新形勢(shì)下如何加強(qiáng)幼兒園安全教育管理的實(shí)踐

摘要：孩子在幼兒園上學(xué)期間心理發(fā)育還不成熟，所以一旦在這個(gè)時(shí)期受到傷害很可能會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展，對(duì)于這一點(diǎn)幼師應(yīng)該加以注意，在工作中重視孩子的心理發(fā)展規(guī)律，從孩子角度發(fā)出思考教育管理工作，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)受到外界的傷害。為此需要在工作中將安全教育管理工作落實(shí)到位。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;管理

幼兒園安全方面的問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì)高度關(guān)注的話(huà)題，幼兒園在這種背景下需要不斷強(qiáng)化安全教育管理工作，這樣才能使孩子在校期間能夠安心的聽(tīng)講，也能夠讓廣大的家長(zhǎng)放心[1]。

一、幼兒園安全教育管理的作用

在當(dāng)今時(shí)期幼兒要想接觸到外面的信息是非常容易的，但是很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到這方面，很多家長(zhǎng)的思維還停留在他們成長(zhǎng)的年代這樣才影響了他們對(duì)當(dāng)前形式的預(yù)判，首先隨著最近幾年信息技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)現(xiàn)代化移動(dòng)設(shè)備了解到自己想要知道的內(nèi)容，另外現(xiàn)在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多推薦的信息，很多家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也會(huì)看到很多類(lèi)似的推廣廣告，對(duì)于其中的內(nèi)容覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，但是對(duì)于年齡較小的孩子很可能對(duì)其心理造成很大的傷害，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段正是心智發(fā)育的階段所以在這一時(shí)期很容易因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境、信息對(duì)他們形成不好的影響對(duì)于這一點(diǎn)一定要做好心理準(zhǔn)備。所以幼兒園教師也要在這種情況下處理好相關(guān)工作，這樣才能保證孩子在幼兒園成長(zhǎng)的時(shí)期不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)節(jié)而對(duì)孩子的心靈形成傷害，為了能夠保證這一點(diǎn)需要在平時(shí)注重教育方式并在教學(xué)中將安全管理工作落實(shí)在實(shí)處從而讓孩子在幼兒園時(shí)期就能形成自我保護(hù)意識(shí)同時(shí)還需要培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)，這是非常重要的[2]。

（一）在幼兒園時(shí)期強(qiáng)化安全教育管理是保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵手段

對(duì)于在幼兒園上課的孩子心智還不成熟，很多方面還很稚嫩，另外對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子而言會(huì)因?yàn)槿狈Π踩袝?huì)非常依賴(lài)父母，相信這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)，所以當(dāng)孩子在幼兒園上課的時(shí)候會(huì)顯得非常不適應(yīng)，經(jīng)常向父母抱怨。在剛開(kāi)始的一段時(shí)期中經(jīng)常能夠見(jiàn)到孩子因?yàn)椴幌肴ド险n而哭鬧的情況，這是非常正常的事情。這一點(diǎn)不僅在孩子身上會(huì)出現(xiàn)這種情況其實(shí)成年人在接觸到陌生環(huán)境之后也會(huì)發(fā)生類(lèi)似的狀況，只是成年人的承受能力要高于孩子。孩子在進(jìn)行集體環(huán)境之前由于經(jīng)常個(gè)人活動(dòng)所以對(duì)于集體方面了解的也不多。在陌生環(huán)境下孩子會(huì)害怕的原因是因?yàn)樾颅h(huán)境讓孩子感覺(jué)不到安全感，這才是孩子會(huì)害怕的主要原因，要解決這方面的問(wèn)題需要幼教老師多做安全管理方面的工作，首先需要安撫孩子緊張不安的情緒，這是教師在剛接觸孩子的時(shí)候需要面對(duì)的問(wèn)題這樣能夠降低孩子在新環(huán)境中受到的沖擊，另外教師需要營(yíng)造出一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中不會(huì)覺(jué)得懼怕。通過(guò)就教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓孩子減輕防備心理的最佳手段是將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到別的方面，在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行下一步工作，可以在短時(shí)間內(nèi)幫助幼師建立安全環(huán)境[3]。

（二）防止孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)意外

孩子在幼兒園時(shí)期自我方法意識(shí)還沒(méi)有形成一個(gè)具體的概念，所以在玩鬧中是很難建立起安全方面的意識(shí)。但是幼師需要注意到這方面的內(nèi)容防止孩子在活動(dòng)中受到損傷。針對(duì)這個(gè)時(shí)間段的孩子心智方面還不成熟，所以在活動(dòng)中很容易因?yàn)榧ち业幕顒?dòng)而使自己受到傷害，所以在幼兒園中建立安全管理就是非常必要的一件事情，教師需要根據(jù)孩子的表現(xiàn)制定安全管理制度，從而可以規(guī)范孩子的行為，降低孩子在育兒園期間出現(xiàn)意外的風(fēng)險(xiǎn)。但是從很多幼兒園的管理上面可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于安全管理工作并不重視，很多制度在內(nèi)容方面考慮的并不周到，這樣會(huì)在無(wú)形中增加孩子受傷的概率。另外在很多幼兒園出現(xiàn)了虐童案，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在上學(xué)期間的安全有很多顧慮。其實(shí)孩子在接觸到這些信息之后也會(huì)對(duì)上學(xué)產(chǎn)生很大的抵觸情緒。但是幼師只要在幼兒園管理中將安全管理落實(shí)到具體工作中就能降低孩子在幼兒園上學(xué)期間出現(xiàn)傷害的概率。

