用愛澆灌 靜待花開

廖俊鵬

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這是著名教育家陶行知先生對老師說的一句名言，這告訴我們教育里需要愛！我是一名物理教師，也當著這世界上最小的主任——班主任。孩子像一粒種子，在教育的沃土里生根發(fā)芽，但他們也會遇到風雨、蟲害，這時就需要老師的幫助，讓他們能茁壯成長。教育是一種愛的藝術(shù)！這種愛雖然不同于父母、家人、朋友的愛，但我覺得這種愛與其他類型的愛都具有一種共同的特點：無私。只有這種無私的愛，才能使我們的教育產(chǎn)生無窮的智慧和力量，同時，也能使我們的生命變得更加充實。把這種愛扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。作為一名班主任，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何使這一顆顆心靈健康成長？只有采取不同的教法才能在實踐中獲得成功。

魏書生曾這樣說：“走入學生的心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。”我是一名年輕的老師，也更是一名年輕的班主任，2015年，我再一次接任了畢業(yè)班的班主任，和上一次當班主任不同，這一次的班級，大多數(shù)的同學學習習慣較好，成績也還不錯，他們有著夢想和激情。初接手這樣的班級，感覺還不錯，非常新鮮也稍顯輕松，一切按照著計劃進行著，我鼓勵孩子們認真學習，為他們加油打氣，希望他們能考上理想的高中。但在剛上初三的第一次學月考試后，我正在學校做成績分析，突然羅小會家長的電話，打破了沉寂的周末時光。家長打電話來詢問：羅小會同學周末是否到學校來了？我隨即到教室查看，到學生寢室詢問，羅小會根本沒有來學校附近。家長十分著急，我勸說家長耐心等待，再四處找找，我再詢問下同學，是否知道羅小會的去處。放下手中的工作，看著電腦屏幕上羅小會的成績，她一直成績優(yōu)異，這次月考成績也是年級前五啊，在老師眼中成績?nèi)绱藘?yōu)秀的一個孩子，怎么就突然離家出走呢？隨即我撥通了羅小會同桌的電話，她告訴我羅小會周五放學后就沒有和任何人聯(lián)系過了，我交代同學們通過網(wǎng)絡等通訊再找找她。百思不得其解，為什么她會突然的離家出走呢？在班級中我也未嘗發(fā)現(xiàn)她的異常呢？在尋找羅小會的同時，我在班級同學口中了解到，羅小會是家里的長女，她還有一對龍鳳胎弟妹，平時除了要管好自己的學習外，還要照顧弟弟妹妹。爸爸長年在外打工，媽媽做點小本生意，根本無暇顧及家中孩子們的感受。上初中以來，羅小會學習壓力就很大，加上升上初三，她的壓力也就更大了。她無處傾訴，愈演愈烈，心里難受極了。

要打開學生的心靈之門，必須有“愛心”這把鑰匙。隨著時間的推移，在好心人的幫助下，最終聯(lián)系上了羅小會同學，原來她覺得壓力太大了，想出去散心，結(jié)果坐上了南下的火車，因為在外手機沒有電也沒有錢了所以就聯(lián)系不上家人了，之后好心人的幫助才聯(lián)系上了父母。經(jīng)過這么一折騰，羅小會便不想回學校上學了，羅媽媽也無計可施，只有打電話向?qū)W校求助。

作為一名年輕班主任，加上對班級還不夠了解，我很是擔心羅小會同學的問題，也對自己沒有信心，但是我堅信高爾基說過的那一句話：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”利用周末的時間我和分管領(lǐng)導張瑤部長到羅小會家里看望羅小會同學，順便也勸勸她，希望她能早點返校學習。“給學生一張笑臉，讓每一個學生從中感到溫暖。”這是教師走進學生心靈世界的法寶。一位教育家曾說過：“老師應把愛心分給每一位學生。在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱。”教師多用“愛”的甘露去滋潤每個學生的心田，學生才會心甘情愿地圍繞在老師的身邊。“想學生所想，急學生所急。”耐心的鼓勵，細心的開導，愉快的談話，讓此次家訪沉寂在歡樂之中。看著老師的到來，羅小會深深的感受到了老師們的關(guān)心和學校的關(guān)愛，短短的兩個小時，讓她心中的陰霾散去不少。她也答應周一返校，并且好好調(diào)整自己心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接中考！雖時隔多年，但仍歷歷在目，最終羅小會以年級前三的成績考上高中，并獲得獎學金。俗語說：“良言一句三冬暖”。老師一句溫暖的話語，就像和煦的春風，催開學生的心靈之花。

教育無痕，潤物無聲。學生都是有思想、不斷發(fā)展的個體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要明白，這兒就是學生心靈的門戶，打開它，你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤，只要我們努力，必須會成功的，打開每個學生的心扉，與學生共同進步，用愛澆灌，靜待花開。