論民間游戲在幼兒園教育教學中的價值和運用

陳求玉

摘要：喜歡游戲是幼兒的天性，同時也是幼兒一項基本活動。幼兒教育活動中，兒童民間游戲具有很高的運用價值，但部分教學工作者忽視傳統教育活動形式，兒童民間游戲在幼兒教育活動中的運用質量并不高。但是基于兒童民間游戲在幼兒教育活動中的應用價值和意義，本研究嘗試對該課題展開分析，希望本研究觀點具有參考價值。

關鍵詞：民間游戲;幼兒教育;探討

引言：

游戲是幼兒生活的關鍵組成部分，想要提升幼兒教育活動質量，教育工作者顯然需要密切結合幼兒的實際教學需求，將現代幼兒教育游戲和民間傳統游戲結合起來，以游戲的形式對幼兒起到啟蒙心智的作用。盡管這些游戲在設計之初多數沒有可以加入教育元素，但是其獨特的游戲內容和形式能夠促進幼兒的身心健康發展、豐富幼兒園教育內容。

1在幼兒園教育活動中應用民間游戲的意義

1.1強化幼兒對社會的認知

幼兒處于身心發展的初級階段，這一成長時期的幼兒具有強烈的好奇心，對社會生活和自然界中的不同現象都具有強烈的探索欲望，因此幼兒教師在教育活動中可以利用這一點培養幼兒的認知能力。但是如果幼兒教師將這種認知能力培養認為成是一味的講解和說教，則幼兒受思維發展局限，很難理解教學內容。因此教師可以在教育活動中融入民間游戲，民間游戲中包羅萬象的社會知識，讓幼兒在玩中學，能夠起到良好的教育效果，強化他們對社會、人際關系等多方面的認知[1]。……