在活動中體驗在體驗中成長

寧遠鎮小學中心校地處鞍山西郊，作為鞍山市首批素質教育基點校、示范校，在改革和發展中，學校秉承“尊重差異，開發潛能，多元選擇，和諧發展”的辦學理念，全面深化教育改革，以中國夢和社會主義核心價值觀教育為主線，圍繞立德樹人根本任務，扎實推進少年兒童思想引導，促進少年兒童健康成長，贏得了社會的廣泛贊譽。學校多次被評為全國、省、市級基地校以及先進單位。

學校精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，注重自我教育、同伴教育，鼓勵學生自主實踐，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。從而保護學生天性，尊重學生個性，培養學生的社會性，促進學生生動活潑地發展。

學校圍繞“傳承好家訓，弘揚好家風”，扎實開展感恩教育活動，讓學生在活動中體悟“百善孝為先”，懂得感恩父母、珍惜親子時光。在婦女節、母親節、父親節、重陽節等節點開展感恩教育活動，例如給父母寫一封信、給老人捶捶肩、給父母寫一次腳、為父母唱一首歌、與父母合一張影等等活動，讓學生懂得了感恩父母，孝敬老人。此外，立足“紅領巾小書蟲”活動，學校將讀書活動延伸到家庭中，鼓勵親子共讀，營造書香家庭，讓學生擁有“悅讀”的童年時光。

學校還為家長推薦閱讀書目，如《好媽媽勝過好老師》《我這愛你的十八年》等。“紅領巾小書蟲”活動的開展，營造了書香班級、書香校園、書香家庭的閱讀氛圍。此外，學校以感恩教育為主題，積極開展尊老孝親活動，例如“父母的一天（我跟爸爸媽媽去上班）”“星期天我當家（當家作主不容易）”等活動，讓學生在活動中體驗家長的不易，感受父母的辛勞，通過體驗，學生更能夠感同身受，更加感恩父母和家人。為鞏固學生的良好習慣，學校注重家校溝通，定期開展家長學校講座，為家長介紹學生的在校表現、介紹教育方法，讓家長分享育兒經驗。

學校少先隊加強陣地建設，在重大節日節點開展少先隊活動。在每年的建隊日活動、中隊會觀摩活動、紅心向黨活動中，少先隊員自主組織，積極參與，在活動中感受祖國的強大、生活的美好，激發愛祖國、愛家鄉的樸素情感。學校組織“唱響國歌，唱亮隊歌”比賽、組織“我有一雙小巧手”比賽，讓少先隊員在活動中自主自立，增強他們的歸屬感。此外，學校圍繞“我們的節日”“科技節”“讀書節”“藝術節”“音樂節”“英語文化節”“數學節”等系列活動，讓學生在活動中參與，尊重學生的個性差異，為他們提供活動平臺，使其在活動中成長提高。

學校充分依托“鄉村學校少年宮”共建共享，建設拓展少先隊活動陣地，開展實踐教育。目前，學校擁有省級鄉村學校少年宮和國家級體育俱樂部。學校作為全國、省、市藝術教育先進單位、體育傳統項目學校，通過多彩活動讓學生張揚個性，綻放精彩。學校組建50余個校級班級活動隊或社團，不收取學生任何費用，讓學生自主選擇，實現了“人人有項目，班班有特色”。少年宮聘用高水平的專業教師，精心設計與組織，開展多種活動方式。如，體育技能訓練隊有田徑隊、足球隊、籃球隊、花繩隊等，針對不同梯隊的年齡特點和同一梯隊學生的個性差異，教師在充分觀察研究的基礎上，形成有效的訓練方案，每個隊伍依據方案常年堅持訓練。

學校還開展益智類活動，開發學生的多向思維，提高其交際能力，拓展知識領域。學校的藝術節、英語文化節、體育節、科技節等成為學生展示的舞臺，不同的學生有了更廣闊的發展空間。近半數學生在各級各類大賽中獲獎。

學校注重構建社會、家庭、學校“三位一體”的教育空間，整合校外各類陣地，組織開展社區、校外實踐活動，帶領學生到校外德育基地、校外活動基地進行探究性學習，開展社會實踐考察，大力發展直接服務少年兒童的公益項目，充分發揮熱心家長、校外輔導員在少先隊活動中的作用，讓學生在社會實踐中學習成長。學校的“雷鋒中隊”“雛鷹小隊”“假日小隊”“小小志愿者”“紅領巾小社團”等定期到社區、文化站、公交站點等地進行服務勞動，通過“手拉手”活動，形成互聯互幫互學機制，學生更愿意走出校門，走進社會，在各類社會實踐活動中體驗成長。

（責任編輯：李晶）