2019年33期
新教育論壇
高教研究
- 面向高等院校新增新能源專(zhuān)業(yè)的工程熱力學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 湖南吉首方言中“來(lái)”和“要”的用法
- 大學(xué)特色校園文化活動(dòng)的育人模式探索
- 教師資格證國(guó)考背景下教育政策法規(guī)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與整合
- The Comparative Analysis of Discourse of Sino-American Diplomatic Languages
- 探析以人為本的管理理念在大學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下高校實(shí)習(xí)基地建設(shè)路徑分析
- 關(guān)于狹義相對(duì)論中雙生子佯謬的一點(diǎn)理解
- 泰語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)課程定位分析
- 新時(shí)期高校學(xué)生管理工作研究
- 我國(guó)高等教育個(gè)人投資決策研究
- 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)課程教學(xué)改革模式探討
- 網(wǎng)絡(luò)課程編導(dǎo)理論在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 以點(diǎn)帶面用志愿服務(wù)引領(lǐng)大學(xué)生思想教育的思考
- 大學(xué)生思想政治素質(zhì)與狀況的調(diào)查分析
- 關(guān)于提高高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 房地產(chǎn)估價(jià)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革思考
- 高校實(shí)驗(yàn)室事故人行為原因分析及安全措施
- 數(shù)字時(shí)代中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育的革新研究
- 高校思政課教師隊(duì)伍與輔導(dǎo)員隊(duì)伍協(xié)同發(fā)展工作機(jī)制探析
- 關(guān)于民辦高校“金融學(xué)”課程教學(xué)體系改革的思考
- 含“二”的數(shù)詞成語(yǔ)淺析
- 加強(qiáng)高校教師思政工作的著力點(diǎn)與途徑
- 新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育對(duì)策探析
職教探索
- 浙江職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)研究
- 技工學(xué)校平衡班級(jí)管理與教學(xué)管理的研究
- 淺析高職院校混合式教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)及其注意的事項(xiàng)
- 基于教學(xué)資源庫(kù)的智慧課堂構(gòu)建研究
- 微信在高職少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 高職院校心理健康教育實(shí)施存在問(wèn)題與對(duì)策
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
- 淺析中職語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效策略
- 新媒體對(duì)高職院校思想政治教育的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的探究
- 淺議高職高專(zhuān)工商管理課程教學(xué)的改革和創(chuàng)新
- 基于ESP 需求分析的行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀審視與改革思路
- 小議“互聯(lián)網(wǎng)+”概念下中職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)模式
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 闡述中職院校對(duì)口單招數(shù)學(xué)的命題、教學(xué)策略
- 教育技術(shù)有效融入中職語(yǔ)文教學(xué)淺探
- 關(guān)于信息化教學(xué)的高職物流信息管理課程改革研究
- 梨園戲“十八步科母”在中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈課中的教學(xué)價(jià)值與應(yīng)用研究
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的職院計(jì)算機(jī)教育探究
- 針對(duì)中職對(duì)口單招語(yǔ)文雙基教學(xué)實(shí)踐的分析
教育科研
- 落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃 建構(gòu)縣域內(nèi)的教育體系
- 用好語(yǔ)文工具提高學(xué)習(xí)效率
- 基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和策略分析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 有關(guān)“電場(chǎng)”類(lèi)高考題的歸類(lèi)分析
- 開(kāi)展學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展
- 淺談?dòng)變簣@課程游戲化
- 探究式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)踐與研究
- 啟迪想象、注重創(chuàng)造
- 談高中物理的學(xué)習(xí)困惑及處理辦法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略初探
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 幼兒教育中家園合作的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓小班美工區(qū)的評(píng)價(jià)更有意義
- 如何提升小學(xué)思想品德的德育功能
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的思維策略探索
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新實(shí)踐
- 生命不息，運(yùn)動(dòng)不止
- 談在新課改的背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究游戲精神引領(lǐng)下幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與思考
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 以英語(yǔ)分級(jí)閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育生活化課堂的構(gòu)建探討
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)
- 家校合作，共育幸福花
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)生作業(yè)減負(fù)問(wèn)題的實(shí)踐研究
- 生本課堂上的一點(diǎn)建議
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)感的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提高小學(xué)德育工作的實(shí)效性
- 幼兒教育信息技術(shù)化應(yīng)用的研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)德育教育
- 如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 激勵(lì)機(jī)制在農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理中的有效應(yīng)用
- 談?wù)劯咧畜w育教學(xué)有效性的研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及解決對(duì)策探析
- 淺析高中地理生活化、實(shí)踐化、有效化教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 幼兒園集中教育活動(dòng)中教師指導(dǎo)性言語(yǔ)的問(wèn)題與對(duì)策
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義①
- 幼兒游戲的指導(dǎo)策略探析
- 幼兒教育生活化的意義與實(shí)施
- 提升小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)思考
- 淺析如何將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合探討
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的小學(xué)編程教學(xué)
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂讀寫(xiě)結(jié)合實(shí)效性的探索
- 審美教育浸潤(rùn)語(yǔ)文課堂
- 淺析小學(xué)品德課小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)德育管理中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中開(kāi)展游戲化教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 幼兒教育中開(kāi)展游戲教學(xué)的具體措施
- 初中班主任管理工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性分析探究
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀情境教學(xué)研究
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 傳統(tǒng)文化素材與核心素養(yǎng)關(guān)系及應(yīng)用策略研究
- 學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及其對(duì)策分析
- 高中德育工作面對(duì)“微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代的應(yīng)對(duì)策略分析
- 如何將布依文化融入幼兒園一日活動(dòng)中
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題解題能力的策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)體育課堂問(wèn)題行為的成因與策略研究
- 德育在高中英語(yǔ)課程中的有效滲透
- 農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算技能的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)研究
- 嚴(yán)師慈母
- 提高心理素質(zhì)背景下的高考備考策略初探
- 新形勢(shì)下如何加強(qiáng)幼兒園安全教育管理的實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 與時(shí)俱進(jìn)精選材 主題班會(huì)巧育才
- 發(fā)揮家園共育優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)設(shè)溫馨園所環(huán)境
- 如何正確培養(yǎng)中學(xué)生的審美觀(guān)念
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 分層訓(xùn)練法在高中體育訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材使用情況的調(diào)查
- “以人為本”在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談農(nóng)村中學(xué)物理特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
