如何提高小學德育工作的實效性

鄧詠

摘要：隨著素質教育的不斷深入，小學教育已經不僅僅是看重學生的學習成績，還要看重學生道德素質的發展，并且已經有了相應的考核標準和要求。本文基于小學德育工作面臨的現狀進行了深入的分析，并且提出了提高小學德育工作實效性的具體解決方案。

關鍵詞：小學;德育工作;實效性

引言：

提到學生人們第一想到的就是學習成績，相對于智力教育而言，德育仍舊處于從屬地位，所以很多學校的小學生德育工作開展的不盡如人意。對此，本文針對小學德育工作的現狀做了深入的研究，探討了一些提高小學德育工作實效性所面臨的問題以及一些有效的解決方法。

一、小學德育工作的現狀

由應試教育向素質教育轉變是社會發展的需要，社會進步的需要。社會進步需要全方面的人才而不是只會讀書的人才。然而這一轉變不僅僅是學生不適應，更是老師，家長都不適應。個別學生覺得自身精力有限，應該把全部精力投入到學習當中去，因此不愿意參加一些德育課程。教師趨于升學率，“口碑”等等墨守陳規，仍然一味地抓成績而忽視學生的德育工作的開展。家長迫切希望孩子可以考入一所理想的大學，因此只把重點放在孩子的學習成績上，沒有注重孩的德育發展。

二、小學德育工作實效性提高面臨的問題

其一是在德育工作的開展中教師的投入精力不夠。近些年，隨著品德與生活課程的加入，大部分教師已經認識到德育與智育教育的共同發展，但是在實際教學中，德育教育仍然處在一個附屬地位?！?br>