初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑

阿瓦古麗·沙依木

摘要：初中數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科主要考查學(xué)生的邏輯思維能力，數(shù)學(xué)知識(shí)和問(wèn)題比較抽象和復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和障礙，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，尋求老師和同學(xué)的幫助，這樣才能真正排除問(wèn)題，消除疑惑，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。為此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力，積極探索有效的途徑，可以建設(shè)教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，營(yíng)造活躍氛圍讓學(xué)生敢于提問(wèn)，通過(guò)正面積極評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握提問(wèn)方法，培養(yǎng)主動(dòng)提問(wèn)習(xí)慣，從而顯著提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

關(guān)鍵詞：初中教學(xué);主動(dòng)提問(wèn)能力;培養(yǎng);有效途徑

引言

初中時(shí)期是一個(gè)孩子重要的發(fā)展時(shí)期，關(guān)于人格的塑造以及人品的養(yǎng)成都是在這一階段進(jìn)行的，我國(guó)的教育模式以及教育機(jī)制不斷地改進(jìn)與發(fā)展，教學(xué)問(wèn)題的關(guān)注點(diǎn)也越來(lái)越多。隨著新課改的不斷推行與實(shí)踐，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)觀的建立，成為了教師們關(guān)注的重點(diǎn)，而學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀的重要成分。學(xué)生們學(xué)會(huì)主動(dòng)提問(wèn)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率以及探索意識(shí)也會(huì)得以提高。如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)體能，廣大教師需要在實(shí)踐中進(jìn)行分析和探究。

1 建設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)

在初中階段的數(shù)學(xué)教育中，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象難以理解，這就要求學(xué)生們必須保持積極與活躍的思維來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。……