視，因而投入了較大的人力和資金，建設(shè)了體育活動(dòng)場(chǎng)所，但是這一場(chǎng)大多是綜合性的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)于啦啦操這一運(yùn)動(dòng)來(lái)說，缺少相對(duì)專業(yè)的活動(dòng)場(chǎng)所，并且在學(xué)校的一些教育政策方面也不夠重視，這就嚴(yán)重阻礙了學(xué)生和老師對(duì)啦啦操這一運(yùn)動(dòng)的引進(jìn)和學(xué)習(xí)。

二、優(yōu)化中職體育與健康教學(xué)進(jìn)程中啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展措施

（一）增加對(duì)啦啦操這一運(yùn)動(dòng)的宣傳力度

中職院校為了讓更多的體育老師和學(xué)生了解啦啦操這一運(yùn)動(dòng)，就需要在運(yùn)動(dòng)宣傳方面下足功夫，借助中職校園內(nèi)部的宣傳欄、校報(bào)、媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極地推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)，并且在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以及體育與健康教學(xué)活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)娜谌肜怖膊龠\(yùn)動(dòng)教學(xué)，爭(zhēng)取讓啦啦操在我國(guó)中職體育與健康教學(xué)活動(dòng)中成為教學(xué)常態(tài)，從而逐步鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，以及對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)用，推動(dòng)我國(guó)中職院校的體育與健康教育進(jìn)程。

（二）豐富體育與健康教學(xué)內(nèi)容，突顯出啦啦操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果

在啦啦操的逐步滲透背景下，體育與健康老師需要聯(lián)合學(xué)校完善課本內(nèi)容，立足于學(xué)生的身心發(fā)展現(xiàn)狀以及接受能力，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，從而給學(xué)生提供相對(duì)豐富優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)教學(xué)課堂。另外，學(xué)校也要定期的組織體育與健康老師參與各種專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)，逐步強(qiáng)化老師的專業(yè)教學(xué)水平，給學(xué)生提供個(gè)更好的教學(xué)和引導(dǎo)。并且在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，體育與健康老師需要靈活的運(yùn)用創(chuàng)新性思維，不斷的在啦啦操這一運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中常識(shí)各種先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式和理念，從而優(yōu)化中職院校的體育與健康課堂，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（三）重視專業(yè)場(chǎng)地的建設(shè)，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境

中職院校為了強(qiáng)化啦啦操教學(xué)效果，首先在體育與健康教學(xué)活動(dòng)中老師和學(xué)校就更需要重視專業(yè)場(chǎng)地的建設(shè)，逐步優(yōu)化啦啦操訓(xùn)練環(huán)境，讓學(xué)生在相對(duì)專業(yè)的場(chǎng)景中深切的體驗(yàn)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)意義。比方說，學(xué)校可以向當(dāng)?shù)氐恼暾?qǐng)場(chǎng)地建設(shè)資金，或者是通過社會(huì)一些企業(yè)的資助和募捐活動(dòng)來(lái)獲取場(chǎng)地的建設(shè)資金，引用相對(duì)專業(yè)的啦啦操運(yùn)動(dòng)設(shè)備和技能，逐步鍛煉學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，強(qiáng)化其自身健康。并且通過一些重大的賽事，讓更多的人了解到啦啦操這一運(yùn)動(dòng)，并且全身心的投入其中，逐步增加對(duì)啦啦操這一運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和參與樂趣。如果日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽有沖突，體育老師就需要與學(xué)生的專業(yè)老師相互協(xié)調(diào)，給學(xué)生提供更多展示其自己的舞臺(tái)，從而推動(dòng)中職院校體育與健康教學(xué)進(jìn)程中啦啦操這一運(yùn)動(dòng)的教學(xué)進(jìn)程，逐步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

三、結(jié)束語(yǔ)

啦啦操雖然在我國(guó)的體育與健康教育發(fā)展進(jìn)程中起步較晚，但是其以時(shí)尚、新穎、熱情的優(yōu)勢(shì)得到了更多中職院校學(xué)生的喜愛和參與。因而，體育與健康老師要加以重視和創(chuàng)新，給學(xué)生提供更多豐富的啦啦操運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，強(qiáng)化學(xué)生的身心素養(yǎng)。

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