小學德育工作中的黨建引領作用

李兆輝

黨建工作作為一個重要的教育主題，不僅要在課堂教學、社會實踐中體現，而且要呈現到德育工作中。那么，如何才能在學校德育工作中進行黨建工作的引領呢？筆者認為，以落實黨建工作為抓手，黨建工作要緊緊圍繞學校的教育教學目標，促進師生發展的核心思路，深入學習貫徹黨的十九大精神以及認真貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神，以提高黨員、教師的思想教育。提升整體素質，不斷提高黨建工作制度化、規范化、科學化水平，為學校可持續發展提供了強有力的政治保證。

一、加強以黨建工作為核心的思想教育

一所學校的持續發展，關鍵看教師。首先，我們堅持學做融合，強化隊伍建設。對照黨章黨規、先進典型，定期開展專題研討，上好黨課，聯系工作實際開展批評與自我批評，查找差距不足，明確努力方向，以增強黨員干部的“四個意識”。組織黨員教師認真學習黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。其次是依法治校，規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》制定學校章程，向社會公開，同時加強領導班子和教師隊伍的黨風廉政建設，提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范教學行為。另一方面，加強學生的思想教育，認真上好思政課，上好主題班隊會課，師生共同創作校歌《雛鷹之歌》，要求全體師生會唱、愛唱，學校的大型活動，必唱國歌、隊歌、校歌，學校合唱隊多次演唱校歌參加比賽，獲得校園歌曲優秀獎，大大增強師生愛校的情感。

二、營造以黨建工作為內容的德育氛圍

古語云：“近朱者赤，近墨者黑。”充分說明環境對學生的影響是巨大的。既然如此，校園作為學生學習生活的主要空間，師生朝夕相處，每天耳聞目睹，耳濡目染。因此，學校著力營造以黨建工作為主要內容的校園景觀，產生了“潤物細無聲”的教育效果，校園內布置黨建文化廣場、黨員活動室，設有社會主義核心價值觀文化墻，營造良好的學習宣傳氛圍。如，我校將校園的連廊建成妙趣橫生的藝術展覽館，走廊上懸掛了一大批“漢字之美”的宣傳畫，校園里布置充滿了濃郁的黨建基調，我們還將“樂學每一天，創新每一事，發展每一人”作為辦學理念掛在教學樓前，時時激勵著學生的學習情趣，鼓舞學生樹立遠大的理想和志向。同時，我們又在教室內外、走廊、樓道等處懸掛詩畫匾，展示學生兒童詩作品和中華杰出人物的肖像、名言等，從而使校園的每一個角落都變成“會說話”的場所，整個校園成了一座黨建教育館，一方紅色基地。

三、開展以黨建為主題的校園活動

根據不同年級不同學生的不同特點，開展有針對性的黨建活動，既活躍校園文化生活，又拓寬了黨建教育新領域。我們的活動，大多以特色見長，為了喚醒師生的閱讀激情，使閱讀活動保量提質，學校優化閱讀環境，在長廊里設有讀書名言，名人名句，教室長廊里設有古詩，學生的詩歌選集，為營造書香文化氛圍，發動學生捐出已經看過的好書充實班級的圖書角、學校的品書小筑。其次，為了全面保障學生有書讀，讀好書，每學期為圖書室新添置新圖書，并以漂書的形式讓這些書在全體學生中流轉穿梭，播撒智慧和文明。我校還經常舉行以少先隊為主題的全校性活動，堅持開展讀愛國書籍、看愛國影片、唱愛國歌曲等活動，輔之以影評征文、搶答賽、主題班會等手段，弘揚愛國主義旋律，深化學校的德育工作。近幾年來，全校有20多名師生在順德區舉辦的各類以黨建為主題的知識競賽、征文活動中獲獎。

四、建設以黨建工作為特征的德育基地

加強黨員隊伍的管理與教育，增強黨員黨性意識、宗旨意識、組織意識，提高黨員素質。支部組織黨員開展了“亮黨員身份、樹名師形象”活動，黨員教師佩戴黨徽，同時圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。將黨員的示范性融入辦公環境，專門為黨員設置“順德區昌教小學共產黨員工作崗”，做到“亮崗”。按工作性質的不同，設置了“責任崗”“示范崗”“創優崗”等，要求黨員教師做教書育人的模范、科研創新的先鋒、學生愛戴家長歡迎的老師，切實發揮了黨員的先鋒模范作用，為持續提升學校的教育教學質量立新功；學生佩戴“智慧之星”“好學之星”“文明之星”等徽章，佩戴好紅領巾，牢牢樹立榜樣作用。學校建起了學校黨建廣場和黨員活動室、黨建長廊，除了展示反映中國共產黨的珍貴資料外，還通過大量圖片介紹中華民族輝煌燦爛的文明史和社會主義建設時期中國人民取得的光輝成就，從而有力地推動了學校的德育工作，深化了愛國主義教育的內容。

五、培養以黨建為核心的校園德育精神

深入開展“兩學一做”學習，組織全體黨員、師生開展“學憲法講憲法”法治知識競賽和演講比賽，深入開展“學習強國”平臺學習，開展“課文與經典”師生朗誦展示。學校成立黨員志愿服務隊，每年春節、兒童節、中秋節等組織春聯義買和困難學生家庭的慰問活動，對特殊學生開展送溫暖活動、送教上門活動。我校作為一所區域示范性學校，多年來，我們一貫地把黨建作為培養校園精神的核心，常抓不懈，堅持做到既教書又育人。我們始終把“升旗儀式”作為一項神圣的事情莊嚴地對待，堅持每周一升旗儀式，整個儀式由少先隊組織和主持，有現場的樂隊演奏，有護旗手的豐富才藝表演，有中隊代表精彩的演講。堅持對學生進行“入隊儀式”的教育，邀請學生家長一起參加，從而推進家校共育，提高學生的感恩教育，有力地激勵了學生熱愛黨、熱愛少先隊的情感。抓實學生的畢業典禮，每屆的畢業生都會有集體的大合照，師生之間、生生之間留言《小學，再見》的小冊子，為母校留下濃濃的情誼，舉辦盛大的畢業典禮，為高一級學校輸送人才，畢業生每年贈送刻有傳統文化的文化石。

六、拓寬黨建對少先隊工作的領導

加強對少先隊工作的領導，使少先隊組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強。開展黨建帶隊建工作，指導少先隊大隊部做好日常工作及開展活動、發展新隊員工作，加大少先隊部隊部室的建設，發揮少先隊干部的帶頭示范作用。定期開展書香文化藝術節、陽光體育節、科技節，六一親子活動等豐富多彩的活動，推進了良好校風的形成，將文明班評比、昌教之星評選、爭章活動與黨建工作融合在一起，樹立良好的典范，引領全體隊員積極向上、你追我趕。近年來，2名青年教師獲佛山市骨干教師、3名青年教師獲順德區骨干教師、2名獲順德區名師，多名隊員獲得市區優秀學生、優秀少先隊員、優秀隊干部的稱號，昌教小學綜合科組被授予“順德區青年文明號”“佛山市青年文明號”等，支部也被評為“順德區示范黨支部”，大隊部也被評為佛山市紅旗大隊部。

學校的德育工作要培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持黨的領導，傳播真理，傳播真知，崇德向善、見賢思齊，言為士則。要“不忘初心、牢記使命”，培養優秀的接班人，辦好人民滿意的教育。