改革開放偉大成就融入大學生思想政治教育研究

摘要：中國的改革開放已經走過了40年光輝歷程，取得了舉世矚目的偉大成就，經濟社會發生了翻天覆地的變化，中國正以更大胸懷、更廣視野的全新姿態，以決勝全面建成小康社會為目標，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。在全國上下隆重今年改革開放40周年之際，把改革開放40年偉大成就融入大學生思想政治教育，以增強大學生思想政治教育的吸引力和感染力，對于進一步加強和改進大學生思想政治教育具有非常重要的意義。

關鍵詞：改革開放40年；大學生思想政治教育；偉大成就

歷經40年的改革開放，中國取得了舉世矚目的成就，締造了震撼世界的“中國奇跡”。新時代，中國將繼續全面深化改革、全面擴大開放，以更堅定的信心、更有力的措施把改革開放不斷推向深入。當代大學生多數是90后，甚至00后，他們是出生在改革開放春風里的一代，更是改革開放偉大成就的受益者，然而，正因為年輕，他們缺乏社會閱歷，對改革開放認識不夠深刻，因此，作為大學生思想政治教育工作者，如何將改革開放偉大成就融入到大學生思想政治教育顯得尤為重要。

一、改革開放40年偉大成就

40年漸進式改革開放，中國取得了歷史性成就，中國走出了一條特色社會主義道路，為中國今后進一步的發展提供了基本經驗，指明了方向。正如習近平總書記在十九大報告中指出，中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。要以“一帶一路”建設為重點，堅持引進來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強創新能力開放合作，形成陸海內外聯動、東西雙向互濟的開放格局。

中國經濟發展水平整體提高，中國大陸國內生產總值已經由1978年的3645億元增長到2017年末的82.7萬億元，中國已經成為世界第二大經濟體，占世界GDP總量的比重也由改革開放之初的2.2%上升到了目前14.8%。中國人民生活水平持續改善，收入不斷增加。這是改革開放的初心，也是40年改革開放最大的成就之一，為世界的減貧事業做出了巨大貢獻。1978年時，城鎮居民家庭的人均生活消費支出為311元，到2017年時，分別變為了24445元，增長了78倍；1978年農村居民家庭的人均生活消費支出為116元，到2017年時，分別變為10955元，增長了94倍，城鄉居民享受到了改革的紅利，開始走向更加富裕、多元化消費的生活。中國社會更加開放，中國的國際地位顯著增強，改革開放40年來，伴隨著中國國力的明顯增強，中國與國際交往的日漸頻繁，中國社會得到了全面開放，中國的國際地位顯著提高，極大地激發了中國人民的文化自信心和民族自豪感。

二、改革開放偉大成就融入大學生思想政治教育路徑

（一）改革開放偉大成就與正面灌輸相結合

正面灌輸是進行正面的宣傳、教育、啟發和引導，是解決人們思想認識一種很好的方法。改革開放所取得的成就不可能由大學生在思想上自然產生，必須進行正面灌輸，使同學們了解和掌握。我們要努力用改革開放40年偉大成就豐富大學生思想政治教育內容，告訴同學們我們國家在經濟建設、社會發展、綜合國力、文化體育等各方面取得的偉大成就。告訴他們改革開放所取得的成就不僅僅是一串串有力的數字、一張張生動的圖片，更重要的是在改革開放過程中所凝聚的精神。如創業精神、抗洪精神、航天精神和抗震救災精神等，以此增強當代大學生民族自信心和自豪感，激勵他們做到熱愛祖國，認同改革開放，在新時代改革發展中建功立業。

（二）改革開放與校園文化活動建設相結合

在大學生中宣傳改革開放取得的成就是進行大學生思想政治教育的具體行動，是適應新形勢、新要求的具體落實。改革開放偉大成就融入大學生思想政治教育可以與校園文化活動相結合，以活動為載體，充分發揮文化的教育功能，使改革開放偉大成就充分融入到大學生思政教育中，做到入腦入心。校園文化活動豐富多彩，形式多樣，如圍繞改革開放所取得的成就舉行圖片展、演講比賽、征文賽、攝影展等活動，利用學校校報、廣播站、畫廊和公告欄等宣傳陣地，大力宣傳改革開放40年的偉大成就，通過這些校園文化活動，在校園中積極營造“改革開放40年碩果累累，成就矚目”的濃厚氛圍，以此筑牢大學生的“四個認同”和“四個自信”，最終使同學們堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義道路。

（三）改革開放與兩課主渠道相結合

高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的重要途徑。要將改革開放40年偉大成就融入到大學生思想政治教育中，可以作為專題內容進教材，也可以開展專題講座詳細講述，幫助同學認識改革開放40年取得的成就和意義。激勵學生自覺把個人的理想追求融入到國家和民族事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017年.

[2]《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中發[2004]16號.

作者簡介：孫鵬飛，男，漢，講師，西安郵電大學通信與信息工程學院思想政治教育輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。