用繪本開啟學生的悅讀之旅

莊白露

摘要：繪本是指，將圖畫、文字相結合的讀物，將其應用在小學語文教學中能夠提高學生的學習興趣。基于此，本提出了提升教師能力水平、加強對多媒體的運用、選擇合適的繪本、創新教學方法四個方面在小學低年段運用繪本閱讀教學的方式，從而培養學生的綜合素質，提高教學效率。

關鍵詞：小學低年段;繪本閱讀教學;語文

引言：繪本具有深動形象、趣味性強等方面的特點，符合小學低年段學生的需求，將其應用在教學過程中，具有激發學生學習興趣的重要作用，進而提高其理解能力。所以教師應加強對繪本閱讀教學的研究，從而提高語文教學效果，在教學過程中，激發學生的學習興趣，提高教學效率，

一、在小學低年段中繪本閱讀的重要性

小學低年段的學生具有愛玩、好奇心強等方面特點，在學習過程中，難以集中注意力，所以教師需要創新教學手法，提高學生的學習興趣，繪本在語文教學中具有以下幾個方面作用：

（一）提高教學效率

小學低年段的學生接受、領悟等方面的能力處于初級階段，增加了語文教學的難度，所以教師需要運用較為直觀的方式，幫助學生學習語文課程，繪本在其中發揮著重要的作用：第一，繪本具有幫助學生將生澀難懂的文字旁配以圖片的作用，從而幫助學生理解教學內容，從而提高學生識字的能力，有助于教學效率的提高。第二，在語文教學過程中運用繪本，能夠提高學生的學習興趣。……