淺談民族樂器走進音樂課堂的策略探究

張小平

摘 要：音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過有組織的音響實現思想和感情的表現與交流必不可少的聽覺藝術?！兑魳氛n程標準》指出：教學中應注意培養學生的演奏能力;學習課堂樂器的演奏方法;培養良好的演奏習慣……于是，本文結合我校實施“民族樂器進課堂”，淺談了實踐過程中所采用的策略：確立目標是前提;擬定計劃是關鍵;合理選用是根本;強力實施是核心;樹立品牌是突破。

關鍵詞：民族樂器;音樂課堂;策略探究

魯迅先生在《且介亭雜文集》中說：“只有民族的，才是世界的。” 其本意就是尊重本民族文化的重要性，保持自己文化的獨特性，才能獲得文化在世界上生存的權利。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表重要講話指出：堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定文化自信，才能推動文化繁榮，才能為當代中國發展進步、為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供不竭精神動力和強大文化保障。

我校作為一所農村小學，在實施“一校一品”活動中大力推進民族樂器進課堂，夯實藝術特色學校之路，在實踐中不斷摸索，積累經驗。

一、確立目標是前提

古語常云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚?！?“有志”就是有目標和方向，是成功的前提，因為有了目標才會有前進的動力，一個良好的目標就像一座燈塔、一個領路人，為每個人指明前進的方向，產生拼搏的動力，只要有一個明確的目標，就一定能成功。