基于閱讀活動的圖書館傳統服務研究

鄭文靜

摘要：新時期，高校教學中，圖書館發揮著非常重要的作用，且圖書館服務對大學生綜合素質培養至關重要。基于此，本文主要論述了閱讀活動背景下，高校圖書館傳統服務研究相關知識，希望對相關領域研究有幫助。

關鍵詞：閱讀活動；圖書館；傳統服務

引言

作為一種學習形式，閱讀過程中，人們獲得知識的同時，自身文化素養得到提高。同時，讀書也能使人變得更加明智，廣泛的閱讀，還可增強自身的理解與領域能力。國家總理李克強同志在2016年提出，加強全民閱讀力度，積極開展精神文明建設活動，鼓勵群眾積極參與閱讀。在社會范圍內普及現代科學技術，提高國民整體素質。眾所周知，大學生綜合素養教育中閱讀非常重要，作為大學生閱讀的重要場所，高校圖書館扮演著重要的角色。新時期，現代科技對傳統閱讀方式帶來了很大的沖擊，因而高校圖書館積極創新閱讀服務理念，提高閱讀服務策略顯得尤為重要。

1、高校圖書館傳統推廣服務弊端分析

1.1狹窄的服務群體定位

新時期，隨著多媒體技術的普及，閱讀推廣中，高校圖書館以不同形式為不同學生群體用戶傳輸信息，服務群體信息占有量得到明顯提高。2016年我國全面閱讀統計數據可以發現，年齡為18-49歲之間的用戶群體每周閱讀時間超出21小時，即圖書館閱讀推廣服務群體以中青年為主，圖書館內容推送符合該群體用戶的閱讀習慣與需求，也表明圖書館服務群體定位過于狹窄，不同年齡群體需求考慮不周全。泛閱讀時代，泛化閱讀意味著閱讀群體的泛化，因而高校圖書館要結合學生閱讀主體的不同特色需求，推送精準化智能閱讀服務。比如，結合數字化圖書館用戶愛好與興趣，分成閱讀討論與話題小組，而圖書館結合小組中出現頻率較高的詞匯深入發掘館藏資源，以此篩選與興趣小組討論內容聯系緊密的信息資源，精準定位為不同用戶群體服務，促使用戶范圍不斷拓寬。

1.2單一固定化的服務渠道

無論是紙質媒介借閱、講座型輸出服務，還是網絡媒體網站瀏覽型服務，高校圖書館閱讀活動服務理念與服務形式以傳統被動式服務為主，用戶沒有更廣泛的文獻資源獲得渠道。泛閱讀時代，多元化載體有效拓寬了高校圖書館閱讀服務渠道，例如利用“互聯網+”平臺建立的微信、微博等移動微圖書館，以移動終端確保信息資料及時推送，甚至利用微視頻或微電影，直接為用戶呈現館藏文獻與特色，并利用智能化服務平臺，積極搜集各用戶群體做出的反饋意見，對圖書館閱讀服務內容與形式做好及時更新，以多元化服務渠道確保學生群體擁有更廣泛的資源獲得渠道，促使高校圖書館閱讀服務范圍不斷擴大。

1.3淺顯的服務內容碎片

隨著時代的進步，高校圖書館閱讀形成了多元化服務渠道，學生閱讀群體碎片化趨勢日益明顯，不同形式與類型的內容，對興趣愛好不同的學生有很大吸引力，文獻資源多樣化發布渠道、時間及方式，推動了圖書館服務內容碎片與淺顯化發展，即以網絡推送為記住的文獻內容時效性比較強，但因篇幅有限，內容過于表面化。新時期，為了提升學生綜合文學素養，深層次閱讀內容是高校圖書館閱讀服務提升的重要方向。因而應在信息及時推送前提下，圖書館結合用戶點擊率深入挖掘文獻資源內涵，對滿足用戶閱讀審美需求與智慧型館藏文獻服務內容進行有效整合，提高核心競爭力，增強不同用戶間的黏性。

