教育部：“減負“并非讓學生沒任何負擔

教育部基礎教育司副司長俞偉躍在日前教育部舉行的新聞通氣會上強調，給學生減負是要把不合理的負擔減下來，并不是降低課程標準，也不是讓學生沒有任何負擔。有的學校辦學水平不高，教師教學能力不強，仍存在教學模式老套、非零起點教學、搞題海戰術等問題，不能及時對部分學困生進行幫助輔導，造成了學生課業負擔過重;另一方面，社會用人制度仍存在“唯學歷”問題會直接影響家長的教育觀念。很多家長為讓自己孩子上好學校，紛紛送孩子參加校外培訓，加重了學生的課外負擔。

俞偉躍認為，減輕中小學生過重的學業負擔，不能簡單縮短在校時間、減少作業量、降低課程難度，而是要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，做到有增有減：減去強化應試機械刷題、校外超前超標培訓等不合理的負擔，進一步提高學校的教學質量，增強德育、體育、美育和勞動教育等方面的內容，著力激發培養學生的興趣，避免出現無差別的全體減負、無目的的盲目減負、不顧實際的強制減負。

（摘自《中國青年報》）