從初中生的角度研究提高英語聽力的策略

袁麗

【摘? ? 要】學生才是英語學習的主體，為了提高學生們的聽力，光是精通文字還不夠，養成良好的聽力習慣才能逐步提高英語聽力技能。有句話叫“巧婦難為無米之炊”，可見主體作用的重要性，只有發揮好了學生的主觀能動性，才能學好聽力。此文重點研究從學生的角度提高聽力的方法及策略。

【關鍵詞】主體? 興趣? 習慣? 知識

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.01.076

一、英語知識的學習

一方面，注重英語知識的學習能有效地提高英語聽力能力。音標是英語發音的基礎，也是英語聽力學習的基礎，對于后期英語學習而言，有牢固的音標發音基礎很重要，好的音標基礎可以使得聽力學習比以前更容易。為了提高聽力，英語閱讀訓練也有一定的作用，在練習英語的時候學生們應該做更多的閱讀練習，并且注意節奏，重音和音色，這能幫助提高學生們的閱讀和聽力能力。除此之外，對學生門來說為了提高聽力能力，記住單詞是有必要的，因為任何語言的學習離不了詞匯量的積累，根據音標規則來記單詞很有用。另一方面，語言識別和模仿也是提高聽力的好辦法。首先，就語言識別方面，在英語學習中，對學生們最基本的東西是掌握舌頭的位置，嘴型，音標的關鍵點。有很多學生的音標發音是模棱兩可的，這對聽力學習不好。在母語和方言的影響下，一些學生不能區別鼻音和邊音，例如，發音單詞need時，他們往往發音成lead而不是need。因此，在英語聽力學習中，學生們應該注意辨別和掌握容易混淆的音標，以免引起發音偏差。

英語和漢語在發音器官上有一些不同，學生們應該按照發音規則進行模仿。在看英語電影或聽英語新聞時，學生們應該模仿語音和語調，這對聽力有很大作用。在練習聽力過程中，學生們應該反復聽并且區分因發音改變所引起的聽力困難，在此之后，學生們可以分析并找出引起障礙的語言變化點，并模仿它。為了使得聽力學習有趣，學生們也可以練習電影里的對話。

二、發展英語興趣和習慣

興趣是最好的老師。Ushinski說過“毫無興趣地被迫學習會抹殺學生們學習知識的欲望。”根據新課程，當學生們對學習和文化有著積極地情感時，才保持英語學習的激情。在學生們學英語聽力的過程中，他們應該自己開始，培養對英語聽力的興趣，利用他們的主動性，積極地學英語聽力，利用各種各樣的方式練習聽力，例如聽英文歌和英語新聞，學習英語文化，參加英語活動，每天花兩小時學英語聽力。如果他們堅持一段時間，他們的聽力水平會有巨大的提高。

另外，初中生應該開發正確的英語聽力習慣。英語聽力的最終目標是理解英語文章的意思，抓住整體意思，而不是把每個字或每個句子都聽得清清楚楚。如果學生們正在聽英語，因為他們不理解單詞或句子而停下來思考，他們會錯過后面的內容，影響整個聽力練習。因此，在日常聽力練習中，學生們應該用獲得的信息進行快速判斷，快速抓住文章大意，然后推理上下文。

除此之外，由于母語的影響，學生們在聽力過程和聽力訓練時會不自覺地用中文思考。一些學生在聽英語時總是把他們聽到的內容翻譯成中文，而不是把收到的語言信息直接轉化成語言情景，他們不會用英語語言邏輯來思考，這會不僅影響聽力的速度，也會影響聽力效果。所以，學生們必須克服這些缺點，形成正確的聽力習慣。而且，在交流越來越頻繁的時代，英語的廣泛使用使全世界人民聯系地更緊密。在早些年代，我們提出了“地球村”，這意味著全球人們被團結到了一起，國家之間聯系的更緊密。當然為了全世界人們更好的交流，各國一致決定把英語作為全球通用的語言。因此，為了跟上時代的步伐，與外界更好的交流，這要求我們學好英語。與此同時，為了和他人良好的溝通，第一步得理解他們在說什么。我們常聽說：“學好數理化，走遍全球都不怕。”

在現代的教學改革中，聽力在初中英語學習中占據了重要地位。根據美國教授Paul Rankin的統計，聽占據45%，說占30%，讀占16%，寫占9%。隨著新時代的快速發展，各國人民的交流變得越來越頻繁。在經濟，文化，日常生活交流中，利用英語也越來越頻繁。英語聽力在頻繁的國際交流中越來越被重視。對初中生而言，為了學好英語，適應時代的發展和教育的需求，學好英語聽力很有必要。所以，學生們作為學習的主體，他們應該重視英語語言學習，學會語言識別，模仿英語語音，與此同時，發展他們的陰雨聽力興趣和良好的聽力習慣。這個研究的意義在于為初中生英語聽力學習指出方法和方向，連續不斷地提高他們的英語聽力能力。

所以，學生們首先要發展對英語的興趣，不僅內心里感知到重要性，還要從行動上采取各種有趣的方式，比如看英語電影，聽英文歌，和同學們進行角色扮演，而且“冰凍三尺非一日之寒”，只有日積月累，才能得到提高。其次，還要練好基本功，聽說寫都要結合起來，對國外文化也要多多了解，而不是為了學語言而學語言，通過長時間積累，把自己放置在英語環境中，英語聽力會有很大突破的。