淺談如何在初中語文教學中滲透傳統文化

陳靜

摘要：傳統文化是我國歷史發展過程中的的歷史沉淀，對國家化建設具有極其重要的影響，必須對其加強重視。教師在開展初中語文教學活動時，必須確保合理滲透傳統文化，使其教學活動進一步滿足現代教育事業發展需求。本文分別從學生學習興趣，教材拓展，教師素養，網絡技術四個方面探究在開展初中語文教學活動，如何科學滲透傳統文化，希望能夠推進教育工作更為有效的發展。

關鍵詞：初中語文;傳統文化;滲透策略

引言：

初中階段進行語文教學活動時，傳統文化具有極其重要的現實意義，教師需要對其進行有效滲透，使學生能夠進一步感受我國傳統文化，進而實現學生語文素養的有效提升，確保學生能夠更為合理的適應新時期教育事業發展需求。為了進一步明確在進行語文教學活動中如何更為有效地滲透傳統文化，特此展開本次研究。

一、提升學生興趣

初中教師在開展語文教學時，需要科學引導學生應用正確方式學習傳統文化，同時還需要使學生對傳統文化具有更高的學習熱情，在具體開展課堂教學時，教師可以引導學生自主探究與傳統文化相關的知識，確保學生對傳統文化學習具有更高的興趣，同時，還需要科學應用其他方式，使學生能夠更為真切的感受到傳統文化所具有的魅力[1]。在此過程中，教師必須進一步認識，滲透語言文化的重要價值，教師可以針對學生漢字書寫進行科學有效的文化訓練，確保學生能夠進一步感受漢文字的文化底蘊。……