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2019-09-10 07:22:44
江蘇教育·心理健康 2019年7期
《江蘇教育》（心理健康）2019年第5期《學習心理輔導的任務及策略》一文，在學習心理的范疇里，從激發學習動機、調整學習策略、改善學習困難的角度進行普及性的專業論述，為教師提高教學實效、學生提高學習成績提供了寶貴的建議。多了心理學的視角，教師在日常教學活動中就可以有更行之有效的方式，更游刃有余地達成教學目標。
——江蘇省徐州市第十三中學 虞育紅
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