- 淺談如何處理民辦中學(xué)住宿生出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高效課堂下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 新形勢(shì)下初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略分析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生作品
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需要的班級(jí)文化建設(shè)
- 基于“以生為本”視角下的高中德育工作管理研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)與提問(wèn)技巧
- 微課優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 高中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 新課標(biāo)理念下高中化學(xué)教師的教學(xué)反思
- “提高英語(yǔ)課堂實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)有所獲”淺析
- 安全教育在幼兒教學(xué)中的發(fā)展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)建構(gòu)初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化和學(xué)科化
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)域材料投放方式與兒童行為的研究
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論信息技術(shù)下培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 信息技術(shù)學(xué)科中微課與專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的融合應(yīng)用探析
- 淺談?dòng)變簣@課程游戲化下的語(yǔ)言教育
- 淺談中小學(xué)學(xué)校安全管理問(wèn)題
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價(jià)值與策略
- 初中信息技術(shù)高效課堂的建設(shè)探討
- 構(gòu)建“智趣課堂”，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維探析
- 課外閱讀在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 論高三物理復(fù)習(xí)課課堂合作學(xué)習(xí)
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用思路
- 微課堂在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論幼兒文學(xué)在大班幼兒語(yǔ)言教育中的運(yùn)用策略
- 核心素養(yǎng)背景下的高中德育工作實(shí)踐與探究
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)中如何提升學(xué)生的興趣
- 論“初中劃片搖號(hào)招生制度下分層教學(xué)”的必然性
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀情境教學(xué)研究①
- 賞識(shí)教育與挫折教育在中小學(xué)教育中的重要性
- 尋夢(mèng)？向青草更青處漫溯
- 淺淡初中化學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 巧借“班幣”有效管理班級(jí)
- 淺析初中歷史教學(xué)中價(jià)值觀(guān)落實(shí)的方法
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用方式探析
- 如何提高幼兒繪畫(huà)的創(chuàng)造力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師串聯(lián)式提問(wèn)的應(yīng)用研究
- 探究式閱讀教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 淺談優(yōu)秀體育教研組的建成
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算能力的方法
- 勤學(xué)善思助力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談提高幼兒投擲能力的有效途徑
- 論如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性
- 規(guī)范小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)，夯實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 中考體育中排球技術(shù)教學(xué)方法分析及應(yīng)用
- 中華文化為“母語(yǔ)”的音樂(lè)教育的意義及其展望
教學(xué)實(shí)踐
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)的策略
- 新常態(tài)下幼兒園混齡民間戶(hù)外游戲教師指導(dǎo)策略研究
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 語(yǔ)文教學(xué)識(shí)字之淺談
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 高中物理課堂教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)探析
- 情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 論民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用好微課，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)生閱讀能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略和方法
- 社會(huì)情感理念下小組合作在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)對(duì)話(huà)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中藏語(yǔ)文實(shí)施情感教學(xué)的方法探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 用愛(ài)為殘疾孩子撐起一片藍(lán)天
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略分析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策
- 以《繁星》教學(xué)為例探索高效課堂模式
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)策略探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 微課在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)合作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生觀(guān)察能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性探討
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 高中體育教師教學(xué)能力構(gòu)成及發(fā)展思考
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)方式的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字教學(xué)方法探討
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的現(xiàn)狀及解題策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 探究自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)教學(xué)
- 校園文化與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育
- 論初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討①
- 小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)的大情境創(chuàng)設(shè)探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合方式探究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)策略研究
- 淺談如何將古典名著融入幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新理念下的作文教學(xué)策略
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 在小學(xué)思想品德課教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 新課程教育背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略研究
- 輕松識(shí)字，快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 微課在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用①
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的口算技巧
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 關(guān)于初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的分析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)策略的實(shí)踐與研究
- 對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索①
- 論小學(xué)語(yǔ)文作文課堂教學(xué)中的有效指導(dǎo)策略
- 優(yōu)化化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)，提升初中生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)生活化的策略
- 淺談閱讀教學(xué)中信息技術(shù)的作用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索②
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 以德帥才
- 淺析幼兒園大班語(yǔ)言游戲教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提升的策略
- 略論在化學(xué)教學(xué)中如何積極開(kāi)展探究式教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 凸透鏡成像規(guī)律的代數(shù)研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)習(xí)興趣的方法
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)化思考
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用“班班通”資源的策略探究
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思
- 關(guān)注課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)，提高高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)效率
- 信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中的主題式教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透的德育教育
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 新課改背景下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何做好幼小銜接工作
- 用繪本開(kāi)啟學(xué)生的悅讀之旅