新時期小學班主任班級管理的發展與創新

杜玉英

摘要：小學班主任是班級正常運行的核心所在，在新時期，為了促進學生的全面進步與發展，班主任必須發揮好自身的領導作用，正確認識班主任的作用與使命，促進班級與學生的全面發展。

關鍵詞：新時期;班主任;班級管理

小學生是祖國的花朵，是民族的希望，提高對小學班級管理的重視程度。班主任作為班級的管理者，優質的管理可以提升班級的教學質量，促進小學生的健康成長。本文筆者將結合自身的教學經驗，探討小學班主任管理的主要內容，以及如何優化創新管理活動進行分析。

一、用愛心與細心關愛學生

愛心，是作為一個教師，特別是一名班主任的基本道德素養，班主任管理工作中，必須做到自己熱愛學生。班主任在自身的工作中，要傾注一片愛心與誠心。班主任的工作內容極其復雜，班級衛生、學生紀律、活動組織、學生學習習慣、綜合素養的提升，這些都需要班主任的關注，也需要班主任具有愛心與耐心。愛心與耐心是班主任責任感的體現。只有具有愛心與耐心，才會在解決問題的時候充滿激情，公平的對待每個學生，并不會因為學習成績的好壞，而區別對待學生。具體來說，班主任的工作就是幫助學生養成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生形成良好的品質以及健全的人格，促進學生綜合素養的全面提升，這些都需要班主任的愛心與耐心，有滴水石穿的韌勁兒，不要嫌麻煩，在困難中總結工作規律，在普通工作中挖掘出不平凡，這些都需要班主任的堅持。……