中華文化為“母語”的音樂教育的意義及其展望

左君

摘要：本文主要從中華文化為“母語”的音樂教育意義分析角度出發(fā)，有效增強民族自信心，振奮民族精神，論述了中華文化為“母語”的音樂教育在繼承和發(fā)揚中國民族優(yōu)秀音樂文化中的作用，敘述了中華文化為“母語”的音樂教育的展望，并從不同角度進行詳細闡述，從而為中華文化為“母語”的音樂教育的意義及其展望提供保障。

關(guān)鍵詞：中華文化;音樂教育;教學力度

引言

母語教育的實施能夠進一步促進人的精神培養(yǎng)，從而促進生命個體發(fā)展與進步，從而促進民族文化的宣傳，高度重視中華文化為“母語”的音樂教育，充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和音樂文化的作用，從而順應(yīng)時代發(fā)展潮流，有效發(fā)揮中華文化為“母語”的音樂教育的意義和作用，從而為中華文化為“母語”音樂教育的發(fā)展提供保障。

1中華文化為“母語”的音樂教育意義分析

1.1有效增強民族自信心，振奮民族精神

音樂教育在實施過程中要充分展現(xiàn)教育的本質(zhì)特征，從而以人為本，基于人的發(fā)展規(guī)律，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，尤其是德育方面的教育，要充分發(fā)揮音樂教育優(yōu)勢，從而幫助學生積極樹立民族自豪感和自信心，利用優(yōu)秀的優(yōu)秀音樂和民族文化，基于“母語”的音樂教育，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀文化的作用，基于中華文化中的音樂歷史，展現(xiàn)其精神支柱作用。同時，為滿足當下中華文化為“母語”的音樂教育發(fā)展需求，學校在在開展音樂教育過程中要高……