“以人為本”在小學學校管理中的應用研究

劉青

摘要：隨著教育事業的發展和改革，新型的管理理念也逐漸在我國學校管理工作中得到了應用和普及，也就是以人為本的管理理念，這種新型管理理念的應用，能夠有效的改善學校的管理質量，從而為教學活動的順利開展提供重要的保障。近年來，以人為本的管理理念在小學學校管理工作中也得到了廣泛的應用，以人為本管理理念的應用，有效的彌補了傳統小學管理工作中的不足，可以有效的實現小學學校管理的目標，從而為開展小學教學活動提供重要的基礎[1]。小學學校管理工作中還存在很多的問題，只有合理的融入以人為本的管理理念，才能開展有效的學校管理工作，本篇文章主要分析以人為本在小學學校管理中的應用。

關鍵詞：以人為本;小學學校管理;應用研究

引言：

以人為本是一種以學生作為管理主體的新型理念，這種新型管理理念的出現，打破了傳統管理理念存在的不足，促進了學校管理工作的創新和完善，這對教育活動的開展是十分有益的。目前我國小學學校管理工作的情況并不理想，當前小學學校管理工作的現狀也迫切需要融入新的管理理念，只有將以人為本的教育理念應用到小學學校管理工作中，才能有效的提升小學管理工作的質量和效率，為開展有效的小學教學活動提供重要的保障。

一、“以人為本”管理的重要意義

傳統的小學學校管理工作一般都是以學校為主體而開……