新常態下幼兒園混齡民間戶外游戲教師指導策略研究

車靜

摘要：游戲在幼兒的成長過程當中發揮著重要的作用，隨著經濟的發展，豐富的物質生活水平為幼兒的成長提供了各種各樣的玩具，因此，戶外游戲也逐漸被大家忽略。隨著游戲種類的增多，戶外游戲的發展呈現出衰落的現象。但是，民間戶外游戲對于幼兒身心健康都有著非常重要的作用，因此，在新常態下開展幼兒園混齡民間戶外游戲非常必要，能夠使幼兒在民間戶外游戲過程當中，感受到游戲的樂趣，本篇文章針對新常態下幼兒園混齡民間戶外游戲教師指導策略研究提出了一些觀點。

關鍵詞：新常態;幼兒園;民間戶外游戲;教師指導;策略研究

引言：戶外混齡游戲是讓具有不同年齡的幼兒在戶外游戲過程當中進行合作交流，使幼兒在合作交流的過程當中成長，同時，也為幼兒的人際交往創立一個良好的平臺。戶外混齡游戲能使幼兒的游戲空間得到進一步的擴大，同時，增強游戲的社會化水平，使幼兒能夠開展各種各樣的游戲活動，因此，為了保證幼兒園戶外混齡游戲的安全進行，讓幼兒園教師在進行戶外混齡游戲過程中進行指導，發揮自身的引導作用，讓不同年齡層次的幼兒能夠在民間戶外游戲過程當中得到發展。幼兒因為各方面的能力水平較低，因此在進行戶外游戲時需要有教師的幫助，若沒有教師的指導與引導，戶外混齡游戲難以達到一定的效果。

一、戶外混齡游戲

戶外混齡游戲，是指在戶外將不同年齡層次的幼兒集合在一起進行游戲的環節與過程。……