談在新課改的背景下如何提高小學語文學習興趣

陳玉梅

摘要：近些年來，隨著國家的現代化發展的進程不斷推進，對于教育事業也在不斷發生改革，新課改的背景下，小學語文教師要怎樣保證小學語文的綜合教學質量，使學生對于語文學習熱情保持不變。本文將就新課改的背景下，教師如何使用現代化發展的教學手段提升小學生對于語文的學習興趣方面進行一些相關的探討，并提出一些自身的相關看法。

關鍵詞：新課改;小學語文;學習興趣;課堂效率

引言

中國現階段的國民素質不斷的在提升，教育事業也在不斷的加速進步。尤其是在新課改的推動下，對于教師的教學提出了新的要求，小學語文的教科書的內容發生了很大的變化，小學語文課堂也要隨之發生變動，教師不能僅僅在課堂進行知識的講解，學生也要配合教師，完成新課改的要求。小學語文的課本中，加入了一些新鮮的元素，插入了一些以前課本中沒有的圖片，可以很好的吸引學生的目光，讓學生在課上將注意力集中在課本上面，教師要充分的運用語文教材的優勢進行教學，實現小學語文教學的新目標。

一、教師應摒棄傳統的教學理念，提升學生語文的學習興趣

目前，在新課改的背景要求下，小學語文教學的課堂發生了很大的變化。傳統的教學模式中，主要是教師在課堂中進行講解，按照語文課本中的章節，上課都是講解一些枯燥乏味的語文知識點，加之教師的講課方式很古板，學生對于語文學習很難產生興趣，只有少部分聽話的學生會完成教學的任務，大多數學生會不喜歡教師的講課方式，導致不愿意學習語文，進而導致語文教學質量無法得到提升，當然，這種傳統的教學模式已經無法適應現代化的發展要求，將要逐漸的被淘汰掉。教師要擺脫以往教學模式的束縛，大膽的進行創新教學理念，要以多個角度去思考，綜合全面的進行分析，要把課堂的關鍵交給學生，教師在語文課堂其引導作用，引導學生一步一步的進行探究，培育學生去解決問題的思維模式，激發學生的求職欲望，使學生養成不斷去追問、探索的學習方式，學生能夠充分的對于語文知識進行了解，體會語文知識中蘊含的無窮的奧秘。例如，教師在對于《絕句》這一節課進行教學時，應將教學目標中的重難點進行簡單的教述，使得學生對其產生一定的印象，給學生預留出思考的時間，使得學生對于該重難點中的知識了解得更加透徹。對于并不能理解的知識，教師可以進行適當的引導，從多方面實現以學生為主體的新課程教學改革目標。

二、制定合理的語文教學方案，提升學生語文學習興趣

教師要充分的意識到小學語文學習興趣對于小學生語文學習的重要性，摒棄以往的陳舊的教學思想觀念，改變教學的模式，運用科學合理的教學方式，利用自身的語文專業知識，設計合理的語文教學方案，根據學生的是語文學習情況進行調整，不斷的加強優化。與此同時，教師要具備專業的語文教學水平，具備語文核心文化素養，不斷的提升自身的將語文教學能力的水平，教師對于新課改的語文課本中的內容要深入的了解。小學語文教學中，受到傳統教學模式的很嚴重的影響，由于課上都是教師在進行講解，學生沒有在課堂中的話語權，學生就很難對于語文學習感興趣，面對這些問題，教師要充分的意識到教學模式對于學生的影響，要以新課改的教學要求為指導的方向，積極的開展語文教學活動，讓整體學生進行參與，對于不同的學生，教師要采用不同的教學方式，設計符合學生未來發展的主體活動，讓學生進行探究，在探究的過程中，可以提升學生的自主探索能力，培育學生養成良好的思維方式，在以后的學習生活中，能夠自主的解決問題。教師在語文教學中，培養小學生的綜合能力素養很重要，例如，教師可以在講解《大青樹下的小學》課之后，要讓學生在認識生字后有感情的朗讀，體會出文章的思想感情，在下一節課中進行詞語的聽寫，使學生抓住本節課學習的重點，這樣能夠加深學生對于字詞的印象，穩固學生語文基礎知識，提升小學語文的教學質量。

三、教師要尊重學生的差異性，提升小學生的語文學習興趣

在實際的小學語文教學中，教師要充分的意識到小學生之間存在的差異，要充分的了解每一個學生，充分的尊重每一個同學，對于學習較好的學生要給予獎勵，讓學生繼續努力，對于學習相對較差的學生，教師不應用異常的眼光去看待，應平等的對待每一個學生，教師要在實際的語文教學工作中有足夠的耐心去引導學生，做好學生的思想工作，讓學生明白語文學習的重要性，加強對于學生的鼓勵，使學生有足夠的自信心去學習語文。教師在實際的日常學習生活中，要盡量多的與學生進行交流，與學生建立良好的師生友誼，正確的引導學生去學習語文，使學生學習許多的語文知識，促進學生語文學習的發展，教師要在平時多多的夸獎學生，使學生建立足夠的自信，教師也在這一過程中，實現了人生的價值。

四、結束語

綜上所述，在新課改的要求下，教師要改變以往的教學方式，摒棄傳統的教學理念，利用新型的合理教學理念，根據學生的實際語文學習情況以及新課改的要求，制定合理有效的語文教學方案，建立新的教學體系結構，符合學生現代化發展的要求，要以學生作為關鍵的核心，嚴格要求學生，要讓學生學會自主的進行語文學習，不斷的提升語文的學習興趣，提升學生的語文綜合能力素養，養成良好的學習習慣，促進學生的全面發展，為學生的未來發展做好基礎準備。

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