在活動(dòng)中體驗(yàn)在體驗(yàn)中成長

寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)小學(xué)中心校地處鞍山西郊，作為鞍山市首批素質(zhì)教育基點(diǎn)校、示范校，在改革和發(fā)展中，學(xué)校秉承“尊重差異，開發(fā)潛能，多元選擇，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面深化教育改革，以中國夢和社會主義核心價(jià)值觀教育為主線，圍繞立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)少年兒童思想引導(dǎo)，促進(jìn)少年兒童健康成長，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校多次被評為全國、省、市級基地校以及先進(jìn)單位。

學(xué)校精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，注重自我教育、同伴教育，鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)踐，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從而保護(hù)學(xué)生天性，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的社會性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

學(xué)校圍繞“傳承好家訓(xùn)，弘揚(yáng)好家風(fēng)”，扎實(shí)開展感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟“百善孝為先”，懂得感恩父母、珍惜親子時(shí)光。在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)點(diǎn)開展感恩教育活動(dòng)，例如給父母寫一封信、給老人捶捶肩、給父母寫一次腳、為父母唱一首歌、與父母合一張影等等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了感恩父母，孝敬老人。此外，立足“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)，學(xué)校將讀書活動(dòng)延伸到家庭中，鼓勵(lì)親子共讀，營造書香家庭，讓學(xué)生擁有“悅讀”的童年時(shí)光。

學(xué)校還為家長推薦閱讀書目，如《好媽媽勝過好老師》《我這愛你的十八年》等。“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)的開展，營造了書香班級、書香校園、書香家庭的閱讀氛圍。此外，學(xué)校以感恩教育為主題，積極開展尊老孝親活動(dòng)，例如“父母的一天（我跟爸爸媽媽去上班）”“星期天我當(dāng)家（當(dāng)家作主不容易）”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)家長的不易，感受父母的辛勞，通過體驗(yàn)，學(xué)生更能夠感同身受，更加感恩父母和家人。為鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)校注重家校溝通，定期開展家長學(xué)校講座，為家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)、介紹教育方法，讓家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校少先隊(duì)加強(qiáng)陣地建設(shè)，在重大節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展少先隊(duì)活動(dòng)。在每年的建隊(duì)日活動(dòng)、中隊(duì)會觀摩活動(dòng)、紅心向黨活動(dòng)中，少先隊(duì)員自主組織，積極參與，在活動(dòng)中感受祖國的強(qiáng)大、生活的美好，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的樸素情感。學(xué)校組織“唱響國歌，唱亮隊(duì)歌”比賽、組織“我有一雙小巧手”比賽，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中自主自立，增強(qiáng)他們的歸屬感。此外，學(xué)校圍繞“我們的節(jié)日”“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“音樂節(jié)”“英語文化節(jié)”“數(shù)學(xué)節(jié)”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，為他們提供活動(dòng)平臺，使其在活動(dòng)中成長提高。

學(xué)校充分依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”共建共享，建設(shè)拓展少先隊(duì)活動(dòng)陣地，開展實(shí)踐教育。目前，學(xué)校擁有省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和國家級體育俱樂部。學(xué)校作為全國、省、市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，通過多彩活動(dòng)讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，綻放精彩。學(xué)校組建50余個(gè)校級班級活動(dòng)隊(duì)或社團(tuán)，不收取學(xué)生任何費(fèi)用，讓學(xué)生自主選擇，實(shí)現(xiàn)了“人人有項(xiàng)目，班班有特色”。少年宮聘用高水平的專業(yè)教師，精心設(shè)計(jì)與組織，開展多種活動(dòng)方式。如，體育技能訓(xùn)練隊(duì)有田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、花繩隊(duì)等，針對不同梯隊(duì)的年齡特點(diǎn)和同一梯隊(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，教師在充分觀察研究的基礎(chǔ)上，形成有效的訓(xùn)練方案，每個(gè)隊(duì)伍依據(jù)方案常年堅(jiān)持訓(xùn)練。

學(xué)校還開展益智類活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的多向思維，提高其交際能力，拓展知識領(lǐng)域。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、英語文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等成為學(xué)生展示的舞臺，不同的學(xué)生有了更廣闊的發(fā)展空間。近半數(shù)學(xué)生在各級各類大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校注重構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的教育空間，整合校外各類陣地，組織開展社區(qū)、校外實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到校外德育基地、校外活動(dòng)基地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展社會實(shí)踐考察，大力發(fā)展直接服務(wù)少年兒童的公益項(xiàng)目，充分發(fā)揮熱心家長、校外輔導(dǎo)員在少先隊(duì)活動(dòng)中的作用，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長。學(xué)校的“雷鋒中隊(duì)”“雛鷹小隊(duì)”“假日小隊(duì)”“小小志愿者”“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”等定期到社區(qū)、文化站、公交站點(diǎn)等地進(jìn)行服務(wù)勞動(dòng)，通過“手拉手”活動(dòng)，形成互聯(lián)互幫互學(xué)機(jī)制，學(xué)生更愿意走出校門，走進(jìn)社會，在各類社會實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成長。

（責(zé)任編輯：李晶）