朝聞道，科幻夢(mèng)從這里起航

張秀格

2019年8月中旬，第六屆全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽落下帷幕，南京第十三中學(xué)共有63名同學(xué)獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

這樣優(yōu)異的成績(jī)，得益于南京市第十三中學(xué)在校內(nèi)大力推廣科普科幻閱讀，組織成立科普科幻學(xué)生社團(tuán)星航科幻社。星航科幻社的負(fù)責(zé)老師曹勇軍，鼓勵(lì)學(xué)生開展科幻創(chuàng)作，帶領(lǐng)學(xué)生主辦了全國(guó)首本由中學(xué)生編印的科幻雜志《朝聞道》。

說(shuō)起創(chuàng)辦科幻社的初衷，南京第十三中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、江蘇省首批教授級(jí)高級(jí)教師曹勇軍說(shuō)，成立科幻社是和學(xué)生互動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)專家做了一個(gè)關(guān)于科幻和科學(xué)的講座，學(xué)生很踴躍，“我就趁著學(xué)生那個(gè)熱乎勁兒，提出了成立科幻社的想法。”學(xué)生們非常支持，學(xué)校也贊同，于是，2018年3月，星航科幻社誕生了。星航科幻社的成員多為高一、高二的學(xué)生，最初成員四十多名。

除了經(jīng)常舉辦一些有關(guān)科學(xué)科幻的活動(dòng)外，為了激勵(lì)學(xué)生開展科幻創(chuàng)作，曹勇軍又籌辦了科幻雜志《朝聞道》。《朝聞道》在學(xué)生中超受歡迎，現(xiàn)在很多同學(xué)紛紛要求加入科幻社，寫稿、投稿的熱情也分外高漲。

“現(xiàn)在有些人對(duì)科幻閱讀有一些偏見，他們往往把科幻看成是比較低幼的、邊緣的，至多是一個(gè)消遣的東西，認(rèn)為科幻小說(shuō)都是閑書，會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我看來(lái)，科幻對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有價(jià)值，科幻作品雖然不能給人具體的科學(xué)知識(shí)，但它可以激活孩子的好奇心和想象力，這樣的一種精神狀態(tài)對(duì)孩子以后的科學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的發(fā)展都非常好，是特別需要的。”曹勇軍說(shuō)。

而學(xué)生們的表現(xiàn)，也令老師和家長(zhǎng)們大為驚訝，深深感嘆于孩子爆發(fā)出來(lái)的想象力與創(chuàng)造力，整本雜志從策劃到執(zhí)行，都是孩子們自己完成。“雖然很忙，但特別充實(shí)，非常有成就感。”《朝聞道》編委之一胡浩喆同學(xué)說(shuō)。

“還記得第一次看到自己的稿子在《朝聞道》發(fā)表，我表面裝著不動(dòng)聲色，其實(shí)心里欣喜若狂，沉悶的高中生活，忽然就如同照進(jìn)來(lái)一道光，校園、天空、一草一木都變得燦爛。”

“作為《朝聞道》的編委，我除了寫稿，還擔(dān)任催稿任務(wù)。暑假每天早上第一件事就是打開QQ，進(jìn)入科幻社群@所有人：稿子寫的怎么樣了？快交稿！再去年級(jí)群和QQ空間里宣傳雜志，順便再問問有沒有哪位同學(xué)有意向成為作者。這樣果然卓有成效，有同學(xué)還一連寫了好幾篇。我每天都成就感滿滿。”

曹勇軍老師還推選出有熱情有專長(zhǎng)的青年老師，在學(xué)校開設(shè)了科幻小說(shuō)選修課，收集學(xué)生創(chuàng)作的科幻作品，一方面向外投稿，讓學(xué)生的才華得到更多認(rèn)可;另一方面為《朝聞道》雜志積累稿件。

關(guān)于未來(lái)，曹勇軍老師說(shuō)：“我希望從科幻作品中衍生出來(lái)，通過(guò)校本選修課和各種各樣的載體，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。”現(xiàn)在，曹勇軍正在積極實(shí)踐，他號(hào)召了一批喜歡科幻的理科老師，加入科幻社，成為科幻社的指導(dǎo)老師。而參加科幻社活動(dòng)，編發(fā)《朝聞道》雜志，也進(jìn)一步拓寬著學(xué)生們對(duì)科學(xué)、科幻和文學(xué)的認(rèn)識(shí)。一名學(xué)生說(shuō)：“除非你有意強(qiáng)調(diào)某種類型文學(xué)的特殊性，否則科幻作品與其他類型文學(xué)作品之間并沒有明顯的界限。在我看來(lái)，不管故事是在展望未來(lái)，還是借未來(lái)點(diǎn)評(píng)過(guò)去或當(dāng)下，都算科幻。”

正如美國(guó)科幻作家杰夫·范德米爾所說(shuō)：“科幻作品讓我們通過(guò)創(chuàng)造對(duì)未來(lái)社會(huì)的愿景，來(lái)憧憬更好的世界。”南京第十三中學(xué)星航科幻社的這些孩子，正用想象和手中的筆，或展望未來(lái)，或回顧過(guò)去。

圖片由星航科幻社提供