試論如何提高高中定向越野教學能力

彭燦

【摘? ? 要】定向越野是體育運動項目中的新項目，有利于拓展學校體育課程的教育教學資源。因此，為了提高教師的定向越野教學能力，教育部門要提高教學重視程度，以及加強學校師資力量建設，從而實現定向越野教學的教學價值，逐步提高學生自身的體育素養。

【關鍵詞】高中體育教學? 定向越野教學? 師資隊伍建設

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.072

體育項目中的定向越野，主要是憑借地圖和指北針來穿越無人區域的體育活動。隨著我國素質教育的推進，定向越野教學也在學校教育教學中得到了良好的發展。由于定向越野教學沒有固定的教學場地，這樣能夠激發學生的學習自主性和學習積極性，從而實現激發學生的學習興趣。而定向越野教學在高中教育教學中的開展，要求具有專業的教學場地，并且，教師要具備良好的教學技能和素養，從而能夠更好實現教學目標。

一、加強教師隊伍建設

（一）掌握教學動態

在科學信息技術創新發展的背景下，教師要充分利用信息技術開展教學，能夠及時查閱與定向越野相關的資料信息，從而幫助教師了解定向越野的發展動向，及時轉變課堂教學的動態，以及更新定向越野教學的知識，并且，教師還可以布置課后作業，要求學生使用信息技術查詢相關的知識內容，這樣不僅能夠豐富學生的知識儲備，還能夠培養學生的自主學習能力。

（二）積極鉆研專業能力

學生學習定向越野知識的最好素材是相關書籍和網絡資料，并且，定向越野知識的學習是由理論知識向實踐體驗過渡，要求學生能夠掌握相關的理論知識，逐步將這些理論知識內化為自身的實踐能力，從而能夠實現更好的實踐體驗。由于定向越野教學內容會涉及到地形學相關知識、地圖識別相關知識等，這些知識具有較強的抽象性，因此，教師在開展定向越野教學時，要不斷提高自身的專業知識，以及積極鉆研自身的教學專業能力，這樣能夠更好的實現定向越野教學的教學目標。

（三）加強專業培訓

我國教育部門要加強對教師開展專業知識培訓和專業技能培訓，由于定向越野教學側重于培養學生的實踐能力，這也說明了加強體育教師專業隊伍建設的重要性。并且，相關部門通過積極開展知識講座，將先進理念、訓練方法、預防損傷、安全保障等多方知識都傳授給教師，同時，組織優秀教師學習國外先進的定向越野教學理念和教學經驗，在此基礎之上，相關部門可以撰寫適合越野愛好的初級教材，促使更多的愛好者投入到這項運動中。由于我國高中定向越野教學開展的較晚，甚至部分高中學校沒有開展這門課程，這也使得各地區的課程教學發展存在差異，并且，已經開展高中定向越野教學的學校，缺少專業的教師隊伍和訓練經驗，以及教師缺少專業技能，導致定向越野教學水平參差不齊。因此，要加強體育教師的專業技能和專業素養培訓，以及積極開展學校之間的教學理論和教學技術的交流大會，逐步提高教師的教學水平，并且，相關部門要制定完善的政策體系，逐步規范高中學校定向越野的教學內容，以及規范教師隊伍的管理，為高中定向越野教學的開展，提供基礎的保證。

（四）廣泛開展教學實踐

在高中定向越野教育教學過程中，教師不僅要注重理論知識的講解，還要積極開展教學實踐活動，教師可以利用學校的春游時間或者秋游時間，來開展小型的定向越野比賽，促使學生能夠充分地參與到教學實踐中，通過教學實踐體驗活動，來提高學生學習定向越野相關知識的積極性和主動性。

（五）充實優化教學內容

定向越野教材內容的選擇，要建立為教師和學生提供發揮自身潛能的空間，并且，教師在選擇教學內容時，要結合學校的實際教學情況以及學生的知識學習情況，這樣能夠充分提高學生學習興趣，從而有效的實現體育定向教學的教學目的。因此，教材的選擇要從兩個方面知識內容構建，一方面，理論知識部分，如看圖識圖能力、指北針運用能力、應急自救能力等;另一方面，實踐技能部分，如路線選擇能力、快速決策能力等。

（六）創新教學方法

在高中定向越野教學過程中，教師可以將新型的教學理論、教學模式、教學方式，引入課題教學中，要注重突出學生的課堂教學主體地位，以及教師的課堂教學主導地位，逐步將學生的被動學習方式轉變為主動學習方式，并且，教師要注重理論結合實際來開展定向越野教學，通過啟發式、探索式、引導式等教學形式，來培養學生的知識學習能力和知識理解能力，從而在知識學習中，提高自身的創新能力。

二、教育部門和學校單位要重視定向越野教學

我國教育部門可以以學校為單位，來建立定向越野領導小組，并且，要出臺相關的管理辦法和政策標準，而學校要積極組織定向越野教學實踐活動，在教學實踐活動結束之后，要寫出教學總結，同時，教育部門要定期組織相關人員對學校的教育教學進行監督，如是否配備器材、是否開展課程等。除此之外，在開展定向越野教學過程中，學校要給參與教學活動的教師和學生交相應的保險，這樣學生能夠樂意參加，教師能夠支持參加。國家要加大對高中定向越野教學資金的投入，以及建立完善的政策制度來支持學校開展定向越野教學，促使高中學校的定向越野教學訓練更加專業化、科學化、系統化，并且能夠為學生提供更好的知識學習設備，還能夠提供良好的精神支持。而要將定向越野教學引入高中體育課堂教學，就需要體育教師要注重完善定向越野教學知識體系，以及積極提高自身的專業基礎知識和專業實踐技能，要求教師能夠結合定向越野教學的特點，來進行深入的教學研究，逐步實現學校、社會、家長、學生、教師的協調配合，從而有效的實現高中定向越野教學的教學目的。

三、結語

綜上所述，在新課程教育教學改革的大背景下，要求學校要積極開展素質教育，而這也使得定向越野教學，在高中教育教學過程中，得到了更好的發展。因此，為了實現定向越野教學的教學目標，教師要注重提高自身的專業素養和專業技能，通過理論知識與教學實踐相結合，來激發學生的學習積極性和學習自主性，從而在教學中提高學生自身的創新能力。

參考文獻

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