二、強(qiáng)化幼兒園安全教育管理的手段

幼兒園是孩子在成長(zhǎng)階段第一次與父母分別，與其他人接觸的時(shí)候，對(duì)于孩子的發(fā)展是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。優(yōu)勢(shì)在這一階段也需要重視自己的工作，其工作完成的好壞將會(huì)對(duì)孩子形成很大的影響，對(duì)于這一點(diǎn)幼師一定要心中有數(shù)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)因?yàn)閻?ài)玩愛(ài)鬧的性格使自己受傷，教師需要了解到孩子在成長(zhǎng)階段上這一點(diǎn)特性，從而在安全管理工作方面進(jìn)行完善，針對(duì)孩子在這一方面的表現(xiàn)進(jìn)行干預(yù)，防止孩子在活動(dòng)的過(guò)程中受到傷害。這是很重要的一點(diǎn)。另外為了將安全管理工作落實(shí)實(shí)際工作中，教師需要從全局方面出發(fā)，并將幼兒園中存在的安全隱患都考慮到，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行安全教育管理工作，這樣才能使工作能夠顧慮到孩子成長(zhǎng)的所有方面，從而避免孩子在幼兒園期間受到傷害。

首先要想做好安全教育工作必須要在工作中成立一套相關(guān)的工作機(jī)制，關(guān)于這一點(diǎn)很多幼兒園都沒(méi)有意識(shí)到，但是幼師在新時(shí)期一定要關(guān)注這方面內(nèi)容，安全教育管理工作的重要性與孩子在幼兒園期間的安全是息息相關(guān)的，幼兒園的管理層必須要認(rèn)識(shí)到兩者之間的關(guān)系，在這個(gè)基礎(chǔ)上深入工作，提高幼兒園的安全系數(shù)需要從管理機(jī)制方面入手，只有在幼兒園中建成安全管理責(zé)任機(jī)制才能使安全工作能夠落實(shí)在個(gè)人身上，讓工作人員形成責(zé)任意識(shí)之后會(huì)保證工作順利進(jìn)行，這是提高幼師思想認(rèn)識(shí)的有效方法，另外為了保證安全管理工作可以在幼兒園中順利開(kāi)展需要提高幼師工作的效率這樣才能帶動(dòng)管理工作，而為了達(dá)到這個(gè)目的在幼兒園管理中需要將獎(jiǎng)懲制度落實(shí)到幼師管理當(dāng)中，這樣才能保證幼師在落實(shí)工作的時(shí)候可能將安全管理工作落實(shí)到位。

除此之外在工作的過(guò)程中還需要做好監(jiān)察工作，獎(jiǎng)懲制度能否在工作中起到作用是需要在監(jiān)管的模式下才能起到作用的，對(duì)于管理工作中態(tài)度不負(fù)責(zé)的幼師需要實(shí)行懲罰措施這樣才能保證安全教育管理工作能夠起到作用。另外在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候教師需要通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生自己形成一定的安全意識(shí)，這是保護(hù)孩子成長(zhǎng)的有效措施，對(duì)于這一點(diǎn)，幼教老師一定要注意方式方法，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段的孩子對(duì)幼師所說(shuō)的大道理是不感興趣的，所以幼師如果選擇錯(cuò)了宣傳方式，那么很可能會(huì)出現(xiàn)相反的效果，對(duì)于這一點(diǎn)幼師一定要做好充足的準(zhǔn)備。另外在教學(xué)活動(dòng)中一定要不斷結(jié)合當(dāng)前形式改進(jìn)管理方案，這樣才能讓管理工作能夠隨著時(shí)代發(fā)展發(fā)揮其作用，從而讓孩子能夠在幼兒園學(xué)習(xí)階段健康成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)：

幼師在幼兒園工作的時(shí)候需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并應(yīng)該在教育的過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)安全教育管理工作，在教學(xué)工作中不斷完善安全管理的內(nèi)容，這樣才能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸=形成安全防范意識(shí)，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。

參考文獻(xiàn)：

[1]張艷霞.新形勢(shì)下加強(qiáng)幼兒園安全教育管理的實(shí)踐與探索[J].課程教育研究，2019（05）：17-18.

[2]范靜靜.新形勢(shì)下加強(qiáng)幼兒園安全教育管理的實(shí)踐與探索[J].才智，2016（28）：147-148.

[3]葉劍容.幼兒園安全教育與管理措施探析[J].黑龍江科學(xué)，2018，9（06）：118-119.

作者簡(jiǎn)介：李青春，女，大專(zhuān)，西藏軍區(qū)駐川辦事處幼兒園園長(zhǎng)，研究方向：學(xué)前教育。