點亮師魂，照亮學生

王月娥

有一份記憶刻在我的腦海里已二十多年，這份記憶就是我初為人師的獨特感覺，是那么地妙不可言、刻骨銘心——

二十多年前的我二十歲，二十歲的我神采飛揚，神采飛揚的我成了一名“孩子王”。當我第一次走進校園，聽到一聲聲甜美清脆的問候，我的心怦然而動；當我第一次登上講臺，看到一雙雙明亮無邪的眼睛，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹！正是這份心動和夢想，讓我意識到自己從事的職業(yè)多么地有意義，是在為祖國的“百年大計”培育接班人和建設(shè)者；正是這份心動和夢想，使我立志要把自己的青春和心血奉獻給教育這片充滿希望的沃土，忠誠于黨的教育事業(yè)成了我畢生的追求。

我喜歡早早到校的感覺。輕輕登上靜默的講臺，慢慢抹去課桌上薄薄的塵埃，捧起泛著淡淡油墨清香的課本，此時，似乎連粉筆也同我一樣充滿了期待。少頃，沉寂了一晚的校園就傳來了朗朗書聲。我的學生提前半個小時到校，開始了“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”，“我愿君王心、化作光明燭”的背誦。為了更好地激發(fā)孩子們的背誦興趣，我堅持為他們示范背，凡是要求他們背誦的內(nèi)容，我必須提前完成。每個清晨，當我從夢中醒來的一瞬間，腦海里就即刻恢復了昨天的背誦記憶，每晚也是在背誦中悄然入夢，床頭上貼著的都是我要背的詩詞。

我喜歡上課的感覺。“上課”、“起立”、“同學們好”、“老師好”——知識的船兒開始啟航。……