2、基于閱讀活動的高校圖書館傳統服務創新措施

2.1對圖書館加強資源建設

高校圖書館閱讀活動中，豐富與優質的信息資源是重要的基礎條件，實際閱讀活動中，要結合學生閱讀需求，對圖書館資源采購策略進行及時調整，館藏資源進行優化配置，確保購書經費得到合理使用。加強數字資源建設，做好館藏資源數字化建設的同時，合理埋入數字資源，結合標準與規范化要求，對專題數據庫進行深入開發，為圖書館形成特色館藏資源，共享資源，確保學生閱讀到更加優質的文獻資源。

2.2加大宣傳力度

高校圖書館閱讀活動中，組織形式多樣的讀書宣傳活動，吸引學生走入并利用圖書館，確保高校圖書館社會與教育職能得到充分發揮。通過世界讀書日等規模較大的讀書宣傳活動，發揮地區新聞媒介作用，對高校圖書館做好宣傳與推薦。組織豐富多彩的報告會與講座，營造良好讀書氛圍，為閱讀發展提供推動力。

2.3積極創新圖書館服務模式

近年來，經過不斷發展與經營，高校圖書館文獻資源與數據庫日益豐富，擁有多學科發展學術與研究價值，休閑娛樂資源日益增多。另外，高校圖書館自動化管理發展水平不斷提高，有的高校實現了學生自取自拿無人化管理目標。因此高校圖書館借助自身優勢，為學生提供專業文獻資源服務，積極宣傳圖書館數字資源，提升館藏資源使用效率的同時，有效實施全面閱讀戰略，為大學生閱讀率的提高奠定基礎。另外，高校圖書館還要設立閱讀推廣機構，對館藏資源進行合理分配，協調各類宣傳渠道，促進高校圖書館閱讀服務模式升級，實現專人負責閱讀服務的目標。

2.4積極引入現代科技，提高高校圖書館閱讀服務效能

互聯網時代，高校圖書館閱讀服務活動中引入云計算、大數據等現代科技，建立健全高校圖書館統一化閱讀數字化服務平臺、微信公眾號、微博及移動終端等，更好地服務于用戶書目智能化檢索與圖書續借等，以此實現移動數字閱讀推送服務活動，擴大用戶閱讀范圍，豐富閱讀內容，確保高校圖書館閱讀活動有更高的服務效能，增強全面閱讀服務的廣度與深度。

2.5增強學生閱讀意識

加強全面閱讀，增強學生主動閱讀理念的同時，在高校圖書館閱讀推廣中，強化服務理念。基于社會公眾，高校圖書館加強培養學生養成良好的主動與快樂閱讀習慣顯得尤為重要，與社區及公共場所加強合作，構建圖書角或流動書屋，設立微信及微博等公眾號，為學生及其它用戶推送閱讀內容，以此培養學生養成良好閱讀習慣。閱讀推廣角度分析，高校圖書館關注全面閱讀宣傳，將傳統與現代媒體結合起來，在閱讀活動中提高圖書館導讀地位，通過科學、專業及規范化服務，為高校圖書館閱讀活動構建新型服務體系。

結束語

綜上所述，新時期，我國積極推行全面閱讀戰略，此種背景下，高校圖書館要借助自身優勢有效整合自身閱讀資源，應用現代化互聯網技術與手段，為高校圖書館傳統服務創新創造條件，以此激發學生閱讀興趣與熱情，為全面閱讀創造良好的環境，為公眾傳送豐富知識文化，培養學生良好閱讀習慣，從根本上提高學生知識文化素養。

參考文獻：

[1]王躍虎，劉彥慶.基于閱讀活動的圖書館傳統服務研究[J].新世紀圖書館，2018（05）：8-12+16.

[2]馮薇.探究圖書館基層閱讀推廣活動的新思路[J].知識經濟，2018（09）：107-108.