如何在高中語文教學中加強中國傳統(tǒng)文化教育

黃豐潤

摘要：在高中語文教學中，傳統(tǒng)文化教育占據(jù)舉足輕重的地位，是一項不可或缺的組成部分，在學生扎實基礎(chǔ)與提高自身素質(zhì)等方面具有極為重要的作用。因此我們作為現(xiàn)代教育工作者，應該樹立傳統(tǒng)文化傳播意識，將學科教學活動和傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來。本研究集中分析高中語文學科教學活動中，傳統(tǒng)文化的滲透路徑，希望本研究觀點具有教學參考價值。

關(guān)鍵詞：高中語文教育;傳統(tǒng)文化滲透;方法分析

引言：

高中的教育階段，語文教育是基礎(chǔ)性學科，對于高中生的學習和成長具有很大作用，當前的高中語文教學活動中很多教師容易忽視傳統(tǒng)文化滲透，沒有充分突出語文學科的人文性特點，在思想道德教育上沒有起到相應的作用。因此為優(yōu)化傳統(tǒng)文化教育在高中語文教育活動中的應用效果，筆者將結(jié)合自身的教育教學經(jīng)驗分析高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透策略。

1培養(yǎng)學生興趣，為傳統(tǒng)文化滲透做好鋪墊

學生的學習興趣調(diào)動是其它教學目標實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)，因此想要促進高中語文教育和傳統(tǒng)文化相契合，我們首先要做的就是激發(fā)高中生對語文學科和傳統(tǒng)文化的了解欲望。在具體的教學活動中，可用于激發(fā)學生的興趣的教學方法十分廣泛，但是其核心都是強調(diào)知識內(nèi)容的趣味性特點，我們可以利用情境教學法、小組合作法以及游戲教學法[1]，其中以游戲教學法的作用最為顯著，筆者……