高?；鶎狱h組織文化建設及其實現路徑分析

馮暉

摘要：高校基層黨組織文化建設是黨組織的建設活動深入到高校教師和學生當中去的必由之路，承擔著宣傳學習黨的理論和實踐精神，引領教師和學生學習生活新風尚，激勵全體師生奮發向上的重要功能。隨著科學技術的不斷發展進步，傳統黨組織文化建設活動難以有效發揮其功能。因而在信息網絡技術背景下，探索高?；鶎狱h組織文化建設的新路徑成為必要。

關鍵詞：高校基層黨組織;文化建設;實現路徑

黨的十九大報告指出，加強基層組織建設，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。[1]高校是人才培養的搖籃，更是先進的共產黨員學習、工作、科研的樂土，也是培養優秀學生進入黨組織的沃土，高校黨組織文化建設的重要性不言而喻。研究和探索高?；鶎狱h組織文化建設的功能以及新時代背景下如何實現高校基層黨組織文化建設成為一個重要課題。

一、高?；鶎狱h組織文化建設的功能

（一）宣傳學習黨的理論和實踐精神。基層黨組織有著直接面對黨員和群眾的特殊優勢，特別是在高校當中，高校師生的學習生活環境相對集中，更有利于發揮基層黨組織建設的優勢。充分利用這一優勢，宣傳和學習黨的一系列理論和實踐精神是基層黨組織文化建設的首要功能。中國共產黨成立九十八年來，帶領全黨同志和全國各族人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命的偉大勝利，進行了中國特色社會主義的建設和改革。在這個過程，中國共產黨人始終以為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興為使命，形成了一系列黨領導革命、建設和改革的理論和實踐精神。這些理論和實踐精神都需要緊緊依靠基層黨組織的文化建設進行宣傳，同時基層黨組織的這些宣傳活動也是黨員同志和人民群眾學習黨的理論和實踐精神的主要途徑。

（二）基層黨組織的文化建設有著豐富的內涵和外延，涵蓋了教職員工和學生學習生活的方方面面。黨和國家在發展過程中取得了諸多偉大成就，但經濟發展過程中產生了一些享樂主義、拜金主義等腐朽思想，都會在無形中侵蝕人們的思想。我們的教職員工以教書育人為本職，我們的青年學生時承擔著國家的未來和希望，因而更需要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，用良好價值觀念指引學習生活的方向。在這一過程中需要基層黨組織發揮好領頭羊的作用，通過各種形式的文化建設活動，及時了解教職員工和學生的學習生活狀態，做到有困難及時解決，有困惑及時解答，有進步及時鼓勵，讓每一個教職員工和學生感受到黨組織的溫暖，積極向黨組織靠攏。只有讓教職員工和學生充分信念黨組織，積極參加黨組織的文化建設活動，我們的基層黨組織文化建設活動才能切實發揮好引領教職員工學習生活新風尚的功能。

（三）激勵全體師生團結一致、奮發向上。我們的黨是人民的政黨，我們的黨組織是人民的黨組織。我們的高校黨組織發展離不開全體師生的支持和擁護，而全體師生的支持和擁護不是憑空而來的，需要我們的基層黨組織在文化建設的過程中，發揮激勵全體師生團結一致、奮發向上的功能，讓全體師生在自我價值的實現中產生對黨組織的歸屬感，從而真切支持和擁護黨組織。要激勵全體師生團結一致、奮發向上，就需要黨組織深入到師生內部中去，在一點一滴的生活當中，了解全體師生的心聲和訴求，幫助每一個師生認識自我存在的價值和意義，實現成長和進步。只有這樣，全體師生才能與黨組織同心同德，共同發展進步，團結一致，沿著中國特色社會主義道理走向美好的未來。

二、高?；鶎狱h組織文化建設存在的問題

三、基于農學院視角下的高?；鶎狱h組織文化建設的實現路徑

河南農業大學農學院的黨組織文化建設活動是高?；鶎狱h組織文化建設活動的一個縮影。黨組織成員在研究高?；鶎狱h組織文化建設活動功能的基礎上，結合新時代、新技術的發展，在不斷革新傳統黨組織文化建設活動的基礎上，發展了多種多樣的新型文化建設活動。

（一）注重夯實基礎，增強基層黨組織凝聚力

探索實施“廣泛播種、擇優選苗、重點培養、示范引領”培養工程，在工作中制定和完善了入黨積極分子推優制度、黨員發展制度，實施擬發展對象理論測試制度，增加擬發展對象個人展示環節，邀請特聘黨建組織員定期與發展對象談話，提升發展質量，嚴把黨員“入口關”。同時，加大對青年教師的黨性引導，對博士、碩士研究生黨員的日常管理，對畢業班黨員的畢業前教育。開展了黨員組織關系集中排查。及時統計并自查了黨費收繳情況，根據新的黨費收繳標準，所有黨員按時補齊了黨費。

（二）創新活動載體，提升黨支部活力

引導黨支部繼續深入開展 “四個一”活動。積極探索“黨建+志愿服務”運行機制，用志愿服務充實和推動黨建工作，取得了可喜成效。教工黨員，結合農學專業特色，院黨委號召在麥收季節，各教工黨支部和教工黨員積極行動，把黨課搬到了田間地頭，充分發揮黨員模范帶頭作用，為河南省糧食保產增收做出了大的貢獻。學生黨支部開展了“微光書苑”捐贈圖書、人民公園環保宣傳、頤和老年公寓關愛老人等志愿服務30余項，被鄭州市授予綠城社工服務站——農學院黨員聯絡站。學生黨員，開展了“為黨旗增輝，向母校獻禮”畢業生黨員主題教育活動、黨章知識競賽、“走進鄉土鄉村，助力精準扶貧”社會實踐等特色黨日活動。

（三）選樹典型，打造品牌，豐富工作內涵

學院積極實施典型帶動戰略，積極選樹先進典型，發揮示范引領作用，發揮先進典型集體及個人的示范引領、輻射帶動作用，不斷優化育人氛圍，形成了人人爭當典型、典型不斷涌現的良好局面，為學校、學院贏得了廣泛贊譽。同時，大力實施抓手工程，以五星級教師評選為抓手，加強師德師風建設，涌現出了全國教書育人楷模、省青年五四獎章、道德模范、“最美教師”、教書育人先進個人等優秀個人。以全員導師制為抓手，全員全程育人，優化教風學風;以“指路明燈”教授導航為抓手，引導學生成長成才。

（四）突出“農”字特色，打造校園文化品牌

多年來，學院圍繞傳統文化，提升學生專業素養，引導學生學農愛農、弘農惠農。為切實增強學生“學農、知農、愛農、弘農”意識，營造特色鮮明、豐富活潑、奮發向上的學院文化環境，在每年10月份舉辦“弘農”文化節，受到媒體的廣泛關注。同時，以學風建設為重點，啟動實施“學風建設年活動”。深入開展“無手機”課堂、“三走”活動、成長成才報告會和“十佳愛農標兵”評選活動。加強學生實踐創新創業教育，啟動學院大學生科技創新項目計劃。

在新時代，要充分發揮高校基層黨組織文化的積極作用，探索創新文化建設的有效實現路徑。既要建立制度規范、樹立文化意識，健全組織機構、豐富活動形式，同時，也要注意培育文化氛圍、增進文化自覺，融入校園文化、促進學校各項工作互動融合。

參考文獻：

[1]《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》，在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告，2012年11月。

[2]《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》，在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告，2017年11月。