老師給我送“大禮”

趙程溪

我想用親身經歷告訴家長們，配合老師教育好孩子，就是送給老師最好的教師節禮物！

那天我路過家門口的禮品店，看到玻璃櫥窗上貼著“教師節禮品”幾個字，突然覺得時間過得好快，轉眼又到了教師節。想到這里，我不禁想起孩子曾經的班主任劉老師，以及那段令我難忘的經歷。

兒子若辰上高一的時候，因為要在開學前參加軍訓，所以他暫時離開了我的視線。對于若辰的自理能力，我并不擔心。可是軍訓回來后，我發現他有些打蔫兒。我以為軍訓中，他和同學鬧了不愉快，就提醒他：男子漢大丈夫，應該胸襟開闊，正所謂“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。誰知若辰對我說，他和同學之間倒還客氣，反倒是班主任劉老師對他有偏見。

若辰說，他們班的學生，大多來自本校初中的“校中校”或是“課改班”“實驗班”，所以劉老師有些偏袒他們，“歧視”他們從外校考進來的。我問若辰，老師怎么歧視了？若辰說，本來白天“站軍姿”“走隊列”，晚上“拉歌”，已經夠累的了，可是劉老師還讓他們幫大家盛飯、組織聯誼活動、編口號，不僅如此，劉老師和教官檢查內務的時候，還著重檢查了他的，幸虧他把“豆腐塊”疊得很標準，不然就出糗了。聽著若辰的抱怨，我安慰他，“出力長力”，這些對于他都是強項，多干點兒也沒壞處。若辰卻說，劉老師分明是支使不動那些來自本校的同學。一天，我和同事在單位食堂吃午飯，同事小李是一位年輕的媽媽。她說，教師節快到了，她和幾個關系不錯的家長商量，給老師送一面錦旗。于是，我們幾個就教師節送禮物的話題聊了起來。突然有個想法闖入了我的腦海。我何不利用教師節這個好機會，做點兒什么，改善一下若辰和班主任的關系呢？我趕緊打開手機淘寶，想給劉老師選一件禮物，可我與劉老師素未謀面，不知道她喜歡什么。下班后，我正好路過一家大型連鎖超市，便靈機一動，直奔會員部，買了兩張500元的購物卡。

教師節那天早晨，我不到六點半就等在學校師生進校的必經之路上，我坐在電動車上看著來往行人，不時地對照著看手機，與若辰軍訓集體照中的劉老師比對，生怕錯過了她。七點剛過，一個年輕姑娘騎著自行車從我身旁經過，我感到有些眼熟，試探性地喊了聲“劉老師”，她隨即停下來，回頭問我有什么事。沒等劉老師反應過來，我趕忙將裝在信封里的兩張卡扔進她的車筐，騎上電動車就跑。現在想起那個畫面，我覺得自己跟做賊一樣，可是為了若辰，也沒有別的辦法。期中考試后開了家長會，我因為晚上還有其他事，會后匆匆跟劉老師打了招呼就要走。劉老師突然叫住我，給了我一個文件袋，說里面是若辰的獎狀。我對她道謝，然后就去辦事了。回到家后，我打開這個文件袋，發現里面除了若辰的獎狀，還有一個看著眼熟的信封。咦，這不是我給劉老師的禮物嗎？果然，里面有兩張購物卡，還有一封信。

劉老師在信里寫道，購物卡她本想讓若辰還給我，但想到從軍訓開始，若辰就對她有誤會，怕因此一波未平一波又起，只能以這種方式還給我。劉老師說，她了解到班里同學的構成后，怕學生們抱團互相排斥，就決定在軍訓時讓并非出自本校的同學為大家服務，促使他們更快地融入班集體，與大家和諧相處。在學校里，她平等地對待每個學生，并按照學生的特點讓他們為班級作貢獻，現在大家的關系非常融洽。

劉老師不僅退回了禮物，還給我送了這么一份“大禮”，這讓我非常感動。我想用親身經歷告訴家長們，配合老師教育好孩子，就是送給老師最好的教師節禮物！

（責編 ?劉國